Metodología de Investigación

Cuantitativa en Educación
 El tema
• El primer paso para hacer una investigación es tener un tema.
• La selección del tema tiene que ver con los gustos e intereses del
investigador, con sus conocimientos, sus habilidades, su formación
disciplinar, y con su experiencia previa.
• Mientras más se sepa sobre un tema, mejor se podrá elaborar un
proyecto de investigación.
• Por lo general, el tema responde a la pregunta

¿Qué voy a investigar?

• Para la redacción del: Planteamiento del Problema
se utiliza el razonamiento  lógico de la deducción,
  ir de lo general a lo particular
No solo se  señala en qué consiste el problema que
se investiga, sino que también se CONTEXTUALIZA.
Es por ello que se dice: ir de lo GENERAL A LO
PARTICULAR. 
 
 Problema de investigación
• La problematización inicia cuando el sujeto detecta una necesidad
concreta, falta de conocimiento o una contradicción entre los
enfoques disponibles.
• El problema de investigación se refiere a la descripción amplia y
detallada de una realidad en la cual diversas variables o factores se
relacionan, hechos-causas y consecuencias, y se concluye con una
pregunta de investigación, que en esencia es la síntesis de la situación
descrita.
• Es la conclusión a la que se llega después de haber descrito la
situación problemática.
 Justificación
 La justificación consiste en fundamentar la importancia del
problema que aborda y la necesidad de realizar el trabajo
práctico para hallar la solución al mismo.

 La función principal es exponer las diferentes razones (impacto,

beneficiarios, aportes teóricos, cambios o relevancia social) por
las que es plausible llevar a cabo dicho trabajo.
 Objetivos

 Toda investigación es evaluada por el logro de los objetivos, al mismo tiempo

la definición de los objetivos exige tener claridad de las estrategias que se
emplearán en la investigación.
 Los objetivos deben ser metas concretas que pueden alcanzarse o no, pero
que debe ser posible verificar cuando evalúe el trabajo práctico.
 El objetivo está orientado a resolver el problema presentado y por tanto
debe guarda relación estrecha con el problema.
 El objetivo es la guía de la investigación, por lo que debe tenerse presente
durante todo el desarrollo.
Verbos correctos