MATEMÁTICA

PRIMER GRADO
 A la derecha y a la izquierda
Observo:

A la izquierda A la derecha
• Observa e identifica cuántos peces se dirigen hacia el lado derecho y cuántos van al lado
izquierdo.

Responde:

A la izquierda van……..…. peces

y a la derecha van………………
 A la derecha y a la izquierda
• Observa e identifica cuántas personas miran hacia el lado derecho; y cuántas, al
izquierdo.

Responde:
¿Cuántas personas miran hacia el lado izquierdo?.......................
¿Cuántas personas miran hacia el lado derecho?........................
¿Cuántas personas llevan la cartera en la mano? ……………………..
 A la derecha de… y a la izquierda de…
Observo:
 Practica…
• Observa e identifica qué animal está a la derecha de Luis.

Marca el recuadro que tiene la respuesta correcta:

•La vaca está al lado derecho o izquierdo de Luis.

•La oveja está al lado derecho o izquierdo de Luis.

•Luis está detrás o entre la vaca y la oveja.

Observa:

Responde:
•Cuántos estudiantes llevan la rosa en la mano derecha?..........................

•¿Cuántos estudiantes llevan la rosa en la mano izquierda?......................

•¿Cuántas rosas hay en total?..............................

•¿Cuántas trenzas hay entre todas las niñas?................................

 ¡Sigo practicando…!

Marca la respuesta correcta.

Lili •Ana agarra su sombrero con la

Ema
mano derecha.
Ana izquierda.

•Luisa agarra su sombrero con

la mano derecha.
izquierda.
Luisa

Mily •Rosa está al lado derecho o

Rosa izquierdo de Mily.

•Lili está al lado derecho o

izquierdo de Ema.
 ¿Dónde están?
Observa.

Escribe “V” o “F”

•Carla está arriba de Adriana. ( )

Carla
•Adriana está a la izquierda de Sofía. ( )

•Carla está lejos de la casita. ( )

Diana
•La casa está encima del árbol. ( )

•Las niñas están cerca del árbol. ( )

Adriana
Sofía
•Adriana está debajo de Diana. ( )

•Adriana levanta la pierna izquierda. ( )

 Desplazamiento en la cuadrícula

• Traza el recorrido que hace Amelia para llegar a su casa.

• Ayuda a Fido a llegar a su hogar.
 ¿Cuál es el recorrido que hace?

Observa y dibuja en el recuadro inferior el recorrido que hace el bebé para llegar a
su peluche.
 EL PLANO CARTESIANO
Observo:
5

0
1

• El edificio se encuentra en el par ordenado (E, 1)

• La casa se encuentra en el par ordenado (J, 4)

• El auto se encuentra en el par ordenado (………, …………)

Aprendo:

1° Se ubican los numerales de la línea horizontal o eje “x”.

2° Se ubican los numerales de la línea vertical o eje “y”

Practico:

• El 3
está en el ( , )

• La está en el ( , )

• La está en el ( , )

• La está en el ( , )
Dibuja cada canica en el punto que corresponde al par ordenado dado.
Y

X
 ¿Conjuntos?
Observo:

Nombre del conjunto.

elementos
(Puede ser cualquier letra (No se repiten)
mayúscula)

¿Cómo verás?

•El conjunto “B” está formado por figuras geométricas.

Aprendo:

Un conjunto es la agrupación de elementos con características similares.

 ¡A practicar!
Ubica los elementos en el conjunto que corresponde.

•El conjunto “E” está formado por herramientas.

•El conjunto “D” está formado por prendas de vestir.

E
Forma tres conjuntos con las imágenes dadas y nombra a cada uno de ellos.
 PERTENENCIA Y NO PERTENENCIA
Observo:

F
A

¿Cómo verás?

•El conjunto “A” está formado por frutas.

•El conjunto “F” está formado por aniamles.

Responde:

La pertenece al conjunto…………………...
Aprendo:
pertenece NO pertenece

Practico…
Escribe los símbolos o según corresponda.

O F

F
O
F
F
Observo:

L G

Escribe los símbolos o según corresponda.

L L G

G G L
RECOMENDACIONES:

• Para reforzar tu aprendizaje entra al siguiente enlace:

• https://www.youtube.com/watch?v=XKPDCvT0RLE&t=166s
La canción de arriba, abajo, izquierda y derecha.

https://www.youtube.com/watch?v=r3b4KbjpI5g
Los conjuntos para niños

Con esfuerzo todo se puede.