INTEGRANTES

Kenia Seberino
Jholayne Acosta
Paola Angarita
Epifania
Santa García
Elizabeth Morel
 ORGANIZACIÓN O ESTRUCTURA: La
célula es la unidad fundamental de la
vida, todo ser vivo está formado por
células, algunos individuos son
unicelulares, y otros son
pluricelulares. Éstas pueden ser
eucariontes o procariontes.
 METABOLISMO: Los organismos captan
energía del medio ambiente y la
transforman, lo que les permite
desarrollar todas sus actividades. Para
realizar sus funciones vitales, los seres
vivos transforman las sustancias que
entran a su organismo. Esta serie de
procesos químicos se conoce como
metabolismo, se divide en anabolismo
(síntesis o construcción de materiales) y
catabolismo (degradación de materia,
transformación de moléculas complejas
en sencillas) En este proceso participan
la nutrición y respiración. Las plantas
captan la energía solar y realizan la
fotosíntesis (autótrofas), los animales
se alimentan de plantas o de otros
animales (heterótrofos), la mayoría de
los organismos respiran oxígeno y se
llama aerobios, y otros son anaerobios.
El metabolismo es indispensable para la
vida.
 HOMEOSTASIS: se aplica la capacidad
que tienen los seres vivos de
mantener sus condiciones internas
constantes y en un estado óptimo, a
pesar de los cambios en las
condiciones ambientales en que se
encuentren. Los sistemas de
excreción forman parte de los
mecanismos de homeostasis.

 CRECIMIENTO: Como consecuencia

de los procesos metabólicos los
organismos crecen, proceso que
consisten en un incremento gradual
de su tamaño, por el crecimiento de
sus estructuras internas.
 REPRODUCCIÓN: Los seres vivos se
reproducen por sí mismos y heredan
sus características a sus
descendientes, de manera que se
logra perpetuar la especie. Algunos
tiene reproducción asexual (de un
solo organismo se produce su
descendencia) y otros sexual (en la
cual hay combinación de las
características de los progenitores).

 ADAPTACIÓN: Para que los seres

vivos llegaran a la etapa actual de su
evolución tuvieron que sufrir una
serie de transformaciones a través de
millones de años, adecuándose a las
condiciones cambiantes de su medio,
esa capacidad de adecuación se
llama adaptación.
 IRRITABILIDAD: Los organismos vivos
responden a estímulos del medio
ambiente, una planta responde a la
luz y la sigue, una abeja es atraída
por el color de las flores o un ciervo
corre al escuchar un sonido extraño.
Incluso los protozoarios responden a
los estímulos del medio ambiente.

 EVOLUCIÓN: Las especies se van

transformando a través del tiempo.

 MOVIMIENTO: Consiste en el
desplazamiento de sustancias o
células, o todo el organismo.
 NACIMIENTO: Inicio de un
organismo con capacidad de
desarrollar sus funciones vitales.

 MUERTE: Término de las

funciones fisiológicas de manera
independiente.

 NUTRICIÓN: consiste en la
incorporación de sustancias
necesarias para el buen
mantenimiento de las funciones
orgánicas.
En orden decreciente mencionare los
principales niveles de organización:

 BIOSFERA: La suma de todos los

seres vivos tomados en conjunto
con su medio ambiente. En esencia,
el lugar donde ocurre la vida, desde
las alturas de nuestra atmósfera
hasta el fondo de los océanos o
hasta los primeros metros de la
superficie del suelo. Dividimos a la
Tierra en:
- Atmósfera (aire)
- Litosfera (tierra firme)
- Hidrosfera (agua)
- Biosfera (vida)
 ECOSISTEMA: La relación entre un
grupo de organismos entre sí y su
medio ambiente. Por ejemplo: La
adaptación.

 COMUNIDAD: Es la relación entre

grupos de diferentes especies que
viven en un lugar y tiempo
determinados. Por ejemplo, las
comunidades del desierto pueden
consistir en conejos, coyotes,
víboras, ratones, aves y plantas
como los cactus. La estructura de
una comunidad puede ser alterada
por cosas tales como el fuego, la
actividad humana y la
sobrepoblación.
 ESPECIE: Grupo de individuos
similares que tienden a aparearse
entre sí dando origen a una cría
fértil. Muchas veces encontramos
especies descriptas, no por su
reproducción (especies biológicas)
sino por su forma (especies
anatómicas).

