¿QUÉ QUIEREN LOGRAR Y

PARA QUÉ?
DETECTAR LA PROBLEMÁTICA O NECESIDAD MEDIANTE EL PRODUCTO DEL
DIAGNÓSTICO.
ESTO QUIERE DECIR QUE DEBE TENER CORRESPONDENCIA LA PROBLEMÁTICA
DE LA ESCUELA QUE PRETENDEMOS RESOLVER CONTESTANDO LAS
SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.- SEÑALA UNA SITUACIÓN ESPERADA Y POSIBLE DE REALIZAR?
2.- ESTABLECE LA SITUACIÓN DESEADA POR EL COLECTIVO DOCENTE?
3.- ES MEDIBLE?
4.- SON MOTIVADORES Y PLANTEAN UN RETO PARA EL COLECTIVO DOCENTE?.
PROBLEMÁTICA: ALTO ÍNDICE DE IMPUNTUALIDAD
Y ASISTENCIA DE DOCENTES Y ALUMNOS:

 PRIORIDAD: Puntualidad de la comunidad (normalidad mínima): todos los

maestros deben de iniciar puntualmente sus actividades (punto tres) todos los
alumnos asisten puntualmente a clases (punto cuatro).
 OBJETIVO: Disminuir el porcentaje de alumnos y maestros que llegan tarde o no
asisten en tiempo y forma al aula.
 META: El 80% de asistencia y puntualidad de incrementar la comunidad durante el
presente ciclo lectivo.
 ACCIONES:
 1.- Tomar asistencia para cada maestro de clase.
 2.- Tomar asistencia por parte de prefectura de los docentes del plantel.
 3.- Entrega de banderines de asistencia en honores al grupo más responsable.
PROBLEMÁTICA: ABANDONO ESCOLAR
2016-2017.
 PRIORIDAD: Abatir abandono y rezago escolar.
 OBJETIVO: Disminuir el porcentaje de reprobación y abandono escolar para
favorecer los intereses del alumno y culminar el nivel académico.
 META: Alcanzar el 80 % de aprobación y el 80 % de asistencia de alumnos
durante el ciclo escolar lectivo evitando el abandono escolar.
 ACCIONES:
 1.- Concentrar calificaciones bimestrales para la detección oportuna de
alumnos en riesgo de reprobación para determinar el plan de acción con los
padres de familia y USAER.
 2.- Realizar clases dinámicas, atractivas e innovadoras para los alumnos.