HANWAR ARCE BETANCOURT

Tecnologo Profesional en Entrenamiento

Deportivo
Fundamentos
de las
habilidades
deportivas de
Antes de hablar de los Deportes de Asociación
vamos a definir que es eso del “DEPORTE”

¿ Que entendemos por “Deporte”?

¿Cuáles son las características que

pueden definir el concepto “DEPORTE”

¿Qué aspectos o rasgos se identifican con

el término “DEPORTE”
El concepto de deporte ha ido cambiando, pero hay una serie de
características que se han mantenido:
la competición, el esfuerzo físico, unas normas más o menos
complejas...

JUEGO

SITUACION MOTRIZ
CARACTERISTICAS
COMPETICION DEL CONCEPTO
DEPORTE
REGLAS

INSTITUCIONALIZADO
 JUEGO

Participación voluntaria con

un propósito de recreación,
y con finalidad en sí misma.
 SITUACION MOTRIZ

Realización de una actividad en la que

la acción motriz, no sólo mecánica,
sino también decisional, debe
necesariamente estar presente y
constituir parte insustituible de la
tarea.
 COMPETICION

Deseo de superación, de progreso, de

rendimiento elevado, de vencerse a sí
mismo en cuanto conseguir una meta
superior con relación al tiempo, la
distancia, o vencer al adversario.
 REGLAS

Deben existir reglas que definan las

características de la actividad y de su
desarrollo.
 INSTITUCIONALIZADO

Se requiere reconocimiento y control

por parte de una instancia o
institución (federación, patronato,
servicios municipales, centro
escolar,etc.) que rige su desarrollo y
fija las normas y reglamentos de
juego.
 Este concepto de deporte, debe cambiar dependiendo del
marco donde nos movamos.

Así el deporte en los centros escolares debe tener unas

características bien diferentes del deporte de alta competición.

Por supuesto será una situación motriz, habrá unas reglas

aunque no tan rígidas y las federaciones no intervienen para
nada, sino que será el profesor/a el que los dirija y coordine
de la forma que crea más adecuada.

Además el carácter de juego que tuvo el deporte en sus inicios

hay que recuperarlo para su tratamiento con los alumnos/as, de
forma que se motiven mucho más hacia su práctica.
 En diferentes estratos, en múltiples conversaciones y
documentos que a diario se escriben, se habla del
deporte.

Pareciera que existe un consenso general de lo que se

quiere decir cuando se pronuncia o se escribe esa
sola palabra .

Pero cuando nos aproximamos a definir lo que es

“deporte” chocamos primero con su propia indefinición
 Al fin y al cabo todo
ser humano puede
opinar de el

Para Ernest Hemmingway sólo hay 4 tipos de deporte verdadero:

•Hombre contra naturaleza: montañismo.
•Hombre contra animal: tauromaquia.
•Hombre contra tiempo: automovilismo.

•Hombre contra hombre: boxeo.

"Son deportes porque ponen la vida en riesgo.

Todo lo demás es un juego".
Significado antiguo (Alfa, encicl. Ilustr. Enciclopedia Espasa :
“Recreación, pasatiempo, diversión o ejercicio físico”.
“Recreación, pasatiempo, placer, diversión”.

La enciclopedia Larousse
“Voz castellana del siglo XV resucitada en el siglo XIX
para traducir el inglés sport. Actividad lúdica sujeta a
reglas fijas controladas por organismos internacionales,
que se practica en forma de competición individual o
colectiva, y que pone en juego cualidades tales como la
movilidad física, la fortaleza y la habilidad de los
competidores.

El diccionario de la Real Academia Española: "Deporte

es la práctica metódica de ejercicios físicos".
 El concepto Deporte en opinión de algunos autores:
Barón P. de Coubertain
«Iniciativa, perseverancia, intensidad, búsqueda
del perfeccionamiento, menosprecio del peligro».

