EL DESARROLLO HUMANO

EN LA ADULTEZ.
Nicolle Arango
Cristian González
Steven Silva
Juan Balanta
 LA VEJEZ O EL ENVEJECIMIENTO
es el resultado de interacciones entre factores ambientales,
educativos, sociales, biológicos, culturales y psicológicos difíciles
de visualizar independientemente.
(Genitalidad adulta para Freud o las operaciones formales para Piaget)

ENFOQUE DEL
CICLO VITAL
“El llamado ciclo vital del ser humano es
la forma de evolución de la existencia,
desde el mismo nacimiento hasta la
muerte. En él se distinguen
principalmente tres grandes periodos:
desarrollo, madurez e involución.
MENÉNDEZ BALAÑA, F; El desarrollo de la conducta, la
involución de la conducta.

el periodo involutivo o vejez. Este

período se inicia con el deterioro
de las funciones físicas y
psíquicas, y se continúa con un
progresivo derrumbamiento de
estas funciones”.
 LA INVOLUCION EN FORMA
GENERAL:
• Modificación fisiológica o
patológica que se realiza en el
sentido de regresión.
• Conjunto de modificaciones del
organismo debido a la vejez
• Modo particular de evolución de
un órgano en el curso de la vida
del individuo, caracterizado por
el decrecimiento y la
desdiferenciacion.
LA INVOLUCION MOTRIZ:
• Perdida o decrecimiento de la
capacidad motriz adquirida,
cuyas causas pueden ser
patológicas, traumáticas o
degenerativa.
• Proceso de perdida del
patrimonio motor normal que
esta asociado a la vejez.
• Distrofia muscular
 1. TEORIA CELULAR: acumulación de alteraciones en las neuronas y estas van muriendo, debido al proceso integratorio que se da en el ser.
2. TEORIA DEL SISTEMA: el deterioro del sistema inmune con la edad es una de las principales causas del envejecimiento.
3. TEORIA GENETICA: la muerte celular programada es el proceso molecular mas importante del envejecimiento.

MADUREZ AVANZADA (45-60 AÑOS) LA PERCEPCION A LOS ESTIMULOS

EMPIEZA HACER DEFICIENTE
SENETUD ( 60-75 AÑOS) DETERIORTO EXTRINSECO, VIENDOSE
AFECTADA LAS CAPACIDADES
FUNCIONALES DEL INDIVIDUO
SENILIDAD ( MAS ALLA DE LOS 75 MAYORES INCAPACIDADES, SOBRE
AÑOS) TODO A NIVEL NERVIOSO, DEBIDO A LA
PERDIDA DE NUMEROSOS
NEUROTRASMISORES.
 ETAPAS ENTORNO A 3 EDADES :

1) CRONOLOGICA: tiempo que transcurre desde el nacimiento.

2) EDAD BIOLOGICA: corresponde al estado anatomofuncional de los
distintos órganos y sistemas comparados con patrones
estandarizados.
3) EDAD FUNCIONAL: capacidad de mantener un individuo los roles
cuando se integra en la comunidad
 Kurt mernel Vítor da Fonseca L.M. Ruiz Pérez
ONTOGENISIS COMO • MADURACION
ONTOGENISIS PRECESO DE LA FISICA
EL DESARROLLO MOTORA RELACION • INFLUJO DEL
EVOLUTIVA. MEDIO AMBIENTE
• INVOLUCION • INVOLUCION
MOTRIZ MOTRIZ
CONDUCTAS • CONDUCTAS • CONDUCTAS MADURE Y VEJEZ
MOTRICES MOTRICES EN LA
VEJES

• CULTURALES • CULTURALES • FACTORES

• SOCIALES • SOCIALES AMBIENTALES
• EDUCATIVOS • EDUCATIVOS • DEMANDAS
FACTORES • PSICOLOGICOS • PSICOLOGICOS SOCIALES
• POLITICOS • POLITICOS • INTRERESES
• ECONOMICOS • ECONOMICOS • TRABAJOS
• ESFUERZOS

EDAD CRONOLOGICA BIOLOGICA- CRONOLOGICA

FISIOLOGICA
PROCESO DE
ENVEJECIMIENTO IRREVERSIBLE INVEVITABLE INVOLUNTARIO
SE DISMINUYE LA SE DISMINUYE LA
MOTRICIDAD CALIDAD Y LA CALIDAD Y LA • PROGRESIVA
CANTIDAD DE CANTIDAD DE • INACTIVA
MOVIMIENTOS MOVIMIENTOS • PRESENTA
PATOLOGIAS

