Porque sabemos poco Para desmitificar la supuesta pureza académica. Para explicar los conflictos en las IES Para destaca los conflictos de interés, los juegos por el poder, el peso de las oligarquías académicas, el peos de la burocracia … en la toma de decisiones. • Sabemos poco de porque llegan los rectores a ser rectores: 1. Porque sabemos poco 2. Para desmitificar la supuesta pureza académica 3. Para explicar las conflictos de la IES 4. Para destacar los conflictos de interés, los juegos por el poder, el peso de las oligarquías académicas, el peso del a burocracia… en la toma de decisiones. • Dependemos de un montón de decisiones administrativas. • En las mayor parte de la Universidades el rector no es parte de la uni. A diferencia de las privadas. Fuerzas de grupos, arrebatingas, fuerzas socavadas. En las universidad es se expresan las tribus académicas. Que controlan al grupo y contralan a presupuesto. Hay intereses en un 2. Las dimensiones del análisis 2.1 relaciones Estado- instituciones de Educación Superior las IES son parte de la sociedad y funcionan en un marco nacional. Tipos e estado IES Atención a necesidades Modelo Las IES son órganos Del gobierno burocrático/profesio del Estado nal Modelo de mercado/ Las IES como De las industrias y desregulado empresas servicios Modelo Las IES como De la sociedad participativo/flexible instituciones