Universidad Católica Tecnológica de Barahona

(UCATEBA)

Escuela de Educación

Tesis de Cuarto Nivel para Optar por el Título de:

Magister en Gestión de Centros Educativos

José Luis…
2
Maestrantes:

José Luis Cuevas Féliz

Edito Novas Marrero

ASESORA
Dra. Argentina Cuevas M.A.
José Luis…
 TÍTULO :

“Implementación de las Tecnología de Información y la

Comunicación (TIC), en la Gestión de los Procesos
Pedagógicos en el Centro Educativo San José, Año 2017-
2019, del Distrito Educativo 01-05, Vicente Noble,
Barahona, Republica Dominicana.”.

José Luis…
 INTRODUCCIÓN

Debido a que:

 Introducir las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), en la educación

permiten que las cosas se hagan mejor.

 Propician nuevas formas de aprender.

 Modifica la forma de enseñar a un proceso pedagógico mas activos y efectivo.

La presente investigación se desarrolla en cinco (5) y en cada uno de ellos se pone de

manifiesto una parte diferente del trabajo de investigación.
Edito Novas
 CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

José Luis…
6 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

 Algunos cursos del Liceo Técnico San José no llega la señal de los repetidores de internet, ya
que son de poco alcance.

 La parábola (intranet) y las antenas no están funcionando y por ende impide la conexión
directamente con el MINERD.

 El centro no cuenta con los recursos suficientes para adquirir los equipos necesarios y de calidad
para el buen funcionamiento y el uso de las TIC.

 Se necesita adecuar en espacios tecnológicos, con equipos de buen funcionamiento.

 Algunos docentes no se sienten motivados por incorporar el uso de las TIC y sobre las ventajas
que ofrecen las herramientas tecnológicas.
 JUSTIFICACIÓN

 Se justifica este trabajo por que:

• Con este estudio, se busca identificar cuál es la verdadera situación que desarrolla la
gestión del centro educativo San José de Vicente Noble con respecto a las TIC.

• Los resultados de este estudio aportan grandes beneficios en sentido de elevar la

atención que se ofrece en dicho centro.

• Este estudio pretende dar a conocer las diferentes estrategias pedagógicas para el
óptimo desarrollo de la gestión directiva.

• La importancia radica en el mejoramiento de la calidad de la educación de los

estudiantes del centro educativo San José.

Edito Novas
 PREGUNTA GENERAL

¿Cuál es la Implementación de las Tecnologías de Información y la

Comunicación (TIC), en la Gestión de los Procesos Pedagógicos en el
centro educativo San José, año 2017-2019, del Distrito Educativo 01-05,
Vicente Noble, Barahona, Republica Dominicana?

José Luis…
 Objetivos de Investigación

Objetivo General:

 Analizar la Implementación de las Tecnologías de Información y la

Comunicación (TIC), en la Gestión de los Procesos Pedagógicos en el
Centro Educativo San José, año 2017-2019, del Distrito Educativo 01-05,
Vicente Noble, Barahona, Republica Dominicana.

Edito Novas
 Objetivos Específicos:

1. Determinar la aplicación que les dan a las TIC en el centro educativo San José del
Municipio de Vicente Noble, Barahona.

2. Especificar los beneficios que ofrece las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje en

el centro educativo San José.

3. Enumerar las estrategias metodológicas utilizadas por los soportes TIC en el aula para
el desarrollo de los aprendizajes.

4. Nombrar los programas y proyectos sobre las TIC implementados por los docentes del
Liceo San José en el año escolar 2017-2019.

5. Evaluar la influencia de la gestión del centro en la aplicación de los recursos

tecnológicos para obtener mejores resultados en el centro educativos San José.

José Luis…
 VARIABLES INDICADORES

Metodología tecnológica
Motivación personal
Innovación tecnológica
V1- Aplicación de las TIC. Mejora educativa
Logros de los aprendizajes significativos
Visión de futuro

Enseñanza de calidad
Aprendizaje significativo
Desarrollo de habilidades y destrezas
V2- Beneficios que ofrecen las TIC en el proceso Desarrollo de competencias
de enseñanza-aprendizaje. Mejora de la práctica educativa
Facilitan la información
Transformación intelectual

