“Juntos

podemos llegar
a lo mas alto.”
 Educación inclusiva
ABP

DESAFIOS

at iva Decreto 67 de
for m
alua c ión evaluación
Ev
Evaluación formativa
¿Por qué nos interesa la
evaluación formativa ?
¿Qué nota
me saqué?
¿ Cuales son las
necesidades de la
escuela?

• Herramientas practicas .
• No mas trabajo adicional.
¿ Qué es la evaluación
formativa?
Tiene por objetivo orientar al profesor
o alumno en cómo mejorar sus
aprendizajes.
 ¿ Quienes participan en el
proceso?
• Profesores
• Equipo directivo
• Alumnos
• Padres y apoderados
 ¿Hacia dónde vamos ?

¿ Dónde estamos?

¿Cómo seguimos
avanzando?
 Características
de la
evaluación
formativa.
PARTICIPATIVA
CLARA
CONTEXTUALIZADA
 PARTICIPATI
VA .
1. Hace sentir a los alumnos ser parte central del
proceso educativo .

2. Impulsa a los estudiantes a aceptar su

responsabilidad sobre sus debilidades .

3. Usa la autoevaluación y coevaluación

4. Se inicia un cambio de percepción sobre la

evaluación.
Estrategias de la evaluación
formativa.
1. Comunica diariamente el objetivos de la clase al
comienzo de la clase.
3. Dedos arriba

5. Preguntar en diferentes niveles

6. Tarjetas
8. Pizarritas.

7. Palitos con nombre:

9. Ticket de salida
 10 . Mural o caja de preguntas .

11. Evaluación entre pares