Hola!

Me llamo: Daniel
Corado
Estoy aqui para enseñarte acerca
de la Gramatica
(Tradicional y
Estructurada)
1
 Gramatica
Tradicional y
Estructurada
 ¿Que es
Gramatica?
Es un conjunto de normas
para escribir y leer
correctamente, desaerrollando
la estetica en la escritura de
las personas.

3
 Gramática Tradicional
Son los principios esenciales en la
escritura y lectura, una unión de
silabas e ideas para que tengan
concordancia a la hora de
interpretarla

4
 El articulo

> El artículo es la parte de la oración gramatical que se

antepone al sustantivo para determinar y limitar su extensión.

> De igual modo “Determinar” hace referencia al género

gramatical (masculino y femenino), mientras que el término
“limitar” se refiere al número gramatical (singular y plural),
esta es la variabilidad del artículo.

> Los artículos indican si a lo que se refieren el sustantivo es

determinado (conocido) o indeterminado (desconocido).

5
 Clasificación de Artículos
Los artículos son los siguientes: el, la, los, las, un, una,
unos, unas).
> Los artículos determinados y los artículos
indeterminados tienen singular y plural.
> -Estos son los artículos determinados, en singular:
> Masculino: el
Femenino: la
> -Estos son los artículos determinados, en plural:
> Masculino: los
Femenino: las

6
 Clasificación de Artículos
Se usan para referirse a grupos de personas con el
mismo nombre. Fíjate en que se mantiene la mayúscula
en el nombre, según las reglas ortográficas de la RAE, y
lo mismo se aplica a los apellidos.
> -Estos son los artículos indeterminados en singular:
> Masculino: un
Femenino: una
> -Estos son los artículos indeterminados, en plural:
> Masculino: unos
Femenino: unas

7
 Ejemplos de Artículos
> Determinados > Indeterminados
> La casa / las casas > Una casa / unas casas
El niño / los niños Un niño / unos niños
La pelota/ las pelotas Una pelota/ unas
El balón / los balones pelotas
El valor /los valores Un balón / unos
El amor / los amores balones
El sueño / los sueños Un valor /unos
La bicicleta /las valores
bicicletas Un amor / unos
La boca / las bocas amores
Un sueño / unos
sueños
8
Una bicicleta / Unas
bicicletas
 Clasificación de Artículos
> Debes aprender > Ejemplos
también los
> Vamos al médico.
artículos
contractos: al y Vengo del trabajo.
del. Tiene miedo al
> El artículo al es la perro.
contracción de a + Es amigo del
el. pintor.
El artículo del es la Sabe jugar al tenis.
contracción de de +
el.

9
 Clasificación de Artículos
> también el artículo > Ejemplo:
neutro lo para
> Lo bueno
acompañar a
Lo malo
adjetivos, adverbios o
Lo simple
participios.
Lo mejor
> El artículo lo nunca Lo conveniente
acompaña a Lo rural
sustantivos. Lo ético
Lo ocurrido
Lo hablado