Herramientas Tecnológicas
Utilización de recursos tecnológicos
Expositiva apoyada en las tecnologías
V3- Estrategias metodológicas utilizadas por los
Aprendizaje por investigación
soportes TIC.
Aprendizaje por proyecto
Aplicación de programas educativos
Edito Novas
 VARIABLES
V4- Programas y proyectos sobre
implementado por los docentes.
V5- Influencia de la gestión de centro en la
aplicación de los recursos tecnológicos.
INDICADORES
Programación sobre sistemas
Paquete ofimático (Word, Excel, PPT)
Navegación en la WEB
la TIC
Aplicación de las redes sociales (Facebook, WhatsApp y chat).
Plan de mejora
Plan estratégico
Capacitaciones
Impacto en el uso de la TIC
Desarrollo tecnológico
Actualización sobre el uso de la TIC
Eficiencia tecnológica
Actualización sobre el uso de la TIC
Eficiencia tecnológica
Habilidades cognitivas en la WEB
Adquisición de nuevas experiencias
Adquisición de nuevos equipos tecnológico Edito Novas
 CONTEXTO DEL ESTUDIO:

CONTEXTO: CONTEXTO:
MUNICIPIO VICENTE NOBLE LICEO TÉCNICO SAN JOSÉ

José Luis…
 CAPÍTULO II:
MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL

José Luis…
 CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
MARCO TEÓRICO-CONCEPTUAL

ANTECEDENTES INTERNACIONALES TEORÍAS RELACIONADA A CADA VARIABLES

ANTECEDENTES NACIONALES
Conceptos menos conocidos

Antecedentes Regionales Nota: esta investigaciones se fundamenta teóricamente en

autores como:
 Lombillo Rivero (2011).
 Rovira S. (2019).
 CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
 Diseño CAPÍTULO II: MARCO METODOLÓGICO

Analítico
De Campo
Inductivo

Métodos Inductivo

Descriptivo
Tipo de Investigación

Estadístico

Entrevista

Descriptiva No Experimental Analítica Encuesta

Técnicas
Observación
Carácter
Enfoque R. Bibliográfica

Pedagógico
Lógico - Estadístico
José Luis…
Edito Novas
 Guía de
entrevista

INSTRUMENTOS Cuestionarios

Ficha de
Observación

Validación : Confiabilidad:

 Juicio de experto en metodología (UCATEBA )  Prueba Piloto (Liceo Técnico Hilda Dotel
 Asesora (Argentina Cuevas). Florián), V.N.

José Luis…
 POBLACIÓN, MUESTRA Y PORCENTAJE

Universo Población Muestra %

Directora 1 -- --
Coordinadores 2 -- --
Equipo de gestión 8 -- --
Docentes 48 10 21%
Estudiantes 800 80 10%
Fuente: Documentaciones interna del Liceo Técnico San José.

Notas:
1: El porcentaje de la muestra se hizo a través de la aplicación de una regla de tres simple.
2: La selección de la muestra se hizo a través de un muestreo aleatorio simple.

Edito Novas
 CAPITULO IV:

PRESENTACIÓN, ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS

RESULTADOS O DATOS

José Luis…
 V1- Aplicación de las TIC.

Tabla 2.
Si No Total
Aplicación de las TIC
Fr. % Fr. % Fr. %
Metodología tecnológica 7 70 3 30 10 100
Motivación personal 9 90 1 10 10 100
Innovación tecnológica 8 80 2 20 10 100
Mejora educativa 8 80 2 20 10 100
Logros de los aprendizajes significativos 9 90 1 10 10 100
Visión de futuro 7 70 3 30 10 100
Fuente: Instrumento aplicado a los docentes del centro educativo San José.

Las TIC juegan un papel muy importante cuando son utilizada en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el centro
bajo estudio, ya que la mayoría de los docentes manifestó que las utilizan para el logro de aprendizaje significativo
en sus estudiantes, motivación personal, mejora educativa y como innovación tecnológica. No obstante, al
conocimiento de su incidencia e importancia en los procesos educativos estos las utilizan de forma deficiente.

Análisis.. José Luis…

 V2- Beneficios que ofrecen las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Tabla 3.
Mucho Poco Ninguno Total
Beneficios que Ofrecen las TIC
Fr. % Fr. % Fr. % Fr. %
Enseñanza de calidad 7 70 3 30 -- -- 10 100
Aprendizaje significativo 10 100 -- -- -- -- 10 100
Desarrollo de habilidades y destrezas 8 80 2 20 -- -- 10 100
Desarrollo de competencias 7 70 3 30 -- -- 10 100
Mejora de la práctica educativa 7 70 2 20 1 10 10 100

Facilitan la información 8 80 2 20 -- -- 10 100

Transformación intelectual 5 50 3 30 2 20 10 100
Fuente: Instrumento aplicado a los docentes del centro educativo San José.

