Colegio de la

presentación Girardot

MATERIAL DE APOYO
TEATRO – GRADO NOVENO
PRIMER PERIODO 1

2019
APRENDE PROPONIENDOTE RETOS
COMPETENCIA:
• Desarrolla con atención la lectura interpretativa de un texto dramático y genera a
partir de éste la idea de una escenografía.
• Reconoce los materiales orgánicos y reutilizables.
• Emplea los materiales reutilizables en la creación de una maqueta para una
escenografía.

LOGRO INDICADOR
COGNITIVO Reconoce e Propone ideas graficas a partir de la lectura
identifica los realizada
principales
elementos
escenográficos del
texto
PSICOMOTOR Manipula y usa Realiza la maqueta partiendo de un boceto
creativamente los y sólo emplea elementos reutilizables
materiales
reutilizables
generando
inquietud por el
cuidado ambiental.

VOLITIVO Participa y Expresa sus ideas de manera abierta y

colabora tanto con creativa en el desarrollo de los ejercicios
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su equipo como con

el resto del grupo
 MATERIAL DE APOYO

INSTRUMENTOS DE
CONOCIMIENTO PARA APOYAR
EL APRENDIZAJE
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 COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN GIRARDOT
PROVINCIA DE SANTA FE DE BOGOTA
Unidos en Cristo creceremos como personas y hacemos historia al servicio de los demás

ACTIVIDAD No. 2 PRIMER PERIODO

GRADO SÉPTIMO
NOMBRE: ______________________________________________________

REGLAS DE UN MATCH DE
IMPROVISACIÓN

http://acacia.pntic.mec.es/~
mgaf0016/balterius/reglamentomatch.ht
ml

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 COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN GIRARDOT
PROVINCIA DE SANTA FE DE BOGOTA
Unidos en Cristo creceremos como personas y hacemos historia al servicio de los demás

ACTIVIDAD No. 3 PRIMER PERIODO

GRADO SEGUNDO
NOMBRE: ______________________________________________________

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5
 ESCALA DE DESEMPEÑO
ESCALA
DESEMPEÑO
VALORATIVA
SUPERIOR: Conoce e identifica perfectamente conceptos básicos
relacionados con la escenografía y los elementos reutilizable ,
9.5 A 10 teniendo en cuenta el trabajo en equipo y la participación en
clase.

ALTO: Conoce e identifica adecuadamente conceptos básicos

relacionados con la escenografía y los elementos reutilizables ,
8,5 A 9,4 a través de la elaboración de una maqueta, teniendo en cuenta
el trabajo en equipo y la participación en clase.

BÁSICO: Conoce e identifica algunos conceptos básicos de los

relacionados con la escenografía y los elementos reutilizables
7.5 A 8.4 teniendo en cuenta el trabajo en equipo y la participación en
clase.

BAJO: Se le dificulta y no reconoce conceptos relacionados con los la

escenografía y los elementos reutilizables, teniendo en cuenta
MENOS 7.5 el trabajo en equipo y la participación en clase.

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 CRITERIOS DE EVALUACION
INSTITUCIONAL
El promedio ponderado de cada una de las asignaturas
dentro del período se realizará de acuerdo a los
siguientes porcentajes:

Cognitivo Evaluaciones, quiz, sustentaciones,

30% exposiciones, participación en clase y
examen bimestral.

Psicomotor Laboratorios, actividades en clase grupal

50% e individual, actividades en casa,
información y TP.

Volitivo Puntualidad, comportamiento, trabajo

20% individual, trabajo en equipo, reciclaje,
orden y aseo

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 TIPOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL.

Auto evaluación: Cada estudiante revisará sus avances, tendrá en

cuenta el desarrollo de las actividades y los resultados
en sus sustentaciones y evaluación escrita.
 

Coevaluación: Una vez el estudiante finalice el proceso de

retroalimentación, los demás podrán opinar sobre sus
avances.

Heteroevaluación La docente cualificará y cuantificará el desarrollo de la

unidad. Tendrá en cuenta los procesos, actividades
desarrolladas, las sustentaciones, el interés y la
disposición manifestada durante las clases.