Producción de textos

Objetivos de la clase:
1. Recordar y reforzar a través de diapositivas contenidos de Textos Literarios:
Características , estructuras, intención comunicativa , función del lenguaje, de cada
subgénero.
2. Desarrollar guía:
Completar organizador gráfico .
Leer , comprender breves textos.
Crear breves producciones de texto s, según modelo en contexto.
 Pero, ¿Qué es producir textos?

• Es una habilidad.
•Se desarrolla en el tiempo.
•En la escuela se profundiza de acuerdo a los contenidos y en forma paulatina.
•El énfasis está puesto en el proceso creativo, los borradores, ellos indican los
avances del producto. (evaluación)…
• El niño(a) debe conocer diferentes estructuras textuales.
 y…, ¿Qué son las estructuras
textuales?
• Se conocen con el nombre de:

• Superestructura, es la forma del texto: inicio-

desarrollo-final, en términos generales.(Cada
texto tiene su estructura).
• Macroestructura, es el contenido del
texto.(contexto-tema).
 Ahora es necesario saber qué es un texto.
 Texto: Es una unidad de comunicación.
 Texto: Es todo conjunto de signos cualquiera
sea, que tiene significación, es decir, dice
algo… entrega un mensaje. Por ejemplo, una
película, una sinfonía, un cuadro, un escrito,
una imagen, etc.
• ¡Mmm!, aquí es
necesario que
clasifiquemos…
Los textos se clasifican en dos grandes géneros que a su
vez se subdividen.
Expositivos
G. No Literarios
Argumentativos
TEXTOS
Género Narrativo
G. Literarios
Género Dramático

Género Lírico
 GÉNEROS LITERARIOS Los géneros literarios son las
distintas variedades de obras
literarias agrupadas por
características comunes, según
el asunto, la forma o la actitud
del autor.
SUBGÉNEROS

DRAMÁTICO
LÍRICO
NARRATIVO
 • Aquí.

• ¡Hay que
detenerse!
 ¿Qué es narrar?

• Es relatar, contar …
• Acontecimientos: REALES O FICTICIOS.

• Es importante tener presente que esta estructura

puede presentarse tanto en textos narrativos literarios,
como no literarios, como lo son una crónica policial o
un relato de una anécdota.
 Tipos de narración De carácter literario:
Se caracteriza porque el autor
puede valerse de diversas
De carácter no literario:
técnicas para crear el relato,
Son aquellos que
crear mundos con
carecen de intensión
consecuencias y
estética.
secuencialidad. Es relatar uno
o varios hechos, que han
tenido lugar a través del
tiempo.
¡SIN OLVIDAR ESTA EXPLICACIÓN! …
Para producir textos necesitamos del lenguaje…
Cuando el lenguaje
se centra en lo que
1. El lenguaje como instrumento se comunica el
de comunicación cumple lenguaje cumple una
distintas funciones, es decir, lo función REFERENCIAL
utilizamos con diversos O REPRESENTATIVA
propósitos.

Cuando el lenguaje se utiliza como Cuando el lenguaje se

vehículo para expresar el mundo
interior, el lenguaje se utiliza para
ser interpretado por el destinatario,
cumple la función EXPRESIVA O
EMOTIVA
centra en interactuar con el
receptor, esperando una
respuesta, cumple una
FUNCIÓN APELATIVA.
Elementos a considerar para la
construcción de textos
literarios
Género Narrativo

Predomina la Función del lenguaje:

Referencial

• Ambiente - Narrador - Personajes

• Conflicto - Desenlace
 Género Lírico
Predomina la Función del lenguaje:
Expresiva

•Hablante Lírico - Actitud Lírica - Figuras

Literarias- Rima- Ritmo- Motivo Literario
 Género Dramático

Predomina la Función del

lenguaje:
Apelativa

• Ambiente- Personajes- Conflicto- Desenlace

• Lenguaje del acotador - Elementos de la
escenificación.
 Instrucciones:

-Junto a tu grupo:
a) Lee la guía entregada y completa el mapa
conceptual con la información necesaria.
b) Lee los breves textos y crea un párrafo en contexto,
coherencia (hilo conductor), y cohesión (ortografía-
mayúsculas, etc).

c) Cuentan con 20 minutos para trabajar.

d) Se evaluará en una puesta en común.
 Obra literaria
DRAMÁTICO
OBRA TEATRAL
LÍRICO
POEMAS, SONETO

NARRATIVO NARRATIVO
CUENTOS, NOVELA
LEYENDA, FÁBULA, MITO.

Textos

Lenguaje