SEMESTRE ACADÉMICO 2015-I

MEDICINA LEGAL
CARRERA PROFESIONAL DE DERECHO

“Firmes en nuestro compromiso de alcanzar nuestra

visión de ser competitivos e innovadores para tener
acreditación internacional y contribuir al desarrollo
sostenido.”

Agosto 2010
NACIMIENTO Y FILIACION

RUTH SANTA CRUZ HUALLPA

MEDICO LEGISTA
LEGISLACION PERUANA
CODIGO CIVIL:
 Artículo 1.- Sujeto de Derecho
La persona humana es sujeto de derecho
desde su nacimiento.
La vida humana comienza con la concepción.
El concebido es sujeto de derecho para todo
cuanto le favorece. La atribución de
derechos patrimoniales está condicionada a
que nazca vivo.
 Artículo 2.- Reconocimiento del embarazo o
parto
La mujer puede solicitar judicialmente el
reconocimiento de su embarazo o del parto,
con citación de las personas que tengan
PATERNIDAD
 Vínculo de
parentesco
entre el
progenitor y
el hijo
 Impugnación de la
paternidad legítima

 por parte del

marido que
considera que no
es el padre del
hijo de su esposa.
1. Juicio de impugnación de
la paternidad

 Prueba de  Pruebas biológicas.

imposibilidad  Caracteres
física. hereditarios
 Ausencia, morfológicos
 Impotencia
 Caracteres
hereditarios
 Esterilidad. psicológicos
 Grupos sanguíneos
 ADN
ASPECTOS MÉDICO
LEGALES

 Inmunohematología
forense distingue:
 grupos eritrocíticos
 grupos leucocitarios
 grupos plasmáticos
Prueba de los grupos sanguíneos:
Grupos eritrocitarios
Sistema A-B-O.
 A y B son
dominantes
mientras O es
recesivo.
 Permite una
exclusión de
paternidad próxima
a 20%.
Cuidados
necesarios
 Donador.
 Muestra.
 Procedimiento
de estudio.
INFANTICIDI
O
 INFANTICIDIO

CODIGO PENAL:

 Art. 110: infanticidio

La madre que mata a su hijo durante
el parto o bajo la influencia del
estado puerperal, será reprimida
con ppl de 1-4años, o psc de 52-104
jornadas.
PARTO NORMAL
Aquel de comienzo
espontáneo; de bajo
riesgo desde el
comienzo del trabajo
de parto, hasta el
final.

Expulsión de un feto,
mayor de 500 grs. o
mayor de 20 semanas
PUERPERIO

 Período comprendido
desde el nacimiento
hasta las primeras 6
semanas después del
parto.

 Múltiples cambios
anatómicos y
fisiológicos.
 INICIO: INMEDIATAMENTE DESPUES
DEL ALUMBRAMIENTO
 FIN: CUANDO EL APARATO GENITAL
RECOBRA SUS CONDICIONES
NORMALES PREVIAS A LA GRAVIDEZ
 ETAPAS DEL PUERPERIO

TARDIO
MEDIATO: IMPRECISO:
DE 24 HORAS TARDIO: RETORNO
A 10 DIAS DE 10 DIAS DE
INMEDIATO:
24 HORAS A 42 DIAS MENSTRUACION
(OJO: 2H) (6TA SEMANA)

1D 10 D 42 D
Depresión Posparto
 Lleno de incertidumbre y ansiedad

 Reajustes en la vida

 Ocurre en el 50-80% de las mujeres, comienza

dentro de los 2-3 días del parto y suele
prolongarse no más allá de las 2-3 semanas

 Se caracteriza por:
 inestabilidad emocional
 ansiedad
 irritabilidad
 insomnio
 apetito pobre
 fatiga
Psicosis puerperal
 Síndrome caracterizado por
depresión, ideas delirantes y
pensamientos de dañarse a sí misma
y al niño en el periodo puerperal.
 ELEMENTOS
CONSTITUTIVOS
DE INFANTICIDIO
1. Que la muerte haya sido causada
voluntariamente o intencionalmente
2. Que la víctima sea precisamente un
recién nacido vivo
 INFANTICIDIO
 Para probar este delito, se recurre a
la prueba de docimacia: determinarán
si el niño vivió, o no. Este
procedimiento se hace en el aparato
respiratorio, mas concretamente en
los pulmones del niño que,
demostrará si hay aire o no en el
interior de estos.
 Docimacia
Consta de cuatro tiempos:

 Sumergir los pulmones en agua y observar si flotan,

o no.
 Seleccionar a nivel del hilio pulmonar un fragmento
de cada pulmón, y arrojarlo en un depósito de agua,
y ver si flota, o no.
 Seccionar una parte del pulmón, y comprimirlo bajo
el agua, si aparece una espuma en fina de color rosa,
el niño ha respirado.
 Cortar un fragmento del pulmón, estrujarlo
fuertemente y depositarlo en un recipiente con agua;
si flota, ha respirado, si no flota, no respiró.
 INFANTICIDIO
Se inspeccionará minuciosamente al
infante:
En el primer día, se aprecia
descamación que arrastra el unto
sebáceo; el cordón umbilical nos
proporciona datos muy valiosos. Si
aparece fresco, el R. N. tuvo horas de
vida, si ha perdido su gelatina y tiene
aspecto apergaminado, puede
asegurarse más de tres días de vida.
 INFANTICIDIO
Se tiene en cuenta dos circunstancias:
1. Que muera durante el trabajo de parto: inserción
baja de placenta, cordón umbilical demasiado largo
que produce circulares en el cuello del producto, en
las presentaciones pélvicas, fractura de cráneo y
pelvis, acompañada de hemorragia.
2. Que muera después del parto, por causas:
 Constitucionales: Malformaciones Congénitas
 Patológicas: La sífilis
 Accidentales: Intencionales o por ignorancia
 INFANTICIDIO
 Criminales: asfixia por sofocación:
equimosis subpleurales, excoriaciones
dermoepidérmicas alrededor del cuello o
bien cuerpos extraños en las vías
respiratorias. Por sumersión en el agua al
ser arrojado el niño a un río o acequia. Otras
causas, fractura de cráneo, quemaduras,
mutilaciones, incineraciones.
 La ley no toma en cuenta si el producto era
viable, o no; basta que hubiera vivido
minutos, para determinar el infanticidio.
 En la necropsia practicada al niño se deberá
señalar, edad, peso, talla, sexo, tiempo de
fallecido, y causa de la muerte.
Dr. Juan V. Quiroz Mejía
SINDROME DEL
NIÑO
MALTRATADO
DENUNCIA DE LA VIOLENCIA
1- NO ES NECESARIO QUE LA VÍCTIMA SEA
EXAMINADA PARA RECIBIR SU DENUNCIA.

2- NO ES NECESARIO TENER HUELLAS VISIBLES

DEL MALTRATO PARA DENUNCIAR. SE PUEDE
DENUNCIAR EL MALTRATO PSICOLÓGICO, AÚN
CUANDO NO EXISTA MALTRATO FÍSICO.

3- NO ES NECESARIO CONCURRIR CON UN

ABOGADO PARA INTERPONER LA DENUNCIA
DENUNCIA DE VIOLENCIA
4- LA DENUNCIA PUEDE SER INTERPUESTA: POR
LA VÍCTIMA O SUS FAMILIARES.

5-EN EL CASO DE VIOLENCIA FAMILIAR EN

AGRAVIO DE NIÑOS O ADOLESCENTES LA
DENUNCIA PUEDE SER INTERPUESTA POR
CUALQUIER PERSONA QUE CONOZCA DE LOS
HECHOS.

6- LUEGO DE INTERPUESTA LA DENUNCIA SE

REALIZARA EL RECONOCIMIENTO MEDICO
LEGAL
QUE HACER????
 MEJORES HÁBITOS DE CRIANZA Y
CONVIVENCIA.

 REPLANTEAR DEL ROL DEL PADRE Y LA MADRE

FRENTE A LOS HIJOS, CON EL FIN DE QUE ÉSTOS
ÚLTIMOS EN EL FUTURO RESPONDAN A LAS
EXPECTATIVAS DE SUS PROGENITORES.

 BUSCAR LAS CAUSAS DEL AMBIENTE FAMILIAR

HOSTIL Y QUE, CONSECUENTEMENTE, PRODUCEN
UNA EDUCACIÓN ERRÓNEA EN NUESTROS NIÑOS.