Las TIC desarrolladas y utilizadas adecuadamente se convierten en habilitadoras del proceso de

enseñanza-aprendizaje, propician aprendizaje significativo, mejoran la práctica educativa, facilitan la
información y por otro lado abren las posibilidades a los estudiantes para que desarrollen competencias,
habilidades y destrezas, permitiendo que sean ellos mismos quienes construyan su propio conocimiento
y compartan ideas entre sí.

Análisis.. Edito Novas

 V3- Estrategias metodológicas utilizadas por los soportes TIC.

Tabla 9.

Si No Total
Estrategias Metodológicas
Fr. % Fr. % Fr. %
Herramientas tecnológicas 71 89 9 11 80 100
Utilización de recursos tecnológicos 55 69 25 31 80 100
Expositiva apoyada en las tecnologías 68 85 12 15 80 100
Aprendizaje por investigación 44 55 36 45 80 100
Aprendizaje por proyecto 29 36 51 64 80 100
Aplicación de programas educativos 38 47 42 53 80 100
Fuente: Instrumento aplicado a los estudiantes del Liceo Técnico San José.

Los soportes TIC del Liceo Técnico San José están dejando de lado estrategias metodológicas
esenciales para el desarrollo de las competencias tecnológicas en los estudiantes y para el logro de
los objetivos propuestos respecto a la enseñanza, por lo que se debe tender a buscar un equilibrio en
la utilización de todas las posibilidades, pensando que siempre que se abusa de una de ella se está
perdiendo todo lo bueno y positivo que tienen las demás.

Análisis.. José Luis…

 V4- Programas y proyectos sobre las TIC implementado por los docentes.

Tabla 15.
Siempre Casi siempre A veces Nunca Total
Programas y proyectos
Fr. % Fr. % Fr. % Fr. % Fr. %
Programación sobre sistemas 4 50 2 25 2 25 -- -- 8 100
Paquete ofimático (Word, Excel) 7 87 1 13 -- -- -- -- 8 100
Navegación en la WEB 4 50 3 37 1 13 -- -- 8 100
Aplicación de redes sociales 1 13 -- -- 2 25 5 62 8 100
Plan de mejora -- -- 1 12 1 13 6 75 8 100
Plan estratégico -- -- 2 25 -- -- 6 75 8 100
Capacitaciones -- -- 1 13 2 25 5 62 8 100
Total 16 29 10 18 8 14 22 39 56 100
Fuente: Instrumento aplicado a los integrantes del equipo de gestión del Liceo Técnico San José.

Los programas y proyectos sobre las TIC implementados por la mayoría de los docentes del Liceo Técnico San José
no son los más apropiados para contribuir con la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje llevado a cabo en
este centro, lo que dificulta el logro de los objetivos que buscan elevar la calidad de la enseñanza, propuestos por el
MINERD en el actual currículo escolar.

Análisis.. Edito Novas

 V5- Influencia de la gestión de centro en la aplicación de los recursos tecnológicos.

Gráfico 16.

Influencia de la Gestión de Centro

1, 13%

3, 37%
Mucho
4, 50%
Poco
No influye

Análisis..

La gestión del centro educativo San José no ha influido de manera significativa en la aplicación de los recursos tecnológicos, olvidando
que una de sus funciones es motivar a los docentes para que integren las tecnologías en su práctica pedagógica, sabiendo que su
correcta utilización ayuda al profesorado a desarrollar habilidades y destrezas tecnológicas y sobre todo amplia el conjunto de acciones
de los docentes mejorando significativamente los aprendizajes de los estudiantes.
José Luis…
26

HALLAZGOS DE LOS RESULTADOS POR VARIABLE

Edito Novas
 V1- Aplicación de las TIC.

 El 81% de los estudiantes indicó que los docentes aplican las TIC en el proceso de
enseñanza-aprendizaje como metodología tecnológica.

 El 86% de los integrantes del equipo de gestión del centro educativo San José afirmó
que las TIC son aplicadas para el logro de aprendizaje significativo.

 El 90% de los docentes señaló que utilizan las TIC como motivación personal y para,
el logra de aprendizaje significativo en sus estudiantes.

