Ecuaciones Cuadráticas o

de segundo grado.
Diferencias entre una ecuación lineal, un sistema de ecuaciones
lineales y una ecuación cuadrática.
Sesión 1, segundo trimestre.
¿qué es una ecuación lineal?

¿qué es un sistema de ecuaciones lineales?

¿qué es una ecuación cuadrática o de

segundo grado?
Clasificación.

• Completas,
  que son de la forma: ya que cuentan con sus tres
términos (término cuadrático, término lineal y término
independiente)
• Incompletas, que son de las formas: , que como se observa en una
de ellas falta el término independiente y en la otra falta el
término lineal.
Métodos de solución.

•  Existen varios métodos de solución, que son:

• Por factorización
• Por despeje (solo para las incompletas de la forma
• Completando el cuadrado (solo para las completas y las incompletas de la
forma .
• Fórmula general, que es útil para cualquier ecuación de segundo grado.

donde a=coeficente de x2 con su signo, b=coeficiente de x con su signo y c=

término independiente con su signo.
• Recuerda que toda ecuación de segundo grado tiene dos soluciones o
raíces, las cuáles las conocemos como
• La gráfica de toda ecuación de segundo grado es una PARÁBOLA.
TAMBIÉN…

 
RAÍCES DE LA ECUACIÓN,
ENTONCES
Método de la fórmula general.

• Antes
  de ver la fórmula general les compartiré lo que se le llama
discriminante de la ecuación de segundo grado, el cuál es de mucha
utilidad para poder saber como será la solución de una ecuación, el
discriminante es: 𝟐
  𝑫=𝒃 − 𝟒 𝒂𝒄
El cuál:
Si D > 0, se dice que lo cuál significa que las soluciones de la ecuación son
reales.
Si D = 0, se dice que lo cual significa que las soluciones son iguales y reales.
Si D < 0, se dice que las raíces NO son reales y que son imaginarias.
EJEMPLO.

• Se
  tiene la ecución
Calculemos su discriminante y determinemos como son sus
soluciones:

 𝑫=(−𝟑)𝟐 − 𝟒 ( 𝟏 ) ( −𝟏𝟎 ) =𝟗+ 𝟒𝟎=𝟒𝟗

Como D > 0 las raíces son reales y diferentes.

•  Ahora resolvamos la ecuación con la fórmula general.

  −(− 3)± √ (−3)2 − 4 (1)(− 10) 3 ± √ 9+40 3 ± √ 49 3 ± 7

𝑥= = = =
2(1) 2 2 2
Ahora:
Su grafica seria…

Sus raíces son x1= -2 y

x2 = 5
Actividad.

• Resuelvan la actividad que se les señala en classroom de

ecuaciones de segundo grado.