 POBLACIÓN: Grupos de individuos

similares que tienden a aparearse
entre sí en un área geográfica
limitada. Esto puede ser tan
sencillo como un campo con flores
separado de otro campo por una
colina sin flores.
 ORGANISMO: conjunto de
sistemas que trabajan de manera
coordinada para mantener la
supervivencia del individuo.
Ejemplos de organismos son:
Humano, León, Planta.

 INDIVIDUO: Una o más células

caracterizadas por un único tipo
de información codificada en su
ADN. Puede ser unicelular o
multicelular.
 SISTEMAS: está formado por grupos de
células, tejidos y órganos, que trabajan
integralmente y participan en una misma
función.

Ejemplo: Un sistema digestivo esta integrado

por los siguientes órganos: la boca, el esófago,
el estómago, los intestinos, el hígado y el
páncreas (todos ellos intervienen en la
adquisición de nutrientes).

Otros ejemplos:
- Sistema cardiovascular
- Sistema Óseo (Esqueleto)
- Sistema Excretor
- Sistema Sanguíneo
- Sistema endocrino
- Sistema linfático
- Sistema nervioso
- Sistema límbico
 ÓRGANOS: Grupo de células o
tejidos que realizan una
determinada función.

Por ejemplo, el corazón, es un órgano

que bombea la sangre en el sistema
circulatorio.

 TEJIDO: Un grupo de células que

realizan una determinada función.

Por ejemplo, el tejido muscular

cardíaco.

 CÉLULA: la más pequeña unidad

estructural de los seres vivos capaz
de funcionar independientemente.
Cada célula tiene un soporte
químico para la herencia (ADN), un
sistema químico para adquirir
energía etc.
 ORGANELO: estructura subcelular
formada por la fusión de
macromoléculas, que cumple
funciones específicas.

EJEMPLO: La mitocondria:
son orgánulos celulares encargados de
suministrar la mayor parte de
la energía necesaria para la actividad
celular (respiración celular)

 MACROMOLÉCULA: constituyen la
célula, son estructuras de mayor
tamaño que una molécula. De
hecho, una macromolécula puede
definirse como conjunto de
moléculas que se unen a través de
interacciones, que son más débiles
que un enlace.

EJEMPLO: Los carbohidratos y

proteínas.
 MOLÉCULA: es la unión de
diversos átomos a través de
uniones conocidas como
enlaces.

Ejemplo: agua (H2O)

 ÁTOMO: es la unidad
constituyente más pequeña de
la materia ordinaria que tiene
las propiedades de
un elemento químico.

Ejemplos:

- Carbono (C)
- Hidrógeno (H)
- Oxígeno (O)
- Nitrógeno (N)
- Fósforo (P)
- Azufre (S).
Biología Antigua: Inicia en Grecia en el año
500 A.C. Una de las creencias de la época, era
que el comportamiento de la naturaleza estaba
regido por los designios de uno o varios dioses;
el estado de ánimo de estos, determinaban las
enfermedades, las tormentas, las pestes, etc.
Filósofos Naturalistas: Establecieron que el
comportamiento de la naturaleza no dependía del estado
de ánimo de uno varios dioses; consideraban que los
fenómenos naturales podían ser comprendidos por el
hombre si los observaba cuidadosamente, esta
observación sistemática permitiría, además, predecir la
ocurrencia de dichos fenómenos.
Filósofos Naturalistas:

 Tales de Mileto
 Anaxímenes
 Anaximandro.
 Galeno. considerado el padre de
la anatomía.
 Aristóteles 384 - 322 A.C.) quien
estableció el primer método de
investigación y aportó las primeras
ideas sobre el origen de la vida. El
método de investigación de
Aristóteles consideraba los
siguientes tres puntos:
• 1. Observar cuidadosamente.
• 2. Describir claramente.
• 3. Sujetar la observación al sistema
riguroso del pensamiento lógico.
Esta etapa de la Biología se inicia a
mediados del siglo XVII y se extiende
hasta poco antes del año 1920. Uno de
los inventos más importantes de esta
época, es el microscopio, ya que con su
ayuda se empezaron a observar
estructuras biológicas que a simple vista
no era posible hacerlo.
Este período de unos 300 años, es una
etapa caracterizada por un método de
trabajo experimental y por la tentativa de
relacionar a las estructuras celulares con
su función, surgen nuevos campos de la
biología como la microbiología, citología,
genética y evolución entre otras.
Se inicia en 1920 y se caracteriza por el estudio de la estructura celular y sus
funciones, tanto a nivel fisiológico como a nivel molecular.

