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JAUJA

DIA DEL LOGRO

NOMBRE DEL PROYECTO : “
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ALUMNOS RESPONSABLES : -
-
DOCENTE: LEÓN PEDRO LAUREANO JULCA
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En electricidad es de vital importancia el conocimiento y manejo de

los instrumentos de medida, ya que se utilizan constantemente en
multitud de comprobaciones, toma de datos, verificación de circuitos,
diseño, cálculos posteriores y en general, en todos aquellos casos en
que sea necesario conocer algunas de las magnitudes eléctricas de
cualquier circuito o instalación.

Para medir correctamente con cualquier instrumento de medida es

necesario conocer su funcionamiento, forma de conexión e interpretar
los símbolos impresos en el cuadrante del mismo.

Hoy en día la mayor parte de las medidas eléctricas se realizan

haciendo uso de los polímetros o Multitester, debido sobre todo a su
precisión y el hecho de que se puede usar tanto como para tensiones
como para intensidades y medir resistencias.
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El multitester es un instrumento de medición
indispensable que permite medir magnitudes
básicas como resistencias, voltaje en CC y CA ,
intensidades de corriente.

Los multímetros analógicos: son fáciles de

identificar porque poseen una aguja que al moverse
sobre una escala indica el valor de la magnitud
medida.

Los multímetros digitales: se identifican principalmente

porque poseen en la parte superior un panel numérico que
permite leer los valores medidos.

SIMBOLOGÍA
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 * CAPACIDADES
1. Identifica y analiza las magnitudes y
unidades eléctricas utilizados en las
mediciones eléctricas.

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 * CAPACIDADES
2. Identifica y utiliza el multítester al realizar
mediciones de magnitudes eléctricas,
aplicando técnicas y procedimientos de
medición.

5
 * CAPACIDADES
3.Utiliza
correctamen
te el
voltímetro,
amperímetro
y ohmímetro
en un
circuito
eléctrico.

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 * CAPACIDADES
4. interpreta planos, diagramas,
esquemas de circuitos eléctricos para las
pruebas de mediciones eléctricas

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* ¿QUÉ APRENDIERON?
 El manejo de equipos de medida en electricidad que es
fundamental y debe conocerse a la perfección para
realizar mediciones eléctricas.
 Identificar
el funcionamiento básico del multitester y los
elementos que lo componen
 Identificar los diferentes tipos de magnitudes que mide el
multitester
 Conocer sobre las diferentes escalas que se manejan los
multitester al efectuar las operaciones de medición
eléctrica.
 interpretar los símbolos empleados en la representación de
los planos de instalaciones eléctricas.
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*.¿COMO APRENDIERON?

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 PRESENTACIÓN Y DEMOSTRACIÓN

*¿PARA QUÉ LES SIRVE LO QUE

APRENDIERON?
 Para involucrarse en el mundo del comportamiento de
la energía eléctrica, ya que se crean espacios donde
se desarrollan las capacidades relacionados con
nuestra especialidad.
 Para a desarrollar sus competencias y capacidades
productivas y servicio a través de experiencias
directas.
 Para adquirir habilidades y destrezas en mediciones
eléctricas y tener oportunidad a una opción laboral.
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 PRESENTACIÓN Y DEMOSTRACIÓN

*¿QUE MAS DESEAN

APRENDER?
 Adquirir habilidades en mediciones eléctricas
en las propias viviendas con implementación
de nuevos equipos según los avances de la
ciencia y la tecnología..

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 *METAS O RESULTADOS
ESPERADOS
 Realizar correctamente mediciones de
voltaje, corriente y resistencia con uno de los
instrumentos de medición llamado
multítester.

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 ESTRATEGIAS PARA MEJORAR
 Es necesario promover la colaboración y el
trabajo en grupo, ya que establece un
enriquecedor modo de descubrimiento a
la vez de relacionarnos con los demás,
esto hace que se aprenda en equipo. En
cierto modo nos sentimos más motivados,
aprendiendo técnicas sociales de grupo.
 Reforzamiento de aprendizajes en horas
programadas

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 COMPROMISOS
 el profesor debe de crear el ambiente
perfecto para que los alumnos sepan
interactuar con él, de tal modo que lo que
él sabe que es lo correcto al final sean los
alumnos ( en algunos casos ) sepan crear su
propia estrategia. Los alumnos deben llegar
a saber por si mismos que es lo que les
conviene en cada caso en concreto.
 Identificar las fortalezas y debilidades de
los estudiantes en relación a los
aprendizajes que deben lograr.
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