UNIDAD II.

VECTORES
Sra. Tania Rojas Astudillo
Sra. Cecilia Valdés Zúñiga
OBJETIVOS DE LA UNIDAD
 Identificar el plano cartesiano y usarlo para representar puntos y figuras
geométricas.
 Identificar vectores en el plano cartesiano.
 Representar gráficamente vectores en el plano cartesiano y aplicar suma de
vectores para describir traslaciones en figuras geométricas.
 Representar gráficamente vectores en el plano y deducir la distancia entre
dos puntos en el plano y aplicarla al cálculo de módulo de un vector.
 Identificar y describir rectas en el plano y deducir la ecuación vectorial de
la recta y su relación con la ecuación cartesiana.
 Identificar y describir rectas en el espacio, deducir la ecuación vectorial de
la recta
 en el espacio y su relación con la ecuación paramétrica
OBJETIVO DE LA CLASE.

 IDENTIFICAR Y DESCRIBIR PUNTOS EN EL PLAN CARTESIANO.

 REPRESENTAR GRAFICAMENTE VECTORES EN EL PLANO Y DEDUCIR LA

DISTANCIA ENTRE DOS PUNTOS EN EL PLANO Y APLICARLA AL CALCULO DE
MODULO DE UN VECTOR.
RECORDATORIO
Plano cartesiano formado por dos
recta perpendiculares entre si.
Eje horizontal=abscisa
Eje vertical=ordenada
Cada punto se asocia a dos
coordenadas, la primera vinculada
al eje de las abscisas o eje X, la
segunda al eje de las ordenadas o
eje Y.
QUE ES UN VECTOR??????
 Es un segmento de recta dirigido caracterizable
mediante una magnitud o módulo, una
dirección y un sentido.
 Se puede representar usando flechas sobre las
rectas correspondientes al punto inicial y final,
esto es, 𝑨𝑩 o bien sobre una letra minúscula, es
decir, 𝒖.
 Dos vectores son iguales solo si son paralelos,
con igual sentido y con el mismo modulo, a la
vez.
 El vector nulo es un vector, pero de modulo 0,
y se considera que no