Demonstrative pronouns

The bear
and bicycle
UNIDAD DIDACTICA
Esta unidad busca
cuestionar a los
estudiantes acerca del
uso de las redes
sociales. Partiendo de
esta pregunta
enseñarles que todas
nuestras acciones
tienen unas
consecuencias y con
estos pasos ser
tolerantes con los
demás
 Conocimientos previos

Los estudiantes deben saber que existen redes sociales, a través de

las cuales se comunican las personas. También los usan de manera
inadecuada faltando al respeto a los demás.
 Tener en cuenta
Explicar primero las situaciones que ocurren dentro de las
redes sociales, en contexto real que afecta a las personas.
Actividad de motivación
Juego de redes y emojis
Para la actividad tener diferente clases de emojis y plantear
una situación concreta del mal uso del internet.
 Objetivos

Con esta unidad se busca que los estudiantes usen las

DIDACTICOS
redes sociales con responsabilidad. Entendiendo que
detrás de cada nombre se encuentra una persona.
Contenidos de
aprendizaje:

1.Ejercer la libertad de expresión

con responsabilidad.
2. Pensar antes de hacer una critica.
3. Utiliza un tono y lenguaje respetuoso.
4. No insultar, calumniar ni difamar. Tiene consecuencias.
5. Linchamiento digital: forma de violencia.
6. Respeta los que piensan y opinan diferente
7. Corta las cadenas que ridiculizan a los demás.
8. Rechaza los comentarios de violencia contra un grupo social.
9. Muestra apoyo a quien es victima de un mal trato.
10. Pon en valor el tono positivo y tolerante.
 actividades

Se divide en dos partes:

1. Se mostraran los 5 primeros pasos. Luego cada uno realiza una
lista de las actitudes reflejadas que haya hecho y compartir quien
desee.

1.Ejercer la libertad de expresión

con responsabilidad.
2. Pensar antes de hacer una critica.
3. Utiliza un tono y lenguaje respetuoso.
4. No insultar, calumniar ni difamar. Tiene consecuencias.
5. Linchamiento digital: forma de violencia.
 actividades

2. Así mismo se hará en la segunda parte.

Para concluir se realzara una reflexión sobre la importancia de la
tolerancia en internet.

6. Respeta los que piensan y opinan diferente.

7. Corta las cadenas que ridiculizan a los demás.
8. Rechaza los comentarios de violencia contra un grupo social.
9. Muestra apoyo a quien es victima de un mal trato.
10. Pon en valor el tono positivo y tolerante.
 RECURSOS
MATERIALES

Los emojis
Situaciones mal uso de internet.
Videos tolerancia en internet.
 ORGNIZACION DE ESPACIO Y TIEMPO

Para el desarrollo de esta unidad

Se estima que su duración aproximada es de 40 a 45 minutos.
1. Al iniciar con la introducción y actividad de motivación son
aproximadamente (15 minutos).
2. En la primera actividad se proyectaran los 5 primeros
videos. Se da un tiempo para compartir las actitudes que los
estudiante hallan visto reflejadas de sus actos.
Aproximadamente (15 minutos).
3. En la segunda parte se proyectan los otros 5 videos y se
termina con la reflexión. (15 minutos)
 EVALUACIÓN
Partiendo de una situación de redes,(tomando
cualquier video de los vistos anteriormente opcional)
¿Que actitud tomarías tu frente a esta situación?
Se darán diferentes emojis y debe actuar de acuerdo a
la tolerancia y respeto que amerite la situación.
Isabel Cristina Areiza Mazo