LECTURA DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS:

Reflexión y evaluación

DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS –

Profesor/a
 REFLEXIONAR Y EVALUAR

Reflexionar/evaluar en torno a la información

provista por un texto implica necesariamente
que las ideas consignadas en este deben
relacionarse con ideas que se encuentren fuera
del texto; estas pueden encontrarse o en otras
fuentes o ser parte de los conocimientos del
lector.
 REFLEXIONAR Y EVALUAR

Algunas de las tareas correspondientes a esta habilidad son:

Aportar pruebas o argumentos externos al texto.

Evaluar la relevancia o pertinencia de algunas informaciones

concretas o pruebas específicas.

Establecer comparaciones con normas morales o estéticas

Proponer o identificar otra información alternativa que sirva

para reforzar o confirmar los argumentos de un autor.

Evaluar si la información o los hechos proporcionados en el

texto son pruebas suficientes.

*http://www.seg.guanajuato.gob.mx/
 REFLEXIONAR Y EVALUAR

Aportar pruebas o argumentos externos al

texto
Esta tarea de lectura implica la integración de pruebas o
argumentos que contribuyan a comprobar la hipótesis o
planteamiento del autor del documento, los cuales son aportados
por el lector del texto.

Para llevar a cabo esta tarea debemos enfocarnos en nuestros

conocimientos previos, los cuales facilitarán la integración de estos
elementos.
 REFLEXIONAR Y EVALUAR

Ejemplo

El ministro del Deporte, Pablo Squella, fue presidente de la

¿Qué es la
Comisión Nacional de Control de Dopaje. Y desde esa
posición explica: “Aunque la CNCD existe desde 2001 y ya Agencia Mundial
antes de esa fecha también existía la lucha antidopaje, Antidopaje?
podríamos considerar que se efectúa un trabajo coordinado,
sistemático y rigurosamente conforme a las normas de la
Agencia Mundial Antidopaje, desde 2015”.

El ex atleta comenta que “se han realizado más de 2.000

controles de dopaje y se han realizado actividades de
prevención que involucran a más de 3.000 deportistas y
miembros del entorno próximo. La cantidad de atletas Esta información
suspendidos provisionalmente y sancionados por infracción permitirá conocer de
a las normas de dopaje supera las 40 personas. Si nos mejor forma las
atenemos exclusivamente a las cifras, el trabajo antidopaje
implicancias del
en estos dos últimos años ha sido fructuoso. Sin embargo,
dopaje.
si hacemos un análisis apenas más profundo, incorporando
elementos causales, situaciones contextuales particulares y
proyecciones, la conclusión es preocupante. Pareciera ser
que estamos frente a la punta del iceberg”.
 REFLEXIONAR Y EVALUAR

Evaluar la relevancia o pertinencia de algunas

informaciones concretas o pruebas específicas
Esta tarea de lectura implica la comprensión cabal de cada uno de los
argumentos o planteamientos que expone el autor del texto, a fin de
evaluar su relevancia para la idea global del documento.

Para llevar a cabo esta tarea es necesario jerarquizar las ideas de

manera correcta, evaluando una a uno el nivel de impacto en el
documento en el general.
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Ejemplo

Squella va más allá y apunta que ¿Qué relevancia posee

“detrás de casos de dopaje reiterado la inclusión de las
en ciertos deportes, parecen sanciones por dopaje
subyacer redes organizadas que se de AMA?
benefician con el tráfico de
sustancias prohibidas”.

Squella aporta otro dato importante:

“El Código Mundial Antidopaje indica
que el no cumplimiento del Código
puede traer consecuencias que La relevancia tiene
pueden llegar a la imposibilidad de relación con el
celebrar eventos internacionales. Un planteamiento de las
número elevado de casos en un año consecuencias de las
podría conducir a la AMA a la acciones de los
conclusión de que el Estado no está
deportistas.
haciendo los esfuerzos para combatir
el dopaje o es negligente”.
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Establecer comparaciones con normas morales

o estéticas
Esta tarea de lectura implica la integración de comparaciones de
orden moral o estético a los planteamientos utilizados por el autor
del texto, con el propósito de evidenciar su validez.

