Tres pautas básicas para

una enseñanza eficaz

Ame a quienes enseña

Enseñe la doctrina por medio

del Espíritu, y dé
oportunidades de aplicarla

Fomente el aprendizaje
diligente, ayudando a que
comprendan las enseñanzas
 Es muy importante centrarse
continuamente en el tema
principal de la presentación.

En este año los niños tendrán que

conocer más a Jesucristo, a través
de las doctrinas que se enseñarán
cada mes.

La meta es que lleguen a saber

que El Salvador les ama, que
puede ayudarles, que si siguen su
ejemplo Él les bendecirá.
 Programa
programarse mensualmente con el grupo
Este programa le servirá
como preparación para
llegar a ser una jovencita
recta y un futuro
sacerdote aarónico.
Cuando un niño realiza su convenio
bautismal, necesita ayuda para
entender plenamente el valor de
este acontecimiento, para saber
cómo honrarlo, para formar un
fuerte testimonio del evangelio.
Los días de Actividades de la Primaria
consisten en actividades que deberían
de Valientes. El objetivo es brindarles
oportunidades para que trabajen con el
programa del cuadernillo.
Los responsables de llevar a cabo el
programa son los propios niños, pero los
padres y los líderes deben motivar y brindar
ayudas para que puedan cumplir los
requisitos del Premio Fe en Dios.
Antes de que los niños pasen a
los HHJJ o a las MMJJ, deben
haber completado el
cuadernillo de actividades,
haber memorizado los
Artículos de Fe y haber sido
entrevistados con su obispo.
 ACTIVIDADES
PROPÓSITO
 No son fiestas infantiles
 Trabajar con el programa Fe en Dios
 Aprender por medio de la acción
(Stgo. 1:22)
OPORTUNIDADES
 Desarrollar buenos hábitos
 Enseñar temas del evangelio
 Expresar y compartir testimonios
 Unir lazos de amistad y hermanamiento
 Demostrar amor y dar ejemplo
DEBERES DE LA PRESIDENCIA
 Supervisar que se cumplan los objetivos
 Orientar a la líder de actividades
 Motivar a niños y padres a participar y cumplir
sus metas en la Primaria
OBJETIVOS
 Asimilar principios aprendidos del evangelio
 Servir a otros
 Descubrir y desarrollar talentos de los niños
Prepararles para su futuro (sacerdocio, mujer recta,
llamamientos, familia eterna, misioneros, etc.)
 Recordarles sus convenios bautismales
 Fortalecer sus familias
ESTABLECER UN PLAN
 Meditar y orar sobre cosas específicas y luego redefinir las
ideas, escogiendo las más factibles (procurando tener la guía
espiritual)
 Reconocer las necesidades de los niños y sus familias
 Invitar a todos los niños, aún a los no miembros o inactivos
 Consultar a otros hermanos/as en caso de necesidad
 Utilizar recursos disponibles (de la Iglesia: Liahona,
manuales, etc; de otras fuentes: Internet, libros y revistas
educativas, música edificante, etc.)
 Basarse en las Normas del Evangelio y en el programa Mi
Fe en Dios
 Definir metas concretas para cada actividad
  Cada barrio debe tener un programa misional en el que todas las organizaciones están
involucradas, incluida la Primaria. Si no lo conoce, hable con su obispo.

 En dicho programa se trabaja con la reactivación y la búsqueda de nuevos conversos.

Los miembros tienen el mandato de encontrar personas que puedan recibir el evangelio,
y desarrollar hermanamiento sincero con los investigadores.

 Los niños pueden ser mejores misioneros que los mayores porque no tienen prejuicios
ni vergüenza a la hora de hablar con sus amigos o familiares sobre la Iglesia.

 Debemos dar ejemplo a los niños y trabajar activamente con los misioneros. Si ellos
crecen observando nuestra entusiasmo con la obra misional, amarán más el evangelio.

 Las actividades de la Primaria son las que, muchas veces, ganan en visitas
de participantes no miembros.