10
 El Sustantivo
> Viene de la palabra
substancia la cual
sustenta
> Los cuales pueden ser
objetivos o subjetivas
en otras palabras
concretas o
abstractas, se utiliza
para nombrar
animales, cosas,
hechos u acciones.
> Ejemplo:
> Casa, Perro, Gato,
fósil, mounstro etc. 11
> El sustantivo por lo
general se utiliza
como núcleo del
sujeto, habiendo en
algunas excepciones
cuando se utiliza
verbos, adjetivos u
otras palabras
sustantivadas
> Ejemplo:
> Guatemala,
Fernández,
Automóvil, Ferrocarril
etc.
 Clases de Sustantivo
> Sustantivos > Ejemplo:
comunes > mesa, silla, sofá,
> Se caracterizan casa, coche,
porque no destacan
metro, silla,
un elementos sobre
ningún otro, y cuchara, camisa,
también porque mochila,
siempre se escriben televisión, libro,
con letra minúscula
armario, lápiz,
(salvo si la palabra en
cuestión se encuentra ordenador, trapo,
al inicio de un párrafo pinza, vaso,
o detrás de un mechero.
punto), a diferencia 12
 Clases de Sustantivo
> Sustantivos > Ejemplo:
Propios > Carlos, Susana,
> Son todos aquellos México, Buenos
nombres de persona,
Aires, Italia,
de ciudades, de
comunidades Roma, Sevilla,
autónomas, de Marta, Lucas,
países, de regiones, Javier, Mar
de accidentes
Atlántico,
geográficos, de
movimientos Pirineos,
literarios, artísticos, Valencia,
culturales, sociales o Extremadura.
económicos; es decir, 13
 Clases de Sustantivo
> Sustantivos > Ejemplo:
Concretos > carpeta, mochila,
> Son otros de los tipos de plato, taza,
sustantivos que existen.
Son los que hacen puerta, ciudad,
referencia a objetos o río, montaña,
elementos que tienen un
límite percibido por los tejado, espejo,
sentidos; es decir, todas botella, libro,
aquellas realidades que
podemos intuir a través
teléfono, cama,
de nuestros sentidos que calendario,
tiene un límite en el escoba.
espacio, el cual está más
o menos limitado.
14
 Clases de Sustantivo
> Sustantivos > Ejemplo:
Abstractos > amor, miedo,
> Son todos aquellos paz, soledad,
nombres que libertad, alegría,
utilizados para
tristeza,
referirnos a
las realidades que desconfianza,
no podemos amargura,
percibir a través de compañía,
nuestros sentidos; indiferencia,
es decir, los decepción,
sentimientos y las
ideas que
ilusión,
15
desilusión,
 Clases de Sustantivo
> Sustantivos > Ejemplo:
Colectivos > jauría, pandilla,
> Son aquellos rebaño, ejército,
sustantivos alumnado,
que designan un archipiélago,
grupo o conjunto equipo,
de cardumen, fauna,
elementos que manda,
forman parte de muchedumbre,
la misma clase o vocabulario,
categoría abecedario,
16
bandada,
 Clases de Sustantivo
> Sustantivos > Ejemplo:
Contables > árbol, bancos,
> Son aquellos bicicleta,
sustantivos que calcetín, cable,
se pueden automóvil,
contar, es decir metro, billete,
que es anillo, collar,
posible delimitarl móvil, reloj,
os y separarlos llaves, carpeta,
numéricamente  enchufe, abrigo,
unos de otros. zapatos,
17
televisión,
 Clases de Sustantivo
> Sustantivos > Ejemplo:
Incontables > aceite, agua,
> Son aquellos aire, amor, odio,
que no se alegría, aire,
pueden arroz, azúcar,
individualizar, y mantequilla, frío,
por tanto, calor, juicio,
tampoco se inteligencia,
pueden contar, desconocimiento,
debido a que son mayonesa,
inconmensurable miedo, nieve,
18
s. música.
 Singular y Plural
> Singular > Plural
> Es una de las > Son las que se
posibilidades de hacen referencia a
número gramatical varias entidades
existente en el cuya cantidad son
español y otras demasiadas
lenguas que hace > Ejemplo
referencia a una
> Casas, Gatos,
entidad cuya
Perros
cantidad es sólo
una.
> Ejemplo
19
 El Adjetivo
Es la parte de la oración gramatical que califica al
sustantivo, que le agrega significado y que le
permite identificar las características de éste.
El adjetivo es una clase de palabra cuya función es
complementar a un sustantivo, bien aportando más
información sobre el mismo o bien definiéndolo
para diferenciarlo del resto.

La palabra “adjetivo” se compone de dos voces.