José Mª Cagigal (1959)

«Diversión liberal, espontánea, desinteresada, expansión del
espíritu y del cuerpo, generalmente en forma de lucha, por medio
de ejercicios físicos más o menos sometidos a reglas».

Parlebás (1986)

"Una situación motriz de competición institucionalizada en la que

participa el individuo que desarrolla una actividad, en un espacio
de acción y donde puede haber o no compañeros y adversarios",
 El concepto Deporte en opinión de algunos autores:
Diem (1966)
Es un juego, pero un juego serio que es portador de normas y de valores,
que está sometido a reglas, cuyos principales objetivos son la integración,
la superación y el logro de buenos resultados.

(Wiss, 1969)
Carácter utilitario del deporte como enseñanza en la superación de los
obstáculos de la vida y que ayuda en la formación del carácter y de la
personalidad.

Lüschen y Weis (1976)

Es una acción social que se desarrolla en forma lúdica como competición
entre dos o más partes contrincantes (o contra la naturaleza) y cuyo
resultado viene determinado por la habilidad, la táctica y la estrategia .

García Ferrando (1990)

1) es una actividad física e intelectual humana; 2) de naturaleza competitiva y
3) gobernada por reglas institucionalizadas.
 El concepto Deporte en opinión de algunos autores:
La Real Academia de la Lengua
“Recreación, pasatiempo, placer, diversión o ejercicio físico, por lo común
al aire libre" y añade, además, que es una "actividad física, ejercida como
juego o competición, cuya práctica supone entrenamiento y sujección a
normas".
Hernández Moreno (1994) Siguiendo a este autor el deporte puede quedar
caracterizado por:

La situación motriz en la que ineludiblemente está presente el movimiento o

la acción motriz, a nivel mecánico y comportamental.
El juego, con una finalidad lúdica.
Las reglas, elemento básico que definen las características de la actividad y de
su desarrollo.
La institucionalización permite el reconocimiento, el control, el desarrollo y
la implantación de los reglamentos.
 El concepto Deporte en la leyes del deporte:

Ley 8/1995, de 2 de mayo, del Deporte de la

Comunidad Autónoma de La Rioja.

“Se entenderá por deporte todo tipo de actividad física

practicada libre y voluntariamente que, mediante una
participación organizada o no, tenga por finalidad la
expresión o la mejora de la condición física y psíquica,
el desarrollo de la cohesión social mediante fórmulas
de integración y de fomento de las relaciones sociales
o el logro de resultados en competiciones de todos los
niveles”.
 El concepto de Deporte en la leyes del deporte:

Ley Foral 15/2001, de 5 de julio, del Deporte

de Navarra.

“Se entiende como deporte las actividades físicas que

mediante una participación organizada o de otro tipo
tengan por finalidad la expresión o la mejora de la
condición física y psíquica, el desarrollo de las
relaciones sociales o el logro de resultados en
competiciones de todos los niveles”.
El deporte se define por la naturaleza de su actividad y sobre todo por su Tipos de deporte
finalidad.
¿CUANTOS
TIPOS DE
DEPORTE DE ALTO RENDIMIENTO DEPORTE
EXISTEN?
DEPORTE PROFESIONAL

DEPORTE FORMATIVO DEPORTE ADAPTADO

DEPORTE AFICIONADO DEPORTE ESCOLAR

DEPORTE RECREATIVO DEPORTE EN LA ESCUELA

DEPORTE SALUD DEPORTE ESPECTACULO

DEPORTE AVENTURA DEPORTE DE BASE

DEPORTES DE RIESGO DEPORTE FEDERADO

DEPORTES ALTERNATIVOS DEPORTE DE ELITE

DEPORTES POPULARES DEPORTE DE ALTO NIVEL

 Clasificaciones del deporte, generalidades:

Objetivo de las clasificaciones:

Tener una mejor comprensión de toda la variedad

de los deportes existentes.

Agrupar los deportes en categorías homogéneas

Clasificaciones del deporte:generalidades

de acuerdo a algún criterio.

