PRINCIPIOS DE

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Conducta, Contigüidad y
Contingencia
 CONDUCTA
Acción observable y medible
PARA APRENDER
CONDUCTA:

CONTIGÜIDAD

CONTINGENCIA
 CONTIGÜIDAD
TEMPORAL
Tiempo entre la presentación de una conducta y la presentación de
sus consecuencias
 Efecto
Contigüidad
El efecto es mayor
cuando la
del Efecto
Magnitud

consecuencia es
inmediata o cercana

Tiempo
 CONTINGENCIA
Relación entre una conducta y su
consecuencia.

Probabilidad de que dada una

conducta ocurra/no ocurra su
consecuencia.
 CONTINGENCIA

POSITIVA:
conducta  consecuencia

NEGATIVA:
conducta  no consecuencia
 CONTINGENCIA
P(1.0)
(+):conducta  siempre consecuencia
(-):conducta  nunca consecuencia

P(0.75):
(+):conducta  75% veces consecuencia
(-):conducta  75% veces no consecuencia
 CONTINGENCIA
NO importa el valor de la
contingencia (ej. podría ser 0.3),
siempre y cuando sea mayor que
las consecuencias que ocurren al
AZAR

Contingencia > azar

¿Cuál es más
importante?
¿Podemos aprender si no existe
contigüidad?

¿Podemos aprender si no existe

contingencia?
 Falta de
Contigüidad
Sí se puede aprender si usamos reforzadores
condicionados
Sonido
Vales
Fichas
 FALTA de Contingencia

NO se puede aprender pues falta de

contingencia significa que no hay
relación entre conducta y consecuencia
entonces… no hay nada por aprender.