Ad – jetivo
Sumar Sustantivo = Sumar al
sustantivo 20
 Clasificación de los Adjetivos
> Adjetivos > Ejemplo:
calificativos
> Mi lápiz es azul
> Son aquellos
que designan una
> Azul, por que
cualidad o esta calificando
característica de que color es
propia del el lápiz
sustantivo al que
acompañan.
Dentro del grupo
de los adjetivos
calificativos
podemos 21
 Clasificación de los Adjetivos
> Adjetivos > Ejemplo:
relacionales > La prensa
> Señalan la nacional 
especificación del
> El agente
ámbito de
dominio del literario
sustantivo al que
acompañan o bien
la relación que este
mantiene con otro
sustantivo u objeto
similar
22
 Clasificación de los Adjetivos
> Adjetivos > Ejemplo
exclamativos Exclamativos
Son los que > ¡Qué niño
acompañan a los más tonto! ¡Qué
sustantivos en día más bonito!
las oraciones
> Ejemplo
exclamativas
Interrogativos
> Adjetivos
> ¿Cuántos niños
interrogativos
vienen a la
> Hacen lo propio fiesta? 
con las oraciones 23 > ¿Qué color es?
 Clasificación de los Adjetivos
> Adjetivos > Ejemplo
Demostrativos > Este lápiz
> Son los > Esa casa
encargados
> Aquel jardín
de señalar la
distancia espacial
de los
sustantivos con
respecto al
momento de
habla y a la
24
situación espacio-
 Clasificación de los Adjetivos
> Adjetivos > Ejemplo
Posesivos > Ese libro es mío;
> Señalan la > Este es su celular
pertenencia del
> Esta es mi
sustantivo con
motocicleta
respecto al
hablante o a los
demás
participantes en
el discurso
25
 Clasificación de los Adjetivos
> Adjetivos > Ejemplo:
Numerales > Esta es la
> Son aquellos segunda vez que
que indican el te veo hoy
orden o la > Mi perro vivió 10
cantidad años
exacta del
> Déjame dos
referente del
quetzales para el
sustantivo al que
café 
modifican
26
 Clasificación de los Adjetivos
> Adjetivos > Ejemplo:
Indefinidos > Algunos lápices
> Cuantifican > Bastantes lápices
también al
> Muchos lápices
nombre, pero de
un modo > Poca azúcar
indefinido, no de
forma concreta

27
 Los Verbos
> Es la parte de la oración gramatical que indica una
acción, además es la palabra con mayor variabilidad.
El verbo puede variar en modo, tiempo, forma, voz,
número y persona.
> Modo: Indicativo, subjuntivo, potencial e
imperativo.
> Tiempo: Presente, pretérito (pasado) y futuro.
> Forma: Simple y compuesta.
> Voz: Activa o pasiva.
> Número: Singular y plural.
> Persona: 1era. 2da. Y 3ra. Persona.

28
 Raíz y desinencia
> El verbo admite muchas formas distintas, que
son resultado de combinar dos partes:
La raíz o lexema. Contiene el significado del
verbo: cant-ar, com-er, part-ir.  
> La raíz se obtiene quitando al infinitivo la
terminación -ar, -er o -ir: vol-ar, beb-er, sal-
ir.  
> Las desinencias. Son las terminaciones que se
añaden a una misma raíz para obtener las
distintas formas de un verbo: cant-o, cant-
abais, cant-arán
29
 Modos del verbo
> Modo
Indicativo
> Este Modo es aquel
en que se expresa
con certeza que
determinada persona
realizó, realiza,
realizará o realizaría
determinada acción
30
> Modo
Subjuntivo
> Es aquel en el cual se
expresa la acción
como un deseo o
petición, o bien como
una posibilidad.
 Modos del verbo
> Modo > Modo Potencial
Imperativo > Esta forma de
> En este Modo, existe una conjugar verbos se le
persona que manda a llama potencial o
otra realizar condicional, porque si
determinada acción. Por se cumple cierta
lo tanto, la acción no se condición se realiza la
realiza efectivamente,
sino que sólo queda
acción del verbo.
expresada la orden o
sugerencia que se hizo
de realizarla.