Realizar un análisis de cada deporte e identificar

las características comunes (teóricas y prácticas)
que se pueden dar entre ellos.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :

AUTOR BOUET (1968)

CRITERIO La experiencia vivida por el participante o

practicante de la actividad

• Deportes de combate.
CLASIFICACIÓN

• Deportes de balón o pelota.

• Deportes atléticos y gimnásticos.
• Deportes en la naturaleza.
• Deportes mecánicos.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :

AUTOR DURAN (1969)

CRITERIO
Criterio pedagógico

• Deportes individuales.
CLASIFICACIÓN

• Deportes de equipo.
• Deportes de combate.
• Deportes en la naturaleza.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :
AUTOR MATVEIEV (1965)

CRITERIO
Deportes basados en el tipo de esfuerzo físico
requerido en cada deporte

Deportes acíclicos: Predomina la fuerza velocidad y los

movimientos de intensidad máxima
Deportes con predominio de la resistencia: Movimientos de
intensidad submáxima y movimientos de intensidad superior y
CLASIFICACIÓN

media
Deportes de equipo: Deportes de alta intensidad con pausas de
tiempo en tiempo y deportes de alta duración con pocas
interrupciones
Deportes de combate: Enfrentamiento directo entre individuos. 
Deportes complejos y pruebas múltiples: Esfuerzos muy
diversos y amplios.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :
AUTOR PARLEBAS (1981)

CRITERIO
El factor que determina las características de cada situación motriz es la noción de
incertidumbre y su existencia o no.  
Dicha incertidumbre puede ser debida al entorno físico (I), a los compañeros (C), que
actúan de forma conjunta, o a los adversarios (A), de forma conjunta o separada.

1. C A I: No hay incertidumbre ni interacción. Practicante solo en medio estable.

2. C A I : Incertidumbre en el medio físico.
CLASIFICACIÓN

3. C A I : Incertidumbre en la relación con el compañero.

4. C A I : Incertidumbre en el medio y se realiza con compañero.
5. C A I : Incertidumbre en el adversario.
6. C A I : Incertidumbre en el adversario y en el medio que es fluctuante.
7. C A I : Tanto la relación con el compañero como con el adversario se sitúan en un
medio fluctuante.
8. C A I : el medio estable, existe incertidumbre en el compañero y en el adversario.
Clasificaciones del deporte, ejemplos :

AUTOR READREAD
Y DEVIS
Y DEVIS
(1990)(1990)

CRITERIO Características
Características
e intenciones
e intenciones
básicas,
básicas,
contexto social
contexto social
y aspectos
y aspectos
tácticos
tácticos
básicos
básicos

• Juegos deportivos
• Juegos de blanco
deportivos y diana
de blanco y diana.
CLASIFICACIÓN

• Deportes dedeportivos
• Juegos equipo. de campo y bates.
• Deportes dedeportivos
• Juegos combate. de muro y pared.
• Deportes endeportivos
• Juegos la naturaleza.
de cancha dividida.
• Juegos deportivos de de invasión
Clasificaciones del deporte, ejemplos :
AUTOR HERNÁNDEZ MORENO (1994)

CRITERIO ATENDIENDO AL GRADO DE OPOSICIÓN

Deportes psicomotrices o individuales.

Serán todos aquellos deportes en los que participamos individualmente sin la presencia de compañeros ni
adversarios que nos puedan perjudicar en la ejecución del gesto de manera intencionada (adaptado de Moreno,
H. 1994)
Habría dos tipos de deportes psicomotrices. los que se realizan en un medio fijo y los que se realizan en un
medio fluctuante

Deportes de oposición.
CLASIFICACIÓN

Serán todos aquellos deportes individuales en los que nos enfrentamos a otro oponente. Abarcaría los deportes
denominados tradicionalmente de adversario