Hecho importante de esta época es el estudio de la estructura y fisiología a

nivel molecular, aquí no solo se establece que tipo de sustancias químicas
intervienen en la estructura de la célula, también se explica cuál es la función
que desempeña cada una de estas sustancias dentro de la misma.
La Historia Natural comienza con Aristóteles y otros filósofos antiguos que
analizaron la diversidad del mundo natural.

Historia natural es un término cuya definición es problemática, en tanto

que diversas disciplinas la abordan de manera diferente. Muchas de estas
concepciones incluyen el estudio de las cosas vivientes (por ejemplo,
la biología, incluyendo botánica, zoología y ecología); otras concepciones
extienden el término al campo de la paleontología, la geografía y
la bioquímica, así como a la geología, astronomía, y la física. Una persona
interesada en la historia natural es denominada naturalista. Su actividad
principal consiste en una investigación aficionada, casi nunca profesional.
El origen del interés en esta área en Gran Bretaña estuvo vinculado con la
tradición herbolaria. Esto derivó en el desarrollo de múltiples campos de
interés, como el estudio de las aves, las mariposas o las flores silvestres.
En los siglos XVIII y XIX, la historia natural fue un término que se usó con
frecuencia para referirse a todos los estudios científicos, en oposición a la
historia política o eclesiástica (teológica).

En el siglo XIX La Historia natural, era eminentemente descriptiva, debido

a la especialización y fragmentación de las ramas del saber, fue
definitivamente superada por la Biología y la Geología, para un estudio
más pormenorizado de la Historia de la Vida y de la Historia de la Tierra,
así como de la Astronomía para un estudio del Origen e Historia del
Universo.
La Biogénesis o mejor
conocida también
como “el origen de la
vida” es el área de las
ciencias que se
encarga de dilucidar
cómo y cuando surgió
la vida.
En 1924 Aleksandr
Ivánovich Oparin un
biólogo y bioquímico ruso
comienza a desarrollar un
teoría que trataba de
explicar el origen de la vida
a partir de la materia
inerte. Ésta que consistía
en un desarrollo constante
de la evolución química de
moléculas de carbono en la
sopa primitiva.
En una época en la que se creía tanto en
la creación como en la generación
espontánea, Francesco Redi era uno de los
que dudaba de ella, por eso realizó el
siguiente experimento: Colocó un trozo de
carne en tres jarras iguales, la 1º la dejó
abierta, la 2º la tapó con un corcho, y la 3º la
dejó cubierta con un trozo de tela bien
atada. Después de unas semanas Redi
volvió. Vio que en la 1º jarra, la que estaba
abierta, habían crecido larvas. En la 2º jarra
y en la 3°, su interior estaba podrido y olía
mal, pero no había crecido ninguna larva.
Por lo tanto, la carne de los animales
muertos no puede engendrar gusanos a
menos que sean depositados en ella huevos
de animales.
Redi pensó que la entrada de aire a los frascos cerrados podría haber influido
en su experimento, por lo que llevó a cabo otro. Puso carne y pescado en un
frasco cubierto con gasa o con un mosquitero; después de tiempo Redi se fijó
y descubrió que las moscas o gusanos dejaban no en el frasco si no en la gasa
sus huevos. Por eso la gente que creía en la generación espontánea; creían
que gracias a eso generaban vida.

Los resultados fueron exactamente los mismos que en el primer

experimento. Aún con los resultados obtenidos y los de otros autores, la
gente seguía creyendo en la generación espontánea, y Francesco Redi se vio
obligado a admitir que en ciertas ocasiones sí se podía dar la generación
espontánea. Su obra más importante, donde expuso los resultados de sus
experiencias, la escribió en el año 1684.
Fue un biólogo inglés y sacerdote católico. En 1745 John
Needham realizó un experimento; hirvió caldo de carne para
destruir los organismos preexistentes y lo colocó en un
recipiente que no estaba debidamente sellado, ya que según
su teoría, se necesitaba aire para que esto se llevara a cabo. Al
cabo de un tiempo observó colonias, lo que contradecía
la teoría de la generación espontánea. Pero Needham
argumentó que el aire era esencial para la vida, incluida la
generación espontánea de microorganismos, y este aire había
sido excluido en los experimentos de Spallanzani.