31
 Tiempos del verbo
> Verbos en > Ejemplos
pasado o
> Agarré
pretérito
Agarró
> hacen referencia al
pasado. Son formas Amenazó
verbales que denotan Amó
acciones que fueron Aplaudió
realizadas en el
tiempo pasado y
perduran en el tiempo
presente.

32
 Tiempos del verbo
> Verbos en > Verbos en Futuro
Presente > Son acciones que
> Que puede pasarán o que
usarse para pueden pasar
expresar una > Ejemplo
acción realizada
> Yo viajare
en el presente
> Tu Viajaras
> Ejemplo
> El viajara
> Yo como
> Tu comes
33
> El come
 Formas del Verbo
> La conjugación verbal es el conjunto de
todas las formas de un verbo. La
conjugación es el resultado de combinar la
raíz de un verbo con todas las desinencias
que puede llevar.

> En español hay tres conjugaciones:

> En primera, segunda y tercera persona

34
 Tipos de verbos
> Verbos Regulares
> Son aquellos que se
pueden conjugar
independientemente
sin modificar la raíz
> En su primera
conjugación terminan
en “ar”, “er” e “ir”
> En este caso se
conserva la raíz cant,
del verbo cantar.
> Ejemplo: Aplaudir,
Comer..
35
> Verbos Irregulares
> Son aquellos que al
conjugarse alteran su
lexema, es decir no
se conjugan
siguiendo las reglas
> Ejemplos:
> Ser – somos – fuimos
> Caber – caigo
> Distraer – distraigo
 La conjugación verbal

Pertenecen todos los salt-ar

Primera conjugación verbos cuyo infinitivo opin-ar
termina en -ar. tard-ar

Pertenecen todos los

Segunda cos-er
verbos cuyo infinitivo
conjugación com-er retroced-er
termina en -er.

Pertenecen todos los

Tercera viv-ir
verbos cuyo infinitivo
conjugación admit-ir consent-ir
termina en -ir.

36
 Persona, numero y tiempo
> La persona
La mayoría de las formas verbales indican la persona
gramatical:
Las formas verbales están en primera persona cuando
la acción la realiza la misma persona (o personas) que
habla: 
Ayer llegué tarde a clase (yo)      Veremos la peli en
casa de Juan (nosotros)
> Las formas verbales están en segunda persona cuando
la acción la realiza la persona (o personas) que escucha: 
Tú nunca pones la mesa   
   Vosotros siempre entrenáis temprano
> Las formas verbales están en tercera persona cuando la
acción la realiza una persona
37 (o varias personas) distinta
de la que habla o escucha: 
 Persona, numero y tiempo
> El número
La mayoría de las formas verbales pueden expresar
número singular o plural:
> En singular, las formas verbales expresan que la
acción la realiza un solo ser u objeto: 
El arbitro pitó el final del partido
> En plural, las formas verbales expresan que la acción
la realizan varios seres u objetos: 
Los jugadores agradecieron al público sus aplausos

38
 Persona, numero y tiempo
> El tiempo
Las formas verbales expresan el tiempo en el que se sitúa la
acción (pasado, presente o futuro).
> Las formas de pasado expresan que la acción ocurre en un
tiempo anterior al momento en que se habla: 
Esa película la vimos el año pasado
> Las formas de presente expresan que la acción ocurre en el
momento en que se habla: 
Mi reloj no funciona
> Las formas de futuro expresan que la acción ocurre en un
tiempo posterior al momento en que se habla: 
La cena estará lista dentro de un rato

39
 Formas del Verbo
> Forma Simple > Forma
> Las formas Compuesta
verbales > Las formas verbales
simples constan compuestas constan
de una sola de dos palabras: una
palabra. forma del
verbo haber y el
> Ejemplo participio del verbo
> Yo viajo mucho   que queremos
conjugar.
> Los
> Ejemplo:
niños comerán a
las tres > Yo he viajado mucho
40  
 Formas no personales del verbo
> Las formas no personales del verbo son
aquellas que no expresan ni número ni persona
y no admiten ningún pronombre personal -yo,
tú, él, nosotros, vosotros, ellos- como sujeto.
> Las formas no personales del verbo
son: infinitivo, gerundio y participio.
> Ejemplo
> Quiero escribir un libro     
> Amar es maravilloso
> Hablando se entiende la gente     