Deportes de cooperación.
Serán todos aquellos deportes en los que participamos dos o más compañeros y donde no existen adversarios
que nos molesten de manera intencionada (adaptado de Moreno, H. 1994)

Deportes de cooperación-oposición.
Serán todos aquellos deportes en los que un equipo de dos o más jugadores se enfrenta a otro de similares
características. Incluimos aquí los denominados tradicionalmente deportes colectivos o en nuestro caso
DEPORTES DE ASOCIACION
Primero estarían aquellos deportes de cooperación-oposición que se realizan en espacios separados y con
participación alternativa de los intervinientes.
En segundo lugar estarían aquellos que se realizan en espacio común pero con participación alternativa.
Por último estarían aquellos que se desarrollan en espacios comunes y con participación simultánea.
 FEDERACIONES ESPAÑOLAS OLIMPICAS FEDERACIONES ESPAÑOLAS NO OLÍMPICAS

1. Actividades Subacuáticas 21. Pádel

1. Atletismo 16. Lucha
2. Aeronáutica 22. Patinaje
2. Bádminton 17. Natación
3. Ajedrez 23. Pelota Vasca
3. Baloncesto 18. Pentatlón
4. Automovilismo 24. Pesca y Casting
4. Balonmano 19. Piragüismo
5. Billar 25. Petanca
5. Béisbol y Sofbol 20. Remo
6. Bolos 26. Polo
6. Boxeo 21. Taekwondo
7. Caza 27. Rugby
7. Ciclismo 22. Tenis
8. Colombicultura 28. Salvamento y Socorrismo
8. Deportes de invierno 23. Tenis de mesa
9. Colombofila 29. Squash
9. Esgrima 24. Tiro con arco
10. Espeleología 30. Surf
10. Fútbol 25. Tiro olímpico
11. Esquí Náutico 31. Tiro al vuelo
11. Gimnasia 26. Triatlón
12. Galgos
12. Halterofilia 27. Vela 32. Deportes Para Ciegos
13. Golf
13. Hípica 28. Voleibol 33. Dep. Para Discapacitados Intelectuales
14. Karate
14. Hockey 34. Dep. Para Minusválidos Físicos
15. Kickboxing
15. Judo 35. Deportes Para Sordos
16. Deportes de
36. Paralíticos Cerebrales
17. Montaña y Escalada
37. Agrup. E. De Fútbol Americano
18. Motociclismo
28 Federaciones 19. Motonáutica
36 Federaciones
20. Orientación
1 Agrupaciones
Federaciones Españolas
Clasificacion del deporte (atendiendo al grado de oposición)
DEPORTES DE COOPERACION-OPOSICION

VOLEIBOL
ESPACIO SEPARADO VOLEIBOL PLAYA
TENIS DOBLES
BADMINTON DOBLES
PARTICIPACION TENIS DE MESA DOBLES
ALTERNATIVA PADEL

ESPACIO FRONTON PAREJAS

COMUN PELOTA VASCA PAREJAS
CESTA PUNTA PAREJAS

PARTICIPACION
ALTERNATIVA
BALONCESTO BALONMANO
BALONMANO PLAYA
BEISBOL-SOFBOL
FUTBOL
FUTBOL SALA
ESPACIO FUTBOL PLAYA
COMUN HOCKEY PATINES
HOCKEY HIERBA
HOCKEY HIELO
PARTICIPACION HOCKEY SALA
SIMULTANEA POLO
RUGBY
WATERPOLO
 Resumen de clases
CARACTERISTICAS
CARACTERISTICAS
DEL
DELCONCEPTO
CONCEPTODEPORTE
DEPORTE

DEFINICION
DEFINICIONDE
DEDEPORTE
DEPORTE

CLASIFICACIONES
CLASIFICACIONES
DEL
DELDEPORTE
DEPORTE

DEPORTES
DEPORTESDE
DE
COOPERACION-OPOSICION
COOPERACION-OPOSICION
¿QUÉ
ENTENDEMOS
POR DEPORTES DE
ASOCIACION?
DEPORTES
DEPORTESDE
DE
ASOCIACION
ASOCIACION
 DEPORTES DE ASOCIACION

De manera generalizada diríamos que son aquellos deportes de equipo en los que se da a
la vez una cooperación y una oposición, compartiendo un espacio común y realizando
una participación simultanea todos los jugadores, en un entorno estandarizado.

