LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD (OMS) EN

1993 HABLA DE UN GRUPO DE

DESTREZAS PSICOSOCIALES PARA PROMOVER EN EL
ÁMBITO ESCOLAR,
CON LAS CUALES LOS(AS) ESTUDIANTES PUEDEN
LLEGAR A SER MÁS COMPETENTES FRENTE
A LOS RETOS DEL MUNDO MODERNO.
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“PONERSE EN LOS ZAPATOS” DE LA OTRA PERSONA
PARA COMPRENDERLA MEJOR Y RESPONDER EN FORMA
SOLIDARIA, DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS.
EXPRESION CONCIENTE, CLARA, CONGRUENTE, DIRECTA Y
EQUILIBRADA CUYA FINALIDAD ES COMUNICAR NUESTRAS
IDEAS Y SENTIMIENTOS O DEFENDER NUESTROS DERECHOS
SIN LA INTENCION DE HERIR O PERJUDICAR.
EVALUAR DISTINTAS ALTERNATIVAS, TENIENDO
EN CUENTA NECESIDADES, CRITERIOS Y LAS
CONSECUENCIAS DE LAS DECISIONES, NO SOLO
EN LA VIDA PROPIA SINO TAMBIÉN EN LA AJENA.
MANEJAR LOS PROBLEMAS Y
CONFLICTOS DE
LA VIDA DIARIA DE FORMA
FLEXIBLE Y CREATIVA,
IDENTIFICANDO EN ELLOS
OPORTUNIDADES
DE CAMBIO Y CRECIMIENTO
PERSONAL Y SOCIAL.
 USAR LA RAZÓN, LAS
EMOCIONES,
SENTIMIENTOS,
INTUICIÓN, FANTASIA E
INSTINTO . . .
PARA VER LAS COSAS
DESDE PERSPECTIVAS
DIFERENTES
QUE PERMITAN INVENTAR,
CREAR Y EMPRENDER
CON ORIGINALIDAD.
ORIGINALIDAD
ES APRENDER A NAVEGAR EN EL
MUNDO DE LAS
EMOCIONES Y SENTIMIENTOS,
LOGRANDO MAYOR
“SINTONIA” CON EL PROPIO
MUNDO EFECTIVO Y EL
DE LAS DEMÁS PERSONAS. ASI
SE ENRIQUECE LA
VIDA PERSONAL Y LAS
RELACIONES INTERPERSONALES.