Esta tarea de lectura requiere la reflexión en torno a las

concepciones morales, éticas y estéticas de orden personal, con el
fin de poder realizar una valoración en cuanto al contenido del
documento.
 REFLEXIONAR Y EVALUAR
Ejemplo
Los últimos casos de dopaje en el deporte
nacional han causado inquietud en el Comité ¿Son equiparables
Olímpico de Chile, cuyo representante en la las sanciones de
Comisión Nacional de Control de Dopaje es el los deportistas a la
director Luis Alberto Santa Cruz. “Indudablemente gravedad de sus
lo tomamos con preocupación, porque estamos actos?
por el deporte limpio”, dice.
Ante ese panorama, el directivo anuncia que
impulsarán un plan que apunta a informar a los
distintos estamentos involucrados en el deporte.
“Hay muchos casos de deportistas que no saben
lo que están tomando. Es por eso que queremos
hacer un trabajo de capacitación. Me reuní con La respuesta a esta
Jaime Agliati, director de educación del COCh y pregunta será
con el director ejecutivo de la CNCD para hacer personal según la
seminarios y charlas”, explica. Y agrega: “De una concepción moral de
vez por todas los deportistas deben entender que
cada lector.
el dopaje no los llevará a ninguna parte. Tarde o
temprano van a ser descubiertos. Y esto significa
que pierdan auspicios, el Proddar y todos los
beneficios”.
 REFLEXIONAR Y EVALUAR

Proponer o identificar otra información

alternativa que sirva para reforzar o confirmar
los argumentos de un autor

Esta terea de lectura implica la integración de informaciones que no

se vinculen de manera directa al contenido del texto, pero que
permitan desarrollar el planteamiento del lector.

Para llevar a acabo esta tarea de lectura es pertinente revisar los

conceptos clave del documento a fin de establecer cuáles son
nuestras áreas de expertiz al respecto.
 REFLEXIONAR Y EVALUAR

Ejemplo
En esta línea, Santa Cruz asume que “se está avanzando, porque los
deportistas están tomando consciencia de que se les puede controlar en un
entrenamiento o fuera de competencia. Sin embargo, salen nuevas técnicas
para controlar el dopaje, pero también aparecen maneras para evitar los
controles”.

También cree que los dopajes cada vez se hacen más públicos.
“Desgraciadamente, esto también afecta a deportistas de connotación
internacional. Los casos se están publicitando más y el deportista es una
imagen para la juventud y el estar sancionado por dopaje es un muy mal
ejemplo. Y qué atroz que un deportista tenga que devolver una medalla por
hacer trampa. Para nosotros, la única manera de mejorar es a través del
entrenamiento y la competencia. No hay otra fórmula”, plantea.

¿Por qué los La respuesta debe vinculas

deportistas deben otros espacios o actividades
ser un ejemplo? que involucren jóvenes.
 REFLEXIONAR Y EVALUAR

Evaluar si la información o los hechos

proporcionados en el texto son pruebas
suficientes
Esta tarea de lectura consiste en realizar un proceso reflexivo en torno
a los diversos elementos que rodean el texto, con el objetivo de
verificar peso en el documento.

Esta operación exige un nivel de comprensión elevado del documento

y de la materia a tratar, en tanto implicará un juicio en torno a la
validez del documento mismo.
 REFLEXIONAR Y EVALUAR

Ejemplo
Uno de los casos más emblemáticos y dolorosos que ¿Qué tan relevante
sufrió el deporte chileno a raíz del doping fue el de es el planteamiento
Iván López. Tras coronarse campeón Iberoamericano
de Iván López?
en los 1.500 y 3.000 metros el año pasado en Río, el
30 de mayo fue confirmado el ‘no negativo’ del
mediofondista por EPO, desatando así un escándalo
que salpicó a muchos. No sólo caen los tramposos, si
no todo el círculo que los rodea.

Y Diego Sepúlveda, su entrenador, fue uno de los más

perjudicados. En ese momento se desempeñaba como La respuesta a esta
el entrenador de todo el equipo nacional de fondo y pregunta debe
mediofondo, y que con López, sumó a su tercer enmarcarse en una
discípulo con muestra positiva por la misma sustancia.
evaluación sobre el
“Me afectó el caso de los muchachos, porque yo los
quería mucho, quizás ese fue mi error, porque no contenido general
generé un lazo jerárquico y el reconocimiento de la del texto.
autoridad hacia mí lo vulneraron”, reflexiona
Sepúlveda, quien incluso llegó a presentar un cuadro
depresivo.
Gracias