EN ESTA DEFINICION
INCORPORARIAMOS TODOS LOS
DEPORTES DE ASOCIACIÓN MÁS
TRADICIONALES
PERO NOS FALTARIA
INCLUIR UN DEPORTE
FUTBOL-SALA

BALONCESTO
BALONMANO

CARACTERISTICO DE
FUTBOL

ASOCIACION

VOLEIBOL
DEPORTES DE ASOCIACION
Deportes de cooperación-oposición,
Constituidos por equipos de dos (para incluir al voley-playa) o más personas,
Que cooperan entre sí con la posibilidad de interrelacionarse a través de un móvil,
Con el fin de alcanzar un objetivo común (tanto, punto, etc.)
 ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS

 
  En relación con:

1.- El análisis de los principales

elementos que intervienen

2.- El desarrollo de la acción del

juego.

3.- Los aspectos técnicos y tácticos de

los deportes colectivos.
 1.- En relación con los principales elementos que intervienen:

a) Un móvil

b) Un terreno de juego, donde se desarrolla el juego.

c) Una meta que atacar para conseguir punto,

o para defenderla
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

d) Compañeros que nos ayudan

en la progresión o el avance del balón.

e) Adversarios, a los que hay que vencer o superar.

COLECTIVOS

f) Reglas que hay que respetar

 2.- En relación con el desarrollo de las acciones del juego:

El juego está determinado por la posesión o no del balón, que definirá dos
situaciones claramente diferenciadas:
Equipo que posee el balón Equipo que no posee el balón
o atacante. o defensor.

En función de tener o no el balón se van a establecer dos fases:

ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

FASE DE ATAQUE FASE DE DEFENSA

En función en que fase nos encontremos se estableceran

Tres principios u objetivos básicos
Conservar el balón Recuperar el balón

Progresar hacia Impedir la progresión

COLECTIVOS

La meta contraria del equipo contrario

Proteger la propia portería

Conseguir el tanto
e impedir el tanto
 3.- En relación con los aspectos técnicos y tácticos de los deportes colectivos.

Análisis funcional del fútbol

Como ejemplo de deporte de Asociación

Dos equipos de confrontación directa

Acciones e interacciones establecidas por:
-Unos objetivos, un plan. - Espíritu colectivo y armonizado

COOPERACION OPOSICION
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

REGLAS DE JUEGO
ESPACIO TIEMPO

TECNICA TACTICA
ESFUERZO FISICO

HABILIDAD MOTRIZ
DESARROLLO DE MECANISMOS DE PERCEPCIÓN, DECISION Y EJECUCION
COLECTIVOS

EFICIENCIA
CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y RESOLVER PROBLEMAS ESPECIFICOS DEL FUTBOL
 MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA HABILIDAD

HABILIDAD PARA RESOLVER UNA ACCION DE JUEGO

SE REQUIERE

OBTENER
¿QUÉ MECANISMO INFORMACION
OBSERVAR
PASA? PERCEPTIVO DE LA SITUACION

ESTIMULOS Y RELACIONES ESPACIALES Y TEMPORALES

ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

ANALIZAR ESCOGER
¿QUÉ MECANISMO LA RESPUESTA
PLANIFICAR
HACER? DE DECISION DECIDIR MAS ADECUADA

CAPACIDADES COGNITIVAS: TACTICA

RESOLVER LA RESPUESTA
¿CÓMO
MECANISMO
SITUACION MOTRIZ
HACERLO? DE EJECUCION DE JUEGO
COLECTIVOS

CAPACIDADES FISICAS Y HABILIDADES TECNICAS

COMPORTAMIENTO OPTIMO EN SITUACIONES DE JUEGOUTILIZANDO TODAS

LAS CAPACIDADES Y HABILIDADES INDIVIDUALES INTERACTUANDO COLECTIVAMENTE
 El fútbol o el Baloncesto son deportes que requieren de actividades
motrizes complejas, de regulación externa en la que el jugador
deberá tomar decisiones antes de actuar, y después de haber
analizado la situación.

