Neurociencia Estudia las bases neurológicas del comportamiento humano.
En palabras simples, de que manera
funciona el cerebro. Alcmeón • Cerebro responsable de sensaciones y pensamientos. • Cada sensación con una localización particular St. Albertus Magnus • Ventriculos eran cavidades huecas • Alma pensaba • Influyó en la apertura científica de la iglesia Descartes • Universo separado entre res cogitans y res extensa • Nervios periféricos estimulados liberaban una conducta automática • La conducta inteligente era regida por la glándula pineal, que tenia una función integradora. • Glándula pineal como asiento del alma, la cual controlaba todo Thomas Willis • Conocido por el polígono de Willis • Planteó correlaciones anatómicas clínica- patológicas • Padre de la neurología • Cerebro como fuente del alma humana, del movimiento y las ideas Franz Joseph Gall • Planteó la frenología estudio de las correlacciones de las características de la superficie del cráneo y las facultades de la persona Paul Broca • A partir de su estudio con enfermos que perdieron la capacidad para emitir lenguaje, sin afectarse otras funciones, plantea que: • El cerebro tenia una asimetría funcional • Derivado de la frenología: hay una área especifica relacionada con cierta función. A esto se le llama localizacionismo Carl Wernicke • Concluyo que existe un área del lenguaje situada atrás de la corteza auditiva primaria, y la lesión de ésta impide la comprensión del lenguaje John Martyn Harlow • Caso de Phineas Gage. • Gracias a caso, se logra llegar a la conclusión de que la porción cerebral perdida cumplía ciertas funciones • Cada vez toma mas fuerza la relación entre áreas cerebrales funciones particulares James Papez • Plantea el circuito del hipotálamo, cíngulo, hipocampo y talamo (Circuito de Papez). Encargado del procesamiento de las emociones Santiago Ramón y Cajal • Anteriormente se pensaba que el sistema nervioso era un hilo continuo • Descubrió su discontinuidad. Son interconexiones • Anticipó el mecanismo del impulso nervioso • Con esto, se cae la teoría de que el cerebro es el controlador de la conducta. Alois Alzheimer • Describió casos en que las personas perdían la memoria y observó ciertas particularidades en los cerebros Ovillos neurofibrilares Fulton • Al realizar lobotomía en primates agresivos, notó el cambio en su conducta, volviéndose dóciles. • A partir de esto se plantea que el lóbulo frontal participa de gran manera en el control de la conducta Korbinian Brodmann • Generó un mapa cito- arquitectónico, distinguiendo 52 áreas diferentes, cada una con cierta función. António Egas Moniz • Inspirado en Fulton, replica la lobotomía prefrontal pero en humanos con psicosis, depresiones graves, entre otros. Los cuales desaparecieron por completo Walter Freeman • Perfeccionó la técnica anterior, cambiando la forma de realizar la lobotomía(ambulatoria ) • Tambien ocurrían cambios negativos como la apatía y agresividad Karl Lashley • Gracias a su experimento con ratas, correlacionó el daño cerebral y trastornos del aprendizaje • Concluyó el principio de acción de masas a mayor extensión del daño, mayor amnesia en la rata. • Plantea la equipotencialidad cerebral cualquier neurona puede suplir alguna función Wilder Penfield • Contribuyó al desarrollo de la cirugía para la epilepsia y al mapeo funcional de la corteza cerebral • Caso HM Brenda Milner • Descubrió cuales funciones cognitivas trabajan en la memoria episodica Alexander Luria • Concepto de sistema funcional complejo plantea que no se encuentran localizadas las funciones, sino que son factores que pueden ser común a mas de una función • El concepto de función hace referencia al desarrollo dinamico de los procesos mentales. • Por ejemplo, factores sociales como el aprendizaje, permite la integración de distintas areas. • Funcionamiento producto de redes neuronales Roger Sperry y Michael Gazzaniga • Realizaron estudios de laterización del cerebro En resumen
Desde el neolítico con las trepanaciones, ha existido
el cuestionamiento sobre el cerebro.
Diversos autores, se han dedicado a investigar y
generar teorías sobre las funciones cerebrales en ciertas áreas, así como también la relación del cerebro con la conducta