UNIDAD EDUCATIVA PEDRO DOMINGO MURILLO

“FALTA DE VALORES Y HÁBITOS EN LOS PADRES DE FAMILIA”

Comunidad Producción y Transformación de la Gestión

Educativa “CPTGE” : Roxana
Ramiro Calle Crispín
Rimberth Torrez Lira
2019
 CONTEXTUALIZACIÓN DEL
ENTORNO Y LOS SUJETOS DE
LA COMUNIDAD EDUCATIVA
 ¿Cuáles son los sujetos identificados en el contexto?

Estudiantes

Padres de
Profesores familia
Plantel
administrativo
¿En qué entorno se encuentran los sujetos identificados?

La Unidad Educativa “Pedro Domingo Murillo”, se

encuentra ubicada en la Zona Central Norte de Patacamaya.
Nuestra institución educativa se encuentra ubicada en el
distrito Patacamaya, Quinta Sección, Provincia Aroma del
Departamento de La Paz, el distrito es considerado como
ciudad intermedia al estar situado entre la ciudad de La Paz
y Oruro a 100 kilómetros al sur de la ciudad de El Alto, esta
se caracteriza por estar en una zona altiplánica, de clima
frígido además dentro de la Comunidad Educativa en las
últimas gestiones escolares existió un contante crecimiento
vegetativo.
¿Cuáles son las características de esos sujetos
(sus condiciones de vida, actividad económica, etc.)?

1. Las condiciones de vida de los sujetos

a estudiar son medianamente estable

2. La actividad económica es:

comercio
agricultura
transporte

3. El idioma predominante es el
castellano. Siendo de origen aymara.

4. La condición de salud de los

estudiantes es estable
PRESENTACIÓN Y REFLEXIÓN DEL
EJE PRIORIZADO POR LA
COMUNIDAD EDUCATIVA
2019
 ¿Cómo el eje priorizado se articula al trabajo curricular?

1. Participación de la 2 . Integración de la
Comunidad Comunidad

5. Estudiantes
comprometidos

4. Potencial creativo de
3. Reutilización de Materiales Estudiantes
¿Cómo el eje priorizado se articula
al trabajo administrativo?
cada colaborador también debe
hacer su mejor esfuerzo para
sentirse cómodo en su trabajo y
mejorar el ambiente laboral día
a día, como tener una
comunicación fluida, no culpar a
otras personas, compartir el
éxito, actitud positiva y ayudar y
dejarse ayudar son aspectos
básicos para construir unas
relaciones laborales fuertes,
amables y provechosas, lo cual
se reflejará en el estado del
clima institucional en la
organización.
¿Cómo el eje priorizado nos permite
transformar, de manera positiva, las
relaciones internas en nuestro espacio
laboral?
hacer su mejor esfuerzo para sentirse
cómodo en el trabajo y mejorar el
ambiente laboral día a día, como tener
una comunicación fluida, no culpar a
otras personas, compartir el éxito,
actitud positiva y ayudar y dejarse
ayudar son aspectos básicos para
construir unas relaciones laborales
fuertes, amables y provechosas, lo
cual se reflejará en el estado del clima
institucional en la organización.
 ¿Cómo el eje priorizado nos permite responder a las
expectativas (deseos y aspiraciones) de la comunidad
educativa?
Hay que educar a la nueva
generación en las tradiciones
democráticas, culturales y
laborales de su país. varón y
mujer comparten, protegen y
enriquecen el mundo
espiritual, la vida material y el
entorno de la madre
Formar en la conciencia de que la paz,
naturaleza.
felicidad y prosperidad personal y
colectiva, están estrechamente
articuladas, y que una y todas
conforman el atributo de la civilización.
 ¿Cómo el eje priorizado nos permite
transformar la realidad?

estimulando búsqueda
de una inserción feliz,
soberana y propositiva
–del vivir bien del
medioambiental,
tecnológico y cultural
contemporáneo.

crear lazos de amistad, es crear un ambiente de

camaradería, es convivir, amar al prójimo, unirse.
Hacer un ejercicio constante de comprensión,
solidaridad e igualdad; El respeto, la solidaridad
humana y ejercicio de una actitud honorable ante el
trabajo,
 ¿Cómo el eje priorizado nos permite transformar la
realidad? Disposición a enseñar
trabajador y y aprender
dar ejemplo

emplear frases
expresión afecta positivas y
las mentes y efectivas
corazones

Motivar y entusiasmar.

impacto de la palabra,

centrarse en las soluciones y tener

Ser humilde. capacidad de escuchar
 GRACIAS
POR SU ATENCIÓN