La experiencia educativa de la

Universidad Autónoma Indígena

de México

UAIM
 DATOS GENERALES
• Institución de educación superior pública.
• Carácter intercultural.
• Personalidad jurídica y patrimonio propio.
• Fundada el 5 de diciembre de 2001 en Sinaloa (Mochis y Mochicahui).
• Promueve la investigación científica y desarrollo de proyectos
comunitarios.
• Matrícula de 1350 alumnos.
• Alumnado conformado por 25 grupos étnicos mexicanos, además de
nicaragüenses, venezolanos y ecuatorianos.
 PLAN CURRICULAR

INGENIERÍA LICENCIATUR MAESTRÍA

A
*Sistemas *Sociología rural *Educación social
computacionales *Psicología social *Economía y
*Sistemas de comunitaria negocios
calidad *Derecho
*Forestal *Turismo
*Desarrollo empresarial
sustentable *Contaduría
CARACTERÍSTICAS DE POBLACIÓN
ACADÉMICA Y ESTUDIANTIL

IDIOMA CONVENCIONAL EL ESPAÑOL

75% DE LOS ESTUDIANTES

SON BILINGUES
DOCENTES
INDÍGENAS
10% HABLA
ESPAÑOL Y
LENGUA
MADRE
 POLITICAS EDUCATIVAS

• Cuenta con facilitadores de dialecto y titulares académicos.

• Fomenta la no exclusión.
• Examen de ingreso por CENEVAL.
 ORIENTACIÓN FILOSÓFICA
MISIÓN
Contribuir a la formación de personas
exitosas y colaborativas que a través
del intercambio y la construcción de
saberes y conocimientos, les permitan
ante la diversificación y la
globalización, alcanzar altos niveles de
competitividad que impacten el
desarrollo de las comunidades.
VISIÓN
Como una institución postmoderna, con
una currícula pertinente y
vanguardista, apoyada en recursos
humanos altamente valorados, una
óptima infraestructura educativa,
sistemas y procesos administrativos
certificados, con reconocimiento
universal, donde se desarrollan
personas exitosas en un ambiente
intensivo centrado en el aprendizaje y
la investigación.
EL MODELO EDUCATIVO DE LA UAIM