CARACTERISTICAS DEL • MOVIMIENTOS • DEMODULACION • PLENITUD EN EL

MOVIMIENTO DIRFERENTES, TONICA RENDIMIENTO
LENTOS • CONTRACCIONESM MOTOR
INPRECISOS USCULARES • TENDENCIA
• INFLEXIBILIDAD • DEBILIDAD HIPOCINETICA
• SEDENTARISMO
 DESARROLLO SOCIAL EN LA ADULTEZ
SEGÚN ERIK ERIKSON

ETAPA 6. INTIMIDAD ( 21-29 AÑOS) LA CONSUSION ENTRE IDENTIDAD Y ROL ESTA

ADULTOS JOVENES LLEGNADO A SU FIN

GENERATIVIDAD, SIGNIFICA CUIDAR A LAS

ETAPA 7. GENERATIVIDAD ( 40 – 65
AÑOS)
ETAPA 8. INTEGRIDAD ( 65 AÑOS EN
ADELANTE)
PERSONAS MAS ALLA DE SUS SERES QUERIDOS
DIRECTOS
LA GENERATIVIDAD NO ES NECESARIA PARA
QUE LOS ADULTOS VIVAN. SIN EMBARGO, LA
FALTA DE ELLA PUEDE ROBAR A UNA PERSONA
UN MAYOR SENTIDO DE LOGRO.
LAS PERSONAS QUE ALCANZAN UNA VISION
INTEGRA DE SUS VIDAS NO TIENEN PROBLEMA
A LA HORA DE RECONCILIARSE CON AQUELLA
QUE QUIZAS EN ALGUN MOMENTO NO SUPO
ESTAR A LA ALTURA.
 TODO LOS ADULTOS DESARROLLAN LA CAPACIDAD PARA
ADULTOS JOVENES (21-45 CONVERTIRSE EN PENSADORES REFLEXIVOS, POCOS ALCANZAN
AÑOS) LA CAPACIDA OPTIMA EN ESTA HABILIDAD, MENOS AUN PUEDEN
APLICARLA DE MANERA SISTEMICA A DIVERSOS TIPOS DE
PROBLEMAS

• LAS PERSOJNAS EN ESTA ETAPA DE LA VIDA SE ENCUENTRA EN

ADULTO INTERMEDIO (45 SU MAXIMO RENDIMIENTO INTELECTUAL.
AÑOS- 65 AÑOS) • HABILIDADES
• RAZONAMIENTO INDUCTIVO
• VOCABULARIO
• MEMORIA VERBAL
• LOS FACTORES BOLOGICOS Y SOCIALES COMUNES VUELVEN A
SE COMUNES Y VUELVEN A SER DETERMINANTES DE LA
ADULTEZ MAYOR (65 EN CONDUCTA INDIVIDUAL.
ADELANTE) • EL DESARROLLO PSICOLOGICO COMO TAL “FINALIZA EN LA
EDAD ADULTA “ CON EL PENSAMIENTO FORMAL, AUNQUE ES
POSIBLE TODAVIA ALGUN PROCESO
 Autores Teorías
Lo define como una función compleja que permite expresar y percibir estados
Rondal (1991) afectivos, conceptos, ideas, a través de signos acústicos o gráficos.

Destaca que el lenguaje está fundado en la asociación arbitraria de un significado

Coseriu (1964) (contenido semántico) y un significante (imagen acústica). Esto supone que para poder
establecer la comunicación es preciso que hablante y oyente acepten los mismos
símbolos para los mismos objetos y que la combinación de los mismos se efectúe según
unas determinadas reglas; es decir, deben aceptar una norma preestablecida.

Subraya que para que la comunicación pueda producirse es necesaria la existencia de

un emisor, un receptor, un mensaje y un acuerdo entre los interlocutores respecto a la
utilización de un código. Según este autor, toda actividad comunicativa conlleva los
siguientes pasos o fases:
Crystal (1983)
• Fuente de información: ser humano
• Proceso de codificación: elaboración del mensaje
• Producción: publicidad de la señal codificada
• Transmisión: envío de la señal
• Recepción: la señal es recibida