 Estudien, con la ayuda de la oración, cuál sería una

manera concreta para trabajar con el programa misional,
como por ejemplo: que preparen Libros de Mormón para
regalar (dedicados por cada niño), que se
comprometan a invitar a un amigo a alguna actividad
misional, que organicen un día de servicio en la comunidad,
que acompañen a visitar a niños inactivos…
 Los Artículos de Fe
“Qué gran bendición sería que todos los miembros de
la Iglesia memorizaran los Artículos de Fe y obtuviesen
conocimiento de los principios que contiene cada uno
de ellos. Estaríamos mejor preparados para dar a
conocer el Evangelio a los demás… Si los utilizan
como guía para dirigir sus estudios de la doctrina del
Salvador, se encontrarán preparados para expresar su
testimonio de la Iglesia restaurada y verdadera del
Señor. Con convicción podrán decir: `Creemos en esto
´”. (Élder Tome Perry)
 ¿Cómo enseñar los
Artículos de Fe?
Antes de procurar que los memoricen, deben comprender la doctrina que
esconde cada artículo. Algunas palabras no son familiares para los niños y es
importante explicarles su significado.
En el manual “La enseñanza: el llamamiento mas importante” encontraremos
ideas para enseñar a memorizar (pag. 199). También en Internet se pueden
descargar canciones, videos, tarjetas y mucho material para memorizar los trece
artículos. Las ayudas visuales y el empleo de música ayudan a recordar las
palabras.
La tarea de memorizarlos no debería realizarse únicamente los domingos en la
capilla. Si es posible, cada niño podría llevarse a casa un póster llamativo en
donde pudieran ver cada día los Artículos de Fe. Un día de actividades sería una
buena oportunidad para que ellos mismos hicieran un póster que pudieran colgar
en sus habitaciones.
 La memoria es la capacidad de acumular, retener y recuperar información. Un
individuo sin memoria es un ser a la deriva.
Los niños tienen que ejercitar esta capacidad para así estar preparados cuando les
sea requerido memorizar pasajes de escrituras en las clases de seminario.
Desde que nacen, primero graban sensaciones y emociones, y a medida que crecen
van memorizando conductas y conceptos. Por ello habrán niños que tendrán más
dificultad para memorizar que otros, la maestra tendrá que ser comprensiva con
ellos .
Existen varios tipos de memoria. La que más rápidamente asimilan y que más
tiempo retienen sin esfuerzo es la memoria sensorial. Se sabe que una imagen dice
más que mil palabras y que una melodía se graba en la mente y en el corazón. Así, si
queremos que una persona memorice algo en concreto ésta debe:

Atender
Entender
Interesarse
“Por medio de la música somos capaces de sentir y aprender mucho más
rápidamente… algunos de los principios espirituales que de otra manera
aprenderíamos mucho más lentamente” (Élder Boyd K.Packer)

Propósito y objetivos del uso de la música

Fomentar la reverencia e invitar al Espíritu

Enseñar principios del evangelio
Captar y mantener la atención de los niños
Canalizar sus emociones y entretenerles de forma controlada
Ofrecer a los niños una fuente de consuelo, gratitud y guía
Alentar a que apliquen las enseñanzas impartidas
¿Cómo enseñar música en la Primaria?
No hace falta que seamos expertos en canto ni en dirección musical.
Hay que planificar métodos puntuales para cada canción. Ore, ensaye
en casa, escuche reverentemente la letra, lea las escrituras de
referencias, solicite ayuda a los líderes musicales del barrio.
Use ideas originales, como el uso de una batuta mágica, movimientos
apropiados para representar la letra de la canción, láminas con ayudas
visuales referentes al principio que cantan, división de voces entre
niños y niñas, dramatización de las canciones, juegos, etc.
Los niños aprenden la letra y la melodía tan sólo con la repetición
y los ensayos de cada domingo.
Inste a los padres a que pongan en sus hogares un
hilo musical con las canciones de la Primaria. Esto les
llevará paz y armonía, y servirá para que puedan
memorizar las canciones de por vida.
Alabe los progresos de los niños, anímeles a
participar, no sea exigente con ellos.
 Si el niño no muestra interés
Utilice actividades para captar la atención, breves y específicas para cada lección. Haga preguntas
y desafíos que estimulen su razonamiento. Proponga retos, pero no competencias.
Llame a los niños por su nombre con voz firme pero respetuosa. Si aún así le ignoran, toque su
hombro. Nunca les grite.
Dé a los niños con dificultades de atención asignaciones previas para que le ayuden en clase,
como por ejemplo: repartir materiales, sostener láminas, leer escrituras, servir de modelo para una
representación, expresar su testimonio o sus experiencias, atender a otros niños más pequeños…
Hable con sus padres sobre el problema y planteen juntos una manera para que pueda centrarse
más en la Primaria.
 Anime con amor a que participe en clase, sin presionar, y premie con halagos y detalles especiales
si nota que progresa en ello. Busque su amistad.
 Varíe el tono de su voz y la velocidad del habla sin perder la serenidad. Mantenga siempre
contacto visual con el niño. Emplee movimientos: pasearse, acercarse, expresarse gestualmente…
 Si el niño se comporta mal

Los niños pequeños suelen portarse mal, pero no tienen maldad. Tenga una actitud
positiva, sea paciente y comprensiva. Recuerde que un niño no lleva mucho tiempo en este
mundo.
Estudie las características del comportamiento de todos los niños de su unidad y
busquen formas para saber cómo tratarles. Use la oración y la guía espiritual para resolver
los problemas.
Dialogue sin ánimo de crítica con los padres de los niños y con su obispo. Dedique
esfuerzos y tiempo en llegar a conocer mejor a esos niños y en que ellos confíen en usted.
 Si hay problemas de irreverencia, sea un ejemplo de reverencia, invite al Espíritu por
medio de preludios musicales suaves, no levante la voz, sea puntual en las clases,
establezca normas para que los niños puedan ir al baño o pasar a otros salones,
recálqueles la santidad de las casas del Señor, demuestre respeto a los líderes y a las
escrituras, exíjales que usen buenos modales y que empleen palabras de cortesía…
 “Y todos tus
hijos serán
instruidos por
el Señor; y
grande será la
paz de tus
hijos” (3 Nefi 22:13)