UNIDAD II.

USO DE LAS TIC EN LA EVALUACIÓN DE

LA EDUCACIÓN MATEMATICAS

Luisa Mercedes Vence Pájaro

Magíster en Educación

Universidad del Atlántico

Facultad de: Ciencias de la Educación
Programa de: Licenciatura en Matemáticas
Curso: Las TIC integradas a la Educación Matemática II
VI semestre

Julio del1 2020

 ¿Cómo trabajamos mejor?

Tomando notas
Participar activamente

Levantar la mano
para pedir la palabra
Escuchar las orientaciones del docente
Revisando tareas y compromisos

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Uso de las TIC en la evaluación de
la Educación Matemáticas

Propósito
Proponer herramientas TIC
que permitan evaluar las
competencias matemáticas
elegidas por pruebas
nacionales e internacionales

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 Uso de las TIC en la evaluación de
la Educación Matemáticas
El Ministerio de Educación Nacional, desde el año 2009, en el
Decreto 1290, resaltó la importancia de la evaluación como un
proceso esencial para avanzar en la calidad educativa, siempre
que produzca información pertinente que lleve a tomar
decisiones basadas en evidencias, y a entender los procesos de
enseñanza y aprendizaje.

Referencia bibliográfica: MEN(2017) Siempre Día E. La evaluación formativa y sus

componentes para la construcción de una cultura de mejoramiento, Bogotá D.C,
Colombia: Legis S.A.
 Propósitos de la evaluación institucional
de los estudiantes

Artículo 3 del decreto 1290

1.Identificar las características personales, intereses, ritmos de desarrollo y
estilos de aprendizaje del estudiante para valorar sus avances.

2. Proporcionar información básica para consolidar o reorientar los procesos

educativos relacionadoscon el desarrollo integral del estudiante.

3. Suministrar información que permita implementar estrategias pedagógicas

para apoyar a los estudiantes que presenten debilidades y desempeños
superiores en su proceso formativo.
 Evaluación formativa

Su propósito es ofrecer información en dos

vías: que el estudiante entienda cuánto y cómo
está avanzando, y que el docente reflexione
sobre su tarea de enseñanza. (MEN, 2017, p.4)

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 Rúbricas de evaluación
Las rúbricas es un instrumento empleado en los procesos de evaluación que facilita la
evaluación del desempeño de los estudiantes, especialmente, en temas complejos,
imprecisos o subjetivos. Este instrumento podría describirse como una matriz de criterios
específicos que permiten asignar u otorgar un valor (valorar), basándose en una escala de
niveles de desempeño y un listado de aspectos que evidencian el aprendizaje, los
conocimientos y/o las competencias alcanzadas por el estudiante en un tema particular. Las
rúbricas permiten conocer otra perspectiva en el ámbito de la evaluación: los estudiantes
pueden autoevaluarse y el profesorado les indican cuáles son los criterios a seguir para
conseguir buenos resultados. 

Referencia bibliográfica: López, J.(2014) Eduteka. Recuperado de

8 http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/MatrizValoracion
 Uso de las TIC en la evaluación de la
Educación Matemáticas
 Rúbricas de evaluación:
https://www.rcampus.com/indexrubric.cfm

 Evaluaciones online:
https://www.thatquiz.org/es/

Educaplay: Vídeoquiz

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 Uso de las TIC en la evaluación de la
Educación Matemáticas

Evaluaciones Nacionales:

Pruebas Saber:
https://www.icfes.gov.co/web/guest/historico-de-guias-de-orienta
cion

Avancemos:
https://www.icfes.gov.co/web/guest/acerca-del-examen-avancem
os-468
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 Uso de las TIC en la evaluación de la
Educación Matemáticas
Tarea
Trabajo en parejas
Propósito: Proponer una herramienta TIC que permita evaluar las
competencias matemáticas elegidas por pruebas nacionales e
internacionales
Desempeño de Aprendizaje: Identifica las competencias matemáticas
evaluadas en pruebas nacionales y los niveles de desempeños de las
mismas
Criterios de evaluación: Se tendrá en cuenta el diseño y elaboración del
examen estilo Prueba Saber en la que se evidencie la competencia
matemática a evaluar, el pensamiento o componente, el nivel de
desempeño y el propósito del examen de acuerdo al aprendizaje a evaluar.
Además, evaluará la realimentación para mejorar, que cada uno de los
integrantes haga a dos de los formularios compartidos por sus compañeros
y las normas de netiqueta para foro
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 Uso de las TIC en la evaluación de la
Educación Matemáticas
Tarea
Trabajo en parejas
Instrumentos de evaluación con TIC
En esta actividad, vamos a proponer una herramienta TIC que permita evaluar las
competencias matemáticas elegidas por pruebas nacionales e internacionales,
para afianzar y profundizar en el dominio de dichos conceptos y, fortalecer y todo
lo relacionado a la evaluación de aprendizajes; para lo cual, los invito a:
 Elaborar en un formulario de Google, una evaluación de 10 preguntas estilo
Prueba Saber con base a lo desarrollado en el taller de los poliedros.
 Comparta el link del formulario creado en el foro del “Espacio evaluativo” de
SICVI titulado: Instrumentos de evaluación con TIC
 De manera individual, cada estudiante realimentará en el foro, dos de los
formularios compartidos por sus compañeros.

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