Un jugador en una situación en el terreno de juego (sea con balón o

sin él, frente a un adversario directo o indirecto) deberá tener la
habilidad motriz para resolver un problema de juego o una acción de
juego
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

Mediante:
MECANISMOS
PERCEPTIVOS

MECANISMOS
DE DECISION
COLECTIVOS

MECANISMOS
DE EJECUCION

Habilidades motrices en Fútbol y Balonmano

 MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA HABILIDAD
EN DEPORTES DE ASOCIACION (FUTBOL, BALONMANO,...)

MECANISMO PERCEPTIVO

El mecanismo perceptivo, podrá atender:

1. A los estímulos presentes (compañeros, adversarios,
balón...),
2. A las relaciones espaciales (ubicación en el campo,
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

distancias de los jugadores y de los objetivos)

3. A las temporales (atender a la sucesión de
acontecimientos que se van dando, la duración de los
mismos, el ritmo...).
4. En definitiva, el jugador deberá observar para saber
qué pasa y de esta manera obtener información de la
situación.
COLECTIVOS

Mecanismo Perceptivo
 MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA HABILIDAD
EN FUTBOL

MECANISMO DE DECISION

El mecanismo de decisión tendrá que plantearse:

1. Qué es lo que va a hacer, analiza la situación, concibiendo
y escogiendo una solución.
2. Por ello es importante que los jugadores tengan
desarrollada la inteligencia de juego mediante la
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

capacidad de establecer estrategias motoras y su puesta

en práctica a través de la táctica individual y colectiva.
3. En este sentido, aparece el mecanismo o factor decisional
como algo que es necesario y puede ser determinante para
poder desenvolverse en este deporte.
COLECTIVOS

Mecanismo de Decisión
 MECANISMOS NECESARIOS PARA EL LOGRO DE UNA HABILIDAD
EN DEPORTES DE ASOCIACION (FUTBOL, BALONMANO,...)

MECANISMO DE EJECUCION

1. Da la respuesta motriz de cómo hacerlo, resolviendo la

situación de juego.
2. Para esto es necesario tener desarrolladas las
capacidades físicas (fuerza, resistencia, velocidad...) y
ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES

habilidades técnicas (golpeo, regate, entrada,

interceptación...).
COLECTIVOS

Mecanismo de Ejecución
 PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN

PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE

1.- CONSERVAR LA POSESION DEL

BALON

PROBLEMA TACTICO

ATACANTE ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿ SE NECESITA UN
¿ A QUIEN PASAR ?
PASE EN EL JUEGO?

¿DEBO
¿ CUANDO PASAR ? DESMARCARME ?

¿ CUANDO ?
¿ QUE TIPO DE PASE
REALIZAR ?
¿ COMO SE QUE MI
COMPAÑERO QUIERE
PASARME ?

Principios tácticos de la acción de juego (ataque 1)

 PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE

2.- PROGRESAR HACIA LA META

CONTRARIA

PROBLEMA TACTICO

ATACANTE ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿ PASAR ¿CUANDO DEBO

O AVANZAR ? PROGRESAR HACIA
LA META?

¿ A QUIEN PASAR ?
¿CUAL ES EL MEJOR
ESPACIO AL QUE
DESPLAZARME?

¿ CUANDO PASAR ?
¿COMO PUEDO
CREAR UN ESPACIO
EN EL AREA
CONTRARIA?
¿ QUE TIPO DE PASE
REALIZAR ? ¿SOY NECESARIO
PARA EL PROXIMO
PASE?