Edito Novas
 V2- Beneficios que ofrecen las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

 El 87% de los de los integrantes del equipo de gestión del centro educativo San José afirmó
que uno de los beneficios que ofrecen las TIC es el aprendizaje.

 El 94% de los estudiantes indicó que las TIC cuando son aplicada de forma adecuada en el
proceso de enseñanza-aprendizaje facilita la información.

 El total (100%) de los docentes señaló que uno de los beneficios que ofrece la aplicación de
las TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje es el desarrollo de aprendizaje significativo.

Hallazgos.. Edito Novas

 V3- Estrategias metodológicas utilizadas por los soportes TIC.

 El 75% de los integrantes del equipo de gestión del centro en cuestión afirmó que los soportes TIC
no implementan como estrategia la aplicación de programas educativos para lograr que los
estudiantes desarrollen aprendizaje.

 El 80% los docentes encuestados señalaron que, los soportes TIC las implementan como
estrategia la utilización de recursos tecnológicos y expositiva apoyada en las tecnologías para
lograr aprendizaje significativo en los estudiantes.

 El 87% de los integrantes del equipo de gestión afirmó que los soporte TIC del Liceo Técnico San
José no utilizan la estrategia aprendizaje por proyecto para el logro y desarrollo de aprendizaje por
parte de los estudiantes.

Hallazgos.. José Luis…

 V4- Programas y proyectos sobre las TIC implementado por los docentes.

 El 60% de los docentes encuestado informó que nunca han utilizado un plan estratégico
para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el centro educativo San José.

 El 62% de los integrantes del equipo de gestión del centro bajo estudio señaló que, los
docentes nunca han implementado programas de capacitaciones para la mejora del proceso
de enseñanza-aprendizaje del centro educativo san José.

 El 75% de los integrantes del equipo de gestión del centro educativo San José indicó que
los docentes nunca han implementado plan de mejora para lograr mejores resultados en los
aprendizajes de los estudiantes del centro educativo San José.

Hallazgos.. José Luis…

 V5- Influencia de la gestión de centro en la aplicación de los recursos tecnológicos.

 El 70% de los estudiantes del centro educativo bajo estudio dio a conocer que la gestión de centro
influye mucho en la aplicación de los recursos tecnológicos, siendo estos un medio por la cual se valen
los directivos para proveer a los alumnos las herramientas necesarias.

 El 79% de los estudiantes dio a entender que la gestión del centro influye mucho en su desarrollo
tecnológicos.

 El 90% de los docentes manifestó que la gestión del centro influye mucho en la adquisición de nuevas
experiencias.

Hallazgos.. Edito Novas

Conclusiones

José Luis…
 Objetivo No.1: Determinar la aplicación que les dan a las TIC en el centro educativo San José del
Municipio de Vicente Noble, Barahona.

 Las TIC cuando son desarrolladas y utilizadas adecuadamente se convierten en habilitadoras del
proceso de enseñanza-aprendizaje, propician aprendizaje significativo, mejoran la práctica educativa,
facilitan la información y por otro lado abren las posibilidades a los estudiantes para que desarrollen
habilidades, destrezas y competencias tecnológicas. No obstante, al conocimiento de su incidencia e
importancia en los procesos educativos, los docentes del centro educativo San José de Vicente
Noble, las utilizan de forma deficiente, resultando una desventaja para los actuales momentos en
donde su incorporación resulta indispensable para ofrecer mayor calidad en la enseñanza, y de este
modo impulsar el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes.

Conclusión… José Luis…

 Objetivo No. 2: Especificar los beneficios que ofrece las TIC en el proceso enseñanza-
aprendizaje en el centro educativo San José.

 Las TIC cuando han sido implementada eficientemente, han resultado ser sumamente
beneficiosas de cara a los procesos de enseñanza-aprendizaje y motivación de los alumnos del
centro educativo San José, ofrecen nuevas posibilidades educativas, propician aprendizaje
significativo, mejoran la práctica educativa, y facilitan la información.

 Los beneficios que ofrecen las TIC a los procesos educativos dependerá, en gran medida, de
cómo las usen una determinada comunidad de docentes y cuánta importancia les otorguen en su
desarrollo, lo que implica ser persona autónoma, eficaz, responsable, crítica y reflexiva al
seleccionar, tratar y utilizar la información, creando bases de datos a las que los alumnos pueden
recurrir siempre que deseen.

