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Lectura:

“El Flautista de Hamelín ”


Profesora: Tamara Barrera
3° Básico

Recuerda que puedes desarrollar esta guía en tu cuaderno


de lenguaje.
• Instrucciones:

• Lee en forma individual esta lectura, primero en silencio.


• Luego lee en voz alta dos veces el primer párrafo y luego el segundo
Después de leer

Dibuja la parte que más te llamo la atención o la parte que más te gusto.
Antes de continuar vamos a recordar lo siguiente:

Sinónimos: palabras que suenan y se escriben


diferente, pero significan lo mismo.

Ejemplo: Alegre= Feliz

Antónimos: son palabras que significan lo


contrario.

Ejemplo: blanco=negro
Después de leer, realiza las siguientes actividades:

1. El texto que acabas de leer es: (marca con una x)


A. un poema.
B. una noticia.
C. un cuento.
D. una fábula.

2. ¿Cuál es el personaje principal del cuento? (responde)


__________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

3. Escribe un sinónimo para cada palabra.


• Encantar:________________________________
• Sumergir:________________________________

4 . Escribe un antónimo para cada palabra.


• Joven:__________________________________
• Feliz:___________________________________
5. Encierra los artículos definidos e indefinidos que encuentres.

Todos vieron cuando el joven paseaba con su flauta por las calles de Hamelín tocando
una hermosa melodía que parecía encantar a los ratones.

6. Escribe una carta al alcalde del pueblo de Hamelín, señalando lo que opinan sobre
el comportamiento
que tuvo con el flautista.
Felicidades

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