Principios tácticos de la acción de juego (ataque 2)

 PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
PRINCIPIO TACTICO
EN ATAQUE

3.- CONSEGUIR LANZAR A LA META Y

MARCAR

PROBLEMA TACTICO

ATACANTE ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿COMO PUEDO ¿DONDE

CONSEGUIR EL COLOCARME EN
TANTO? CASO DE RECHACE?

¿DESDE DONDE
¿PUEDO LLEVARME
PUEDO SER MAS
CONMIGO A LA
EFICAZ?
DEFENSA PARA
DEJAR LIBRE A UN
¿A QUE ZONAS DE COMPAÑERO?
LA META DEBO
TIRAR?

¿HAY ALGUIEN
MEJOR SITUADO QUE
YO?

Principios tácticos de la acción de juego (ataque 3)

 PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA

1.- RECUPERAR EL BALON

PROBLEMA TACTICO

AL ATACANTE AL ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿DONDE DEBO
¿DONDE DEBO
COLOCARME?
COLOCARME?

¿COMO DEBO
DEFENDER?
¿COMO DEBO
DEFENDER?
¿COMO PUEDO
HACER MAS DIFICIL ¿ QUE TIPO DE
LA POSESION MARCAJE REALIZAR:
INDIVIDUAL, POR
ZONAS ?
¿ QUE TIPO DE
MARCAJE REALIZAR:
INDIVIDUAL, POR
ZONAS ?

Principios tácticos de la acción de juego (defensa 1)

 PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA

2.- IMPEDIR LA PROGRESION DEL

EQUIPO

PROBLEMA TACTICO

AL ATACANTE AL ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿COMO DEBO ¿COMO DEBO

MARCAR? MARCAR?

¿COMO CUBRIR ¿COMO CUBRIR

CUANDO SE CUANDO SE
ENCUENTREN EN EL ENCUENTREN EN EL
AREA DE META AREA DE META

¿Y FUERA DEL AREA ¿Y FUERA DEL AREA

DE META? DE META?
Principios tácticos de la acción de juego (defensa 2)
PRINCIPIOS DE LA ACCION DEL JUEGO (DEPORTES DE INVASION)
PROBLEMAS TACTICOS QUE SE PLANTEAN
PRINCIPIO TACTICO
EN DEFENSA

3.- PROTEGER LA PORTERIA E IMPEDIR

EL TANTO

PROBLEMA TACTICO

AL ATACANTE AL ATACANTE
CON BALON SIN BALON

¿DONDE DEBO ¿DONDE

COLOCARME? COLOCARME?
(ENTRE BALON Y META) (DE CARA AL BALON Y EL JUGADOR

¿QUE HACER?
¿QUE HACER? - CUBRIR ANGULOS
- EVITAR EL TIRO DE TIRO PARA
- BLOQUEARLO PROTEGER LA META

Principios tácticos de la acción de juego (defensa 3)

Los problemas tácticos presentados son similares en
todos los deportes de invasión puesto que comparten los
principios tácticos básicos. Sin embargo, se requieren
diferentes técnicas para su resolución en función de la
especialidad deportiva.

DEPORTES DE INVASION

SIMILARES PROBLEMAS TACTICOS

DIFERENTES SOLUCIONES TECNICAS

FUTBOL BALONMANO BALONCESTO

Deportes de invasión: problemas tácticos similares

 ASPECTOS COMUNES DE LOS DEPORTES COLECTIVOS
Análisis funcional del fútbol
Como ejemplo de deporte de Asociación

Dos equipos de confrontación directa

Acciones e interacciones establecidas por:
-Unos objetivos, un plan. - Espíritu colectivo y armonizado

COOPERACION OPOSICION
Variables a
utilizar para
la REGLAS DE JUEGO
elaboración ESPACIO TIEMPO
de recursos
de aplicación TECNICA TACTICA
ESFUERZO FISICO
práctica