Conclusión… José Luis…

 Objetivo No. 3: Enumerar las estrategias metodológicas utilizadas por los soportes TIC en el aula
para el desarrollo de los aprendizajes.

 Los soportes TIC del Liceo Técnico San José no están utilizando estrategias metodológicas
adecuadas, que les permita a los estudiantes desarrollar competencias, innovación, entornos de
trabajo colaborativo, habilidades y destrezas con las que puedan articular las experiencias con la
realidad social relacionada al contexto en donde viven, resultando una desventaja para este centro.

 Los técnicos de los soportes TIC, fundamentan su función en la utilización estrategias centradas en la
exposición y otros métodos que no aportan la mejor comprensión de los aprendizajes por parte de los
educandos del Liceo Sam José.

Conclusión… Edito Novas

 Objetivo No. 4: Nombrar los programas y proyectos sobre las TIC implementado por los
docentes del liceo San José.

 Los docentes del Liceo Técnico San José, de manera deficiente utilizan programas y
proyectos a partir de las cuales ellos puedan implementar idóneamente en su práctica para
promover aprendizaje significativo en los educandos, centrado su práctica pedagógica en
modelo de enseñanza tradicional que no aportan la mejor comprensión de los
conocimientos impartidos, haciendo de estos procesos monótonos, abstractos y aburridos.

Conclusión…
 Objetivo No. 5: Evaluar la influencia de la gestión del centro en la aplicación de los recursos
tecnológicos para obtener mejores resultados en el centro educativos San José.

 La gestión del centro influye significativamente en la implementación de los recursos tecnológicos

cuando son utilizados para obtener mejores resultados, pues estos les permitirá, de manera más
sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea en la educación, y ser utilizados como
instrumento de apoyo para la organización de actividades y gestión del centro, a fin de mantener
un nivel de servicios y eficiencia funcional acorde con las expectativas y requerimientos de los/as
estudiantes.

Conclusión… José Luis…

 En cuanto al Objetivo General:

Analizar la Implementación de la Tecnología de Información y la Comunicación (TIC), en la

Gestión de los Procesos Pedagógicos en el Centro Educativo San José, año 2017-2019.

 Los resultados obtenidos en este estudio no son muy alentadores, ya que, a pesar de ser este centro educativo una
institución de formación técnicas profesional, y que una de sus modalidades es la de, técnico en informática área
muy vinculada con los avances tecnológicos, se hizo evidente que los docentes no le están dando el uso
correspondiente a las herramientas tecnológicas, ni mucho menos les interesa conocer a profundidad el mundo de
las TIC, olvidando que estas facilitan enormemente el aprendizaje de los alumnos.

Conclusión… Edito Novas…

39

Recomendaciones

José Luis…
 A los Directivos del Centro Educativo San José:

 Motivar a los docentes a que desarrollen actividades de enseñanza que

ameriten la inclusión de las TIC, con el fin de promover aprendizaje significativo
en los estudiantes.

 Desarrollar proyectos y programas sobre el uso de las TIC que promuevan la

motivación y el interés de los docentes, con el fin de mejorar la practica
educativa y consigo el aprendizaje de los estudiantes.

 Continuar gestionando la adquisición de equipos tecnológicos, capacitaciones,

conexiones de internet de alta velocidad como apoyo a la TIC y al proceso de
enseñanza.

Recomendaciones… José Luis…

Recomendaciones…
 A los/as Docentes:

 Realizar cursos, o diplomados para capacitarse en el uso y manejo de las TIC,

con el fin de dinamizar su práctica pedagógica y para hacer frente a los nuevos
cambios que presenta la educación.

 Aprovechar el potencial de las TIC y continuar integrando a los estudiantes en

el proceso de manejo de la misma.

 Innovar cada vez más en relación a las TIC a utilizar con los alumnos, pero
para lograr esto se deben plantear proyectos en relación a nuevos programas
que sean de fácil acceso.

Recomendaciones… Edito Novas…

 A los Estudiantes:

 Tener disposición e interés de investigar, compartiendo sus conocimientos

previos con los compañeros y el docente, con el fin de obtener resultados
positivos en su educación.

 Tomar conciencia de su compromiso para con su formación y convirtiéndose en

agentes activos para la promoción de cambios.

 Desarrollar habilidades para utilizar las herramientas tecnológicas y el uso de

las TIC en todo el proceso de su formación.

Recomendaciones… Edito Novas…

43

Anexos
47