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Tecnicas de Reduccion de Conducta
Tecnicas de Reduccion de Conducta
Tecnicas de Reduccion de Conducta
REFORZAMIENTO DIFERENCIAL
COSTO DE RESPUESTA
SACIACIÓN
SOBRECORRECCIÓN
INTRODUCCIÓN
CARACTERÍSTICAS:
Depende de:
Del reforzamiento anterior de la conducta desadaptada
EXTINCIÓN
REGLAS DE APLICACIÓN:
2. Justificar la respuesta
http://www.youtube.com/watch?v=rfh8L8ToHls&feature=related
1. “Método de intervalo”:
REGLAS DE APLICACIÓN:
REGLAS DE APLICACIÓN:
REGLAS DE APLICACIÓN:
¿Bastarían extinción y SI
reprimendas verbales?
NO
Aplicarlas
SI
¿Bastaría añadir RDO o RDI?
NO
En Instituciones Penitenciarias,
cada de vez que un interno organiza
un altercado en el comedor fenómeno
bastante habitual, se le retiran seis
paquetes de tabaco (o la cantidad
estimada para los tres días siguientes)
TIEMPO FUERA DE REFORZAMIENTO
Antes de utilizar esta técnica, intentar otras como extinción, RDO o RDI, así
como advertencias verbales o reprimendas.
REGLAS DE APLICACIÓN:
NO
SI
¿Bastaría observación contingente u otro método ¿ se dispone de un lugar de
que no implique sacar al niño? aislamiento adecuado?
SI
NO
SI
El time out sirve para que el niño evite una situación SI Considerar la aplicación de
aversiva? sobrecorrección, castigo, saciación,
restricción físiica
NO SI
SI
Aplicar Tiempo Fuera
http://www.youtube.com/watch?v=
ZEfmNelOy50&feature=related
REGLAS DE APLICACIÓN:
1. Práctica negativa:
El sujeto repite la conducta de forma masiva, hasta que se genere
cansancio y se vuelva aversiva. Es necesario conocer la topografía y la
frecuencia de la conducta para diseñar sesiones masivas en las que se
practique sin descanso
2. Saciación
El sujeto recibe el refuerzo que mantiene la conducta en tal cantidad o
durante tanto tiempo, que pierda su valor recompensante.
REGLAS DE APLICACIÓN:
REGLAS DE APLICACIÓN:
Programar la aplicación en distintas situaciones y con diferentes
cuidadores.
Informara a los cuidadores de las posibles dificultades asociadas
y generar estrategias que permitan superar estos problemas.
Comprobar los efectos directos e indirectos de la sobrecorrección
( incremento o disminución de las conductas apropiadas e
inapropiadas.)
VENTAJAS:
Reduce las desventajas del castigo (agresión, evitación o
generalización negativa)
A diferencia de otros métodos como el tiempo fuera, enseña al
sujeto conductas apropiadas, por eso también se le llama “castigo
educativo”
La práctica positiva, sobre todo en el caso de conductas
prosociales, sirve de modelo en aprendizaje vicario para los
observadores, ya que la conducta se repite varias veces.
CONCLUSIONES
Estos métodos han resultado ser eficaces cuando se han aplicado
de acuerdo con las condiciones especificadas.
intervalos RDO
CUADRO-RESÚMEN DE SELECCION DE TÉCNICAS DE REDUCCIÓN DE
CONDUCTAS
Ideal si hay conductas incompatibles ya
instauradas. Si no, evaluar el coste de moldear
conductas útiles incompatibles.
Reforzamiento diferencial Se puede administrar refuerzo contingente en
aversivas.
No se dan conductas autoestimulatorias gratificantes durante el
tiempo fuera.
Se dispone de un lugar de aislamiento.
produce el problema.
Aplicar siempre con refuerzo de conductas adecuadas.
Determinar:
a) las conductas que se deben reducir
(definir operativamente)
b) las técnicas empleadas (describiendo los pasos para ponerlas en práctica)
c) si esas técnicas son las más adecuadas al caso. Si no es así, establecer el
procedimiento más apropiado, describiendo los pasos para su puesta en marcha
http://www.youtube.com/watch?v=
ZRjIxf4FfUE&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=
pPr5-JwjSuM&feature=related