41
 Formas no personales del verbo
> Infinitivo > Gerundio
> Expresa una idea > Expresa duración de
verbal de forma la acción verbal;
abstracta, sin funciona como
concretar las adverbio y como
variaciones verbo. Termina en
gramaticales de voz, Ando, Endo, Iendo
modo, tiempo, > Ejemplo
aspecto, número y
> Trabajando
persona; funciona
como nombre y como > Escribiendo
verbo.
> Ejemplo:
42
> Trabajar
 Formas no personales del verbo
> Participio > Ejemplo:
> Es un tipo de > Trabajado
verboide, que
refiere a una
> Escrito
acción que sucedió > Informado
en el pasado pero
que, por su
cercanía con el
presente, aún tiene
influencias sobre
éste ado, -ido, -to,
-so, -cho
43
Formas no personales del verbo

Infinitivo Gerundio Participio

Formas
amar amando amado
simples

Formas haber habiendo

compuestas amado amado

44
 Voces del Verbo
> Voz Activa > Voz Pasiva
> Indica que el sujeto > El sujeto recibe la
realiza la acción del verbo y
acción del verbo el complemento
mientras el agente realiza la
complemento la acción del verbo
recibe. Normalmente esta
> Ejemplo en Pretérito.
Frida obtuvo muy > Ejemplo
buenas Muy buenas
calificaciones. calificaciones fueron
45 obtenidas por Frida.
 Clases de verbos
> Verbos > Los cuales son:
Copulativos
> Ser, estar,
> Son aquellos que parecer,
exigen un atributo
permanecer…
complementario
para unir al sujeto
etc.
y al predicado es > Ejemplo:
como un nexo. > Mi gato esta en
> No tienen un la cama
significado o
> =esta es el
expresan una
acción completa en copulativo
46
la oración
 Clases de verbos
> Verbos Transitivos > Ejemplo:
> Es cualquier verbo 
> Carlos clavo la
que expresa la acción
que el sujeto ejerce estaca.
sobre otra persona o > ¿Qué clavo
cosa, que se
encuentra señalado
Carlos?
en el predicado para > = la estaca
encontrarlo Se hace
la pregunta ¿Qué? > José escribió un
Acción realizo el libro.
sujeto. Y la responder
> ¿Qué escribió
si es transitivo
José?
47
 Clases de verbos
> Verbos > Ejemplos:
Intransitivos > sonreír: la chica
> Son aquellos sonrió
verbos que no > jugar: los niños
requieren de un juegan
complemento
> nadar: el
(objeto directo)
campeón nada
para que la
oración tenga > huir: el ladrón
sentido huyó
completo. 
48
 El Adverbio y su clasificación
> El adverbio > Son adverbios de
modo: son aquellas
califica al verbo y palabras que se utilizan
le agrega dentro de una oración
para explicar la manera
significación a la en la que se llevó
acción del verbo. adelante la acción. Los
cuales son:
Se puede escribir
> Bien, mal, despacio,
antes o después deprisa, rápido, así,
del verbo claramente, mejor, peor,
amablemente,
cruelmente,
cómodamente,
rápidamente,
49 profundamente,
cariñosamente,
 El Adverbio y su clasificación
> Los adverbios de
lugar: Indica el
lugar de las cosas.
Los cuales son:
> aquí, ahí, allí, allá,
acá, cerca, lejos,
arriba, abajo,
delante, detrás,
enfrente, encima,
debajo, alrededor,
sobre, adentro,
afuera.
50
> Los adverbios de
duda son como su
nombre lo indica
expresa una duda.
Los cuales son:
> Quizá, quizás,
acaso,
probablemente,
posiblemente,
seguramente, tal
vez, puede, puede
ser, a lo mejor
 El Adverbio y su clasificación
> Los adverbios de > Los adverbios de
afirmación indican  negación se utilizan
que  la acción del dentro de la oración
verbo se cumple o para negar a un
se tiene intención verbo, un sustantivo