En concreto, llegó a afirmar que Spallanzani destruía lo que él

llamaba la «fuerza vegetativa», sin embargo Spallanzani volvió
a abrir los recipientes donde supuestamente se había destruido
esa «fuerza vegetativa» o «fuerza vital», y observó con los ojos
cómo seguían apareciendo los organismos.

En 1748 publicó Observaciones acerca de la Generación,

Composición y Descomposición de las sustancias Animales y
Vegetales, trabajo en el que pretendía demostrar la teoría de la
generación espontánea de la vida a partir de la materia
inorgánica.

En 1768 fue elegido miembro de la Royal Society, siendo el

primer sacerdote católico elegido como miembro.
Demostró que no existe la generación
espontánea de la vida, abriendo camino a
Pasteur, en 1769. Tras rechazar la teoría de
la generación espontánea, Spallanzani
diseñó experimentos para refutar los
realizados por el sacerdote católico
inglés John Turberville Needham, que había
calentado y seguidamente sellado caldo de
carne en diversos recipientes. Debido a que
se habían encontrado microorganismos en
el caldo tras abrir los recipientes, Needham
creía que esto demostraba que la vida surge
de la materia no viviente. No obstante,
prolongando el periodo de calentamiento y
sellando con más cuidado los recipientes,
Spallanzani pudo demostrar que dichos
caldos no generaban microorganismos
mientras los recipientes se mantuvieran
herméticamente cerrados y habiendo sido
esterilizados.
En la primera mitad del siglo XIX, Louis Pasteur realizó una serie de
experimentos que probaron definitivamente que también los
microbios se originaban a partir de otros microorganismos. Siguiendo
la recomendación de Balard, utilizó dos frascos de cuello de
cisne (similares a un Balón de destilación con boca larga y encorvada).
Estos matraces tienen los cuellos muy alargados que se van haciendo
cada vez más finos, terminando en una apertura pequeña, y tienen
forma de "S". En cada uno de ellos metió cantidades iguales de caldo
de carne (o caldo nutritivo) y los hizo hervir para poder eliminar los
posibles microorganismos presentes en el caldo. La forma de "S" era
para que el aire pudiera entrar y que los microorganismos se quedasen
en la parte más baja del tubo.

Pasado un tiempo observó que ninguno de los caldos presentaba

señales de la presencia de microorganismos y cortó el tubo de uno de
los matraces. El matraz abierto tardó poco en descomponerse,
mientras que el cerrado permaneció en su estado inicial. Pasteur
demostró así que los microorganismos tampoco provenían de la
generación espontánea. Gracias a Pasteur, la idea de la generación
espontánea fue desterrada del pensamiento científico y a partir de
entonces se aceptó de forma general el principio que decía que todo
ser vivo procede de otro ser vivo. Aún se conservan en el Museo Louis
Pasteur de París, algunos de estos matraces que el científico utilizó
para su experimento.
LA BIOLOGÍA APLICADA

Es el estudio de la biología con referencia al

entorno que nos rodea, aplicándola a distintos
aspectos de la vida en el mundo.

La biología aplicada tiene varias

subdivisiones:
• Bioética
• Bioterrorismo.
• La biología pesquera.
• Biogestion.
LA BIOTECNOLOGÍA

Es toda aplicación
tecnológica que utilice
sistemas biológicos y
organismos vivos o sus
derivados para la
creación o modificación
de productos o
procesos para usos
específicos.
• LA VIDA:

Es la capacidad de nacer, crecer

reproducirse y morir. Es aquello
que distingue a hombres,
animales y plantas, de objetos
como roca o una mesa.

Capacidad de un ser físico de

administrar sus recursos internos
para adaptarse a los cambios que
se producen en un medio.
Es un conjunto de creencias
inspiradas en doctrinas religiosas,
según que el universo y los seres
vivos provienen de una creación
divina.

Existen diferentes tipos de

creacionismos:

• Creacionismos religiosos.
• Creacionismo inteligente
• Creacionismo extraterrestre
Se entiende por esta teoría a
la creencia en ser divino
(Dios) creador de la tierra, el
cielo, el mar, las plantas, los
animales marinos y las aves y
al hombre a su imagen.

El primero en decir la creación

del hombre como termino de
teología fue platón, por un
interés propio sobre la
creación del mundo.