Paralelamente, desde los estudios en comunicación mediada por computadora, cada vez se encuentran

más investigaciones que describen nuevas formas de interacción, en especial entre jóvenes, las que
surgen a raíz de la adopción de diversas plataformas de comunicación
 Debido a la expansión de los medios de comunicación de masas,
la aparición de variadas tecnologías y el auge de la publicidad, es
que los investigadores de distintas disciplinas del conocimiento
como la psicología, la sociología, la lingüística y la semiótica
ponen su atención e interés en la relación que se establece entre el
sistema verbal y los demás sistemas semióticos
 El desarrollo incipiente de las tecnologías y de los medios
masivos de comunicación en el siglo pasado significó un
avance en la manera en que las personas se comunican y una
renovación en la difusión del conocimiento.
 Teoría del Código Dual
 La teoría de codificación dual propuesta
por Allan Paivio es una teoría que intenta
dar el mismo peso al procesamiento
verbal y no verbal.
 Aprendizaje multimedia es
aquel aprendizaje que utiliza elementos
de naturaleza diversa como recursos, tales
como palabras (habladas o impresas en
cualquier soporte), ilustraciones (estáticas
o
dinámicas, fotos, dibujos, gráficos, vídeo,
ya sea solo imagen en movimiento o en
combinación audiovisual), para
transmitir información a diferentes
canales de recepción
por tanto, comienza cuando la
información verbal o visual ingresa a
través de los ojos o los oídos y se reenvía
a la memoria de trabajo auditivo y visual.