de cumplir. Los u otro adverbio. Los
cuales son:
cuales son:
> Jamás, No, Nunca,
> Sí, también, cierto,
Tampoco
ciertamente,
efectivamente,
claro, exacto, obvio,
verdaderamente,
seguramente,
51
asimismo.
 Preposiciones
> Las preposiciones > Existen frases o
son palabras que expresiones que
sirven de nexo o de cumplen el oficio de
cópula. Algunas preposición, por
preposiciones son: ejemplo:
> Los cuales son: > Encima de, debajo
de, delante de,
> A, ante, bajo, con, detrás de, enfrente
contra, de, desde, de, al principio de,
en, entre, hacia, al final de, dentro
hasta, para, por de, después de, etc.
,según, sin, sobre,
tras; además de
52
ello,
 Conjunción
> Se utiliza para unir > Se dividen en:
dos o más partes Propias
de una oración o (Coordinantes) e
dos o más
Impropias
oraciones; pueden
ser coordinantes,
(Subordinantes).
cuando unen
elementos que
tienen el mismo
rango sintáctico, o
subordinantes,
cuando unen una
oración principal 53
 Conjunciones coordinantes
> Las conjunciones > Ejemplos
coordinantes o >  Pedro y Juan lo
coordinativas son hicieron.
las que unen
> = Juan y Pedro lo
palabras,
hicieron.
sintagmas u
oraciones del > Pedro plancha y
mismo nivel María barre.
sintáctico de forma > = María barre y
que sean Pedro plancha.
intercambiables
entre sí sin que el
sentido general de 54
 Clasificación de las Conjunciones
coordinantes
> Conjunciones > Las cuales son:
copulativas >  y, e (delante de
> Las conjunciones palabras que
copulativas empiecen por –
sirven para i ), 
reunir en una > Ni (equivalente
sola unidad a y no)
funcional dos o
> Que (en
más elementos
expresiones
homogéneos;
como "dale que
indican adición o
55 dale" o "vuela
suma.
 Clasificación de las Conjunciones
coordinantes
> Conjunciones > Conjunciones
disyuntivas adversativas
> Sus nexos > Son las que
son o y u (ante contraponen dos
palabras que proposiciones o
empiezan por "o-" términos
u "ho-"). sintácticos de
> Las conjunciones forma que cada
disyuntivas indican uno corrige al otro
alternancia entre > Las cuales son:
opciones > Pero, aunque, mas,
56 sino, sin embargo
 Clasificación de las Conjunciones
coordinantes
> Conjunciones > Conjunciones
explicativas distributivas
> Son aquellas que > Las conjunciones
unen proposiciones distributivas
que expresan lo distribuyen
mismo, pero de elementos los cuales
distinta forma, a fin son:
de explicarse > Ya, ya bien, bien, sea,
mutuamente. siquiera
> Son por lo general
giros aislados entre
comas como: 
> o sea, esto es, es
decir, mejor dicho. 57
 Conjunciones subordinantes
> Las conjunciones
subordinantes se
caracterizan porque:
> Unen solo proposiciones,
Las proposiciones que
unen no son
intercambiables, Al
menos una de las
proposiciones que se
unen no tiene sentido
completo sin la otra, y a
veces incluso ninguna.
Una de las proposiciones
unidas tiene mayor
jerarquía sintáctica que
la otra, y se 58
denomina principal de la
> locuciones
conjuntivas
> Las que introducen
proposiciones
subordinadas
adverbiales
circunstanciales.
> Se subordina a una
acción o un nexo las
cuales algunas son:
> Porque, conque, ya que.
> Conjunciones
consecutivas
> Las que introducen
proposiciones
 Gramática Estructurada
Es la estructura básica de la
escritura de la oración, la oración
es la base, es el conjunto de las
palabras que tienen unidad de
sentido y que tienen independencia
sintáctica.