HABILIDAD MOTRIZ
DESARROLLO DE MECANISMOS DE PERCEPCIÓN, DECISION Y EJECUCION

EFICIENCIA
CAPACIDAD DE ADAPTARSE Y RESOLVER PROBLEMAS ESPECIFICOS DEL FUTBOL

Variables manipulativas en cuanto a la estructura funcional

Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto al espacio:

1. Aumentar o reducir el tamaño del terreno de juego.

2. Aumentar o reducir el tamaño, la forma y el número de metas (porterías,
canastas...)
3. Incorporar áreas de juego restringidas (áreas desde donde no se puede
tirar a puerta, áreas que no se pueden pisar, áreas en las que sólo se puede
estar un tiempo determinado...)
4. Delimitar zonas de lanzamiento obligatorias (por ejemplo, entre las líneas
de 6 y 9 m en balonmano).
5. Obligar a los jugadores a cambiar de espacios durante el desarrollo de
juego.
6. Obligar a los jugadores a mantener una distancia determinada con sus
compañeros para no ir todos a por el móvil o estorbar al jugador con
móvil.

Variables manipulativas en cuanto al espacio

Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto al tiempo:

1. Limitar el tiempo para la realización de determinadas acciones, por

ejemplo, el tiro en ataque.
2. Limitar el tiempo de posesión del balón sin jugarlo.
3. Limitar el tiempo de permanencia en determinadas áreas o zonas (bien sea
el jugador o el balón).
4. Determinar pasividad si no se actúa a cierto ritmo.
5. Acelerar/ralentizar el ritmo de juego.
6. Cambiar el tiempo de actuación de los encuentros.
7. Aumentar/reducir el número de períodos de descanso o de juego.
8. Bonificar la consecución de determinados objetivos en un tiempo
determinado (por ejemplo, si se saca el balón de la zona de defensa se
consigue un cuarto de gol).
9. Penalizar el retraso en la culminación de determinado objetivo.

Variables manipulativas en cuanto al tiempo

Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto al reglamento:

1. Variar el sistema de puntuación (ej. tocar el tablero vale 1 punto, el aro 2

y encestar vale 3; delimitar con cuerdas diversas áreas de puntuación en la
portería, etc.)
2. Jugar con una parte de las reglas del deporte en cuestión para
simplificarlo.
3. Introducir algunas normas para centrarnos en determinados aspectos
tácticos del juego (por ejemplo, no permitir desplazarse con el móvil en
las manos, prohibir el retroceso del balón en un pase, prohibir los pases
recíprocos, obligar a dar pases a un compañero del sexo contrario,
estipular el número de pases antes de realizar un tiro a puerta...)

Variables manipulativas en cuanto al reglamento

Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto a la técnica:

1. Modificar el número, forma, tamaño o composición del móvil.

2. Determinar el número de contactos y la forma de contacto con el balón
(por ejemplo, limitar los pases por debajo de la altura de los hombros).
3. Plantear situaciones que condicionen el uso de determinadas técnicas:
pasar con el interior, pase de pronación, pases por la espalda...

Variables manipulativas en cuanto a la técnica

Variables manipulativas en función de las estructuras deportivas

En cuanto a la táctica:

1. Variar el número de jugadores (igualdad o desigualdad numérica).

2. Determinar las funciones de algunos o todos los jugadores (ataque,
defensa, semioposición, neutra). Establecer una secuencia de juego antes
del juego libre.
3. Establecer un sistema de juego en ataque/defensa.
4. Establecer los cambios de sistemas de juego ante determinadas
circunstancias.Hacer que los jugadores asuman determinados/todos los
roles de juego.

Variables manipulativas en cuanto a la táctica

ESTRUCTURA FUNCIONAL DE LOS DEPORTES DE EQUIPO

Ejemplo gráfico de estructura funcional de los deportes de equipo