NOMBRE DEL PROYECTO:

Atención a la niñez con NEE en la comunidad de la Pascuala

Bolívar.

Presentación realizad por: Reynaldo Acosta Barreto.

 CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO:

• Este proyecto articula a la Institución Educativa de la Pascuala, a la

Secretaria de Educación del municipio de Magangué, al Corpider y a un
grupo de familias pertenecientes al corregimiento de la Pascuala Bolívar.

• Su principal interés es atender a la población estudiantil con necesidades

especiales, a sus familias y a los miembros de la comunidad que tengan
dicha condición.

• Se realiza un programa anual de acompañamiento y orientación a los

estudiantes con necesidades especiales de la institución antes mencionada,
donde se realizan charlas de capacitación e instrucción a los docentes que
atiende a estos estudiantes.
• Las charlas son lideradas por profesionales y psicólogos enviados por el Corpider al
colegio donde hacen seguimientos a estudiantes con NEE y capacitación al personal
docente de la institución.

• De igual forma, realizan visitas programadas a los padres de familias de los niños
con NEE, donde realizan charlas psico-orientadoras a los padres de familia sobre
como manejar el proceso educativo de sus hijos, el estimulo a un crecimiento sano y
a la buena convivencia, entre otros.

• También, se realizan visitas y charlas con personas y familias que tienen integrantes
con necesidades especiales sobre el buen manejo y trato de personas en dicha
condición. En este punto el colegio sirve de enlace entre los psicólogos y
profesionales enviados por la secretaria de educación a través del Corpider y las
familias de la comunidad de la Pascuala.
REFLEXIONES SOBRE LA RELACIÓN ESCUELA
COMUNIDAD:

En este proyecto observamos la importancia de la relación o articulación de

la escuela al contexto local; en el cual, las instituciones educativa desde el
ámbito académico contribuyen el mejoramiento del contexto social de su
localidad. Desde la escuela y desde la labor docente se lograr resolver las
demandas y necesidades mas apremiantes de una comunidad. Por tanto,
esta es una invitación a directivos, docentes, instituciones y personalidades
académicas a que se replanteen la educación desde la academia y a
redireccionen hacia un enfoque mas real y practico donde se beneficie a la
comunidad a cual sirve la escuela.