59
 La Oración Gramatical
> La oración > Forma
gramatical se es Sintáctica
estudiada de 3 > Es aquella que
formas, las estudia el orden
cuales son: de las palabras y
> Sintáctica su relación como
> Semántica congruencia
entre si.
> Morfológica

60
 La Oración Gramatical
> Forma > Forma
Semántica Morfológica
> Es aquella la cual > Es aquella que
estudia el estudia la forma
significado o las en la cual esta
palabras que compuesta la
están oración
compuestas en la gramatical así
oración mismo de sus
gramatical. palabras
incluidas
61
 El Sujeto en la Oración Gramatical
> El sujeto “S.” es de quién se habla en la oración. Para
poder identificar al sujeto dentro de la oración, es
necesario hacer la pregunta “¿Quién?” o “¿Quiénes?”
antes del verbo, ejemplo:

El niño corría velozmente.

> ¿Quién corría?: El niño.

> El niño es el sujeto de la oración anterior. La pregunta

nos ayudó a identificar al sujeto.

62
 Clasificación del sujeto
> Sujeto Expreso > Sujeto Expreso
Simple “S.E.S.” Compuesto
> Es aquel sujeto que “S.E.C.”
esta formado por > Es aquel sujeto el
un solo núcleo cual esta formado
> Ejemplo: por dos núcleos
unidos por un nexo.
> El perro come
carne. > Ejemplo:
> perro= es el único > El perro y el gato
núcleo que tiene comen carne.
> Perro y gato son
63 los núcleos de la
 Clasificación del sujeto
> Sujeto Tácito > Ejemplo:
“S.T.” > Jugaban en la
> Es aquel sujeto el escuela.
cual no es > Tácito por que no
expreso o sea no aparece aunque si
aparece escrita o es nombrado
incluida en la > Recordemos que el
oración núcleo “N.” de la
oración suele ser
gramatical, por
un sustantivo o
ello no tiene alguna palabra
núcleo, no sustantivada.
64
obstante si se es
 Modificador directo
> El modificador directo “M.D.” es la parte del sujeto que
amplía, altera y modifica directamente el significado del
núcleo. Los artículos y los adjetivos cumplen el papel de
modificadores directos.
> Los modificadores directos van directamente pegados al
núcleo (antes o después) y pueden ser:
> Adjetivos. Por ejemplo: La flor blanca se marchitó.
(“blanca” es el adjetivo que funciona como modificador
directo)
> Pronombres. Por ejemplo: Mi zapato se ensució. (“mi” es
el pronombre personal que funciona como modificador
directo)
> Artículos. Por ejemplo: Los lápices se perdieron. (“los” es
el artículo que funciona como modificado directo)
65
 Modificadores indirectos
> El modificador indirecto “M.I.” es la parte del sujeto que
amplía, altera y modifica el significado del núcleo, pero
no de forma directa. Se suele identificar porque está
precedido de un nexo “(N)”, siendo este una preposición.
> Los modificadores indirectos se vinculan con el núcleo a
través de un puente (nexo subordinante) construido a
partir de una preposición. Por ejemplo:
> La casa con pileta se vendió. (“con” es el nexo
subordinante / “con pileta” es el modificador directo)
> La amiga de mi hermana no vino. (“de” es el nexo
subordinante / “de mi hermana” es el modificador
directo)
> Los pasos a seguir son muchos. (“a” es el nexo
subordinante / “a seguir”66
es el modificador directo)
 Construcción comparativa.
> Es un > Ejemplo:
modificador del > La sangre
núcleo del sujeto brotaba de su
en una oración. pecho, como la
Se produce incandescente
cuando se lava  de un
modifica el volcán.
sustantivo
> Ella protegió a
mediante
sus hijos,  como
metáforas o
una fiera leona
lenguaje
defiende a sus
figurado. 67
 Aposición
> Se usa para > Ejemplo:
aclarar a las > Tecún Human, el
personas de lo príncipe de los
que se habla Quiches, el héroe
para darse a nacional, el que
conocer, amplia, mato al caballo,
aclarar el el del
significado del monumento vivió
sujeto o para hace quinientos
proveer mayor años
información
68
 El Predicado
> Parte de la > Ejemplo:
oración > El caballo come
gramatical en la pasto.
que se dice o se
> Come pasto=es
predica algo del
el complemento
sujeto; es un
o predicado
sintagma que
está formado por
un verbo, que es
el núcleo, y unos
complementos.
69
 Clasificación del Predicado
> Predicado > Predicado
Compuesto “PC”
Simple “PS” 
> Es el que expresa dos
> Expresan una o más acciones del
sola acción del sujeto lo que en la
sujeto y tienen oración hay dos o
más verbos o
un solo verbo. estructuras verbales
que expresan
diferentes acciones o
estados.
> Ejemplo:
> Mi
70 vecino tiene diabetes
 Clasificación del Predicado
> Predicado verbal > Predicado
“PV” Nominal “PN” 
> Es > Es aquel
un predicado que
que cuenta con
contiene un verbo
no copulativo del
un verbo
sujeto está copulativo Se
expresado construyen con
básicamente por el los verbos ser,
verbo. estar y parecer.
> Ejemplo > Ejemplo:
> El 71 > Alfredo es papá.
 Modificadores del Predicado
> Objeto directo > Objeto indirecto
“OD” “OID”
> Es el elemento que > Es el destinatario
recibe la acción del de la acción que
verbo encierra el verbo y
directamente. Para se introduce o se
ubicarlo se pregunta: ¿a
pregunta ¿Qué? quien? ¿para?.
antes del verbo > Por ejemplo: 
> Por ejemplo:  > María leyó los
> María leyó los libros nuevos a los
libros nuevos. (Los 72 niños.
 Atributo 
> Es una función o > Ejemplo:
complemento
> El Opel es lento
nominal que
sintácticamente > La niña está
constituyente enferma
sintáctico que
forma el núcleo o
parte esencial del
llamado predicad
o nominal,
formado
necesariamente
por un verbo 73
 Agente “AG”
> Está presente en > Ejemplo:
las oraciones en > Los libros fueron
voz pasiva y se leídos por María.
introduce con la > =por María: es el
preposición “por” agente
así mismo la > La Vida surgió por
oración esta en el Big Bang
voz pasiva > =por el Big Bang:
es el agente

