Documental

DCC3101

Fabián Vallejos C.

Fa.vallejos@profesor.duoc.cl
 Al finalizar el curso el
alumno deberá:
 Entender y crear un Documental, en sus etapas de pre
producció n, producció n y post producció n
 Objetivo

Realizar correctamente un Documental, que

cumpla con los está ndares de calidad en le
desarrollo de todas sus etapas
Aporte de la asignatura para el cumplimiento del perfil de egreso de la
carrera:

 DESCRIPCIÓN DEL PERFIL DE EGRESO

El Comunicador Audiovisual al finalizar sus estudios estará

capacitado para trabajar en la creació n y desarrollo de contenidos
para un relato audiovisual segú n tipo de proyecto y necesidades del
mercado, desde la realizació n de estos proyectos hasta la
postproducció n, considerando criterios técnicos, estéticos y de
lenguaje audiovisual segú n objetivos planteados. Además estará
capacitado para distribuir el producto audiovisual tomando en
cuenta las características comerciales de los mercados y ventanas de
exhibició n.
• Tipo asignatura: Teórica / Práctica

• Porcentaje mínimo de asistencia: 75%

• Nota mínima de aprobación: 4.0

• Atrasos:
• Podrán ingresar hasta con 15 minutos de retraso, exceptuando las presentaciones
grupales, el cual, deben respetar el horario asignado.
• En caso de justificación previa vía mail, queda a criterio del profesor.

• Formato de entrega de trabajos:

• Será detallado por el profesor una o dos semanas de anticipación.

• Condiciones de inasistencias a evaluaciones:

• Se calificará con nota mínima, hasta la realización de la prueba o ejercicio atrasado.
• Ésta segunda oportunidad será bajo justificación médica o justificación previa vía
mail, la cual, queda a criterio del profesor.
• En las presentaciones grupales, deben acudir todos los integrantes del grupo, en caso
contrario se entenderá como inasistencia a evaluación.
 Examen Final
Situación Evaluativa

Se evaluará a través de un examen teó rico

prá ctico en el cual deberá :
Presentar una carpeta de arte con el trabajo
realizado durante el semestre.
Realizar un Documental que tenga una duració n
entre 8 y 15 minutos.
 Calendario de clases y evaluaciones
 Clase 1: Clases normales
 Clase 2: Clases normales
 Clase 3: Clases normales
 Clase 4: Presentació n ideas por grupos
 Clase 5: Presentació n por grupos (story line, sinopsis, descripció n de los personajes). (5%)
 Clase 6: Presentació n por grupos (Story line, sinopsis, descripció n de los personajes, investigació n,
motivació n) (5%)
 Clase 7: Pitch (story line, sinopsis, descripció n de los personajes, investigació n, punto de vista,
motivació n, hipó tesis o premisa, dispositivo narrativo, problemá tica) (20%)
 Clase 8: Presentació n guió n y narració n (si corresponde)
 Clase 9: Feriado
 Clase 10: Disertació n sobre documental, libro o personaje. Por grupos (25%)
 Clase 11: Entrega grabació n en Bruto (10%)
 Clase 12: Avance Off Line
 Clase 13: Entrega off line (10%)
 Clase 14: Presentació n primer corte (5%)
 Clase 15: Presentació n segundo corte (5%)
 Clase 16: Presentació n On line (15%)
 Clase 17: Feriado
Bibliografía

 Shooting in the wild – Chris Palmer

 Confessions of a Wildlife Filmmaker – Chris Palmer
 El documental, la otra cara del cine – Jean Breschand
 La representación de la realidad – Bill Nichols
 La vida a Prueba – David Attenborough
 Planeta Azul – Andrew Byatt, Alastair Fothergill y marta Holmes
 Frozen Planet – Alastair Fothergill
 North America: A World in One Continent – Huw, Cordey
 Video Digital en la Naturaleza – Luis Miguel López Soriano
 Fotografía de Aventura y Acción – Michael Clark
 Los Grandes Naturalistas – Robert Huxley
 Life on Earth – David Attenborough
Bibliografía

 Una Amistad Inolvidable – Luc Jacquet

 Tratado de dirección de documentales – Michael Rabiger
 El plano – Emmanuel Siety
 El acto de ver – Wim Wenders
 Vida y muerte de la imagen – Regis Debray
 Esculpir en el tiempo – Andrei Tarkovski
 Notas sobre el cinematógrafo – Robert Bresson
 El documental chileno – Jacqueline Mouesca
 Joris Ivens en Chile: El documental entre la poesía y la crítica – Tiziana
Panizza
 El campo ciego, ensayos sobre el realismo en el cine – Pascal Bonitzer
 Las reglas de Victor Kossakovsky
 Filmografía
 Nanook of the North (Robert Flaherty, 1922). 
 La vida en la Tierra (David Attenborough, BBC, 1979). 
 El Oso (Jean-Jacques Annaud, 1988). 
 La vida privada de las plantas (David Attenborough, Neil Lucas, BBC, 1995). 
 Planeta Azul (Alastair Fothergill, BBC, 2001). 
 Nómadas del Viento (Jacques Perrin, Michel Debats, Jacques Cluzaud, 2001). 
 El Viaje del emperador (Luc Jacquet, 2005).  (La Marcha de los Pingüinos)
 Génesis (Claude Nuridsany, Marie Pérennou, 2005)
 Planeta Tierra (Alastair Fothergill, BBC, 2006) 
 Planeta Humano (BBC, Discovery Channel, 2007). 
 Filmografía
 Encuentros en el Fin del Mundo (Werner Herzog, 2007)
 Vida a Sangre Fría (David Attenborough, BBC, 2008)
 Home (Yann Arthus-Bertrand, 2009)
 Pacífico Sur (Huw Cordey, Mark Brownlow, BBC 2009)
 Frozen Planet (Ray Dal, BBC, 2011)
 La Gran Barrera de Coral (James Brickell, Richard Fitzpatrick, BBC, 2012)
 Galápagos, génesis, punto final (2014)
 Puma, el león de los andes. (Hugh Miles, 1996)
 El estado de la Tierra (David Attenborough, 2000)
 Kingdom of the Forest (Jan Haft)
 La Vida Secreta de las Aves (serie de 5 capítulos, BBC)
 Filmografía
 Man with the movie Camera – Dziga Vertov
 Svyato – Victor Kossakovsky
 Bread Day – Sergei Dvortsevoy
 In the Dark – Sergei Dvortsevoy
 A Valparaíso – Joris Ivens
 Qué historia es esta y cuál es su final – José Luis Torres Leiva
 El salvavidas – Maite Alberdi
 Los espigadores y la espigadora – Agnés Varda
 Donde vuelan los cóndores – Carlos Klein
 Earthlings – Shaun Monson
 Nostalgia de la Luz – Patricio Guzmán
 La Cruz del Sur – Patricio Guzmán
 Filmografía
 Mi enemigo íntimo – Werner Herzog
 Obreras saliendo de la fábrica – José Luis Torres Leiva
 Las vacaciones del cineasta – Johan Van der Keuken
 The Halfmoon files – Philip Scheffner
 Registro de Existencia – Guillermo González
 Sueños de Hielo – Ignacio Agüero
 Tische! – Víctor Kossakovsky (fragmento)
 Tokio Ga – Wim Wenders
 La Jetée - Chris Marker
 Noticias – Bettina Perut & Iván Osnovikoff
 El gran silencio – Philip Groning
 Edificio Master – Eduardo Coutinho
 Intimo Cassavettes – Charles Kiselyak
 El camino a Bresson – Jurrien Rood y Leo de Boer
 Room 666 – Wim Wenders
 Filmografía
 Desert Victory – Roy Boulting, David MacDonald, 1943
 El mundo del silencio – Jacques-Yves Cousteau, 1956
 Un mundo sín sol – Jacques-Yves Cousteau, 1964
 Hearts and Minds – Peter Davis, 1974
 Broken Rainbow – Victoria Mudd, 1985
 The Last Days – James Moll, 1998
 Una verdad incómoda – Davis Guggenheim, 2006
 O.J.: Made in America – Ezra Edelman, 2016
¿Qué entendemos como
documental?
 Imá genes reales, documentadas, para realizar una
historia o trama.
 El punto de vista del autor, determina el tipo de
documental.
 Primeras formas cinematográ ficas
 Del cine a la tv
Historia
 Los hermanos Lumié re: En 1895 crearon el
"cinématographe", o cinemató grafo y comenzaron a filmar
secuencias de alrededor de un minuto de duració n, lo
má ximo que duraba cada rollo.
 Los padres del generon fueron Robert Flaherty, Nanook of
the North (Nanook el esquimal), 1922; y Dziga Vertov, El
Hombre de la Cá mara, 1929.
Documental v/s Reportaje
Reportaje
 Genero periodístico
 Investigació n de una temá tica e informar
 Entregar una respuesta exhaustiva y objetiva

Documental
 Género cinematográ fico
 Tratamiento de la informació n má s reposado
 Lenguaje de superior nivel artístico literario y esté tico
 Sin ir má s lejos el montaje, la locució n, los efectos, la
mú sica…son formas de intervenir en la realidad y
alterarla. John Grierson, quien empleó por primera ver el
término cine documental, lo define como “tratamiento
creativo de la realidad”. 
Como contar una historia
 En bú squeda del personaje o tema
 Nacimiento de la idea
 Hipó tesis o premisa
 Dispositivo Narrativo – punto de vista
 Problemá tica
Como contar una historia
 En bú squeda del personaje o tema
 Nacimiento de la idea
 Hipó tesis o premisa: Es una suposició n, que permite establecer
relaciones entre hechos. Una explicació n anticipada que
permite un acercamiento a la realidad. Establece una relació n,
que puede ser verificada empíricamente, entre causa y un
supuesto efecto.
 Dispositivo Narrativo
 Problemá tica
Como contar una historia
 En bú squeda del personaje o tema
 Nacimiento de la idea
 Hipó tesis o premisa: Es una suposició n, que permite establecer
relaciones entre hechos. Una explicació n anticipada que permite
un acercamiento a la realidad. Establece una relació n, que puede
ser verificada empíricamente, entre causa y un supuesto efecto.
 Dispositivo Narrativo: Entendemos el concepto como aquel
medio a través del cual la historia de desenvuelve, aquel
dispositivo que hace avanzar el relato y darle esa mirada ú nica
(punto de vista).
 Problemá tica
Como contar una historia
 En bú squeda del personaje o tema
 Nacimiento de la idea
 Hipó tesis o premisa: Es una suposició n, que permite establecer relaciones
entre hechos. Una explicació n anticipada que permite un acercamiento a
la realidad. Establece una relació n, que puede ser verificada
empíricamente, entre causa y un supuesto efecto.
 Dispositivo Narrativo: Entendemos el concepto como aquel medio a
través del cual la historia de desenvuelve, aquel dispositivo que hace
avanzar el relato y darle esa mirada ú nica (punto de vista).
 Problemá tica: Siempre hay una razó n en una pieza documental que
provoque una discusió n, una preocupació n o una enseñ anza. El
documental debe generar un cuestionamiento que derive en un debate o
en un interés en el espectador, con argumentos y contenido.