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 Predicativo “PVO”
> Es cuando el > Ejemplo:
núcleo de un > Juana es
predicado es hermosa.
un verbo
> = es hermosa:
copulativo o
predicativo
atributivo  (‘ser’,
‘estar’, > El perro
‘permanecer’, permanece en la
‘semejar’), que esquina.
tiene por función > =permanece en la
enlazar, debe esquina:
existir un predicativo
predicativo o 75
>
  Complemento Circunstancial
“CC”
> Cumplen la > Ejemplo:
función de > Mañana iré de
informar en compras
relación con las > Mañana es un
circunstancias en complemento
las cuales se circunstancial (c.c)
encuentra el de tiempo puesto
verbo principal. que aporta
información
respecto al
momento en el
cual se produce la
76
acción (ir de
 Clases de Oraciones
> Oraciones > Oraciones
Bimembres Unimembres
> Son aquellas que da > Son aquellas que no
un mensaje completo tiene verbo No se
tienen verbo, se puede distinguir entre
puede distinguir entre el sujeto y el
el sujeto y el predicado algunas
predicado veces son ordenes,
> Ejemplo: afirmaciones,
> El caballo corre en el negaciones… etc.,
campo además están en
signos de
> El caballo: es el sujeto exclamación.
> Corre en el campo: es > Ejemplo:
el predicado 77 > ¡Fuera!, Hasta
Recuerda:
“La pluma es
la lengua del
alma”
Miguel De
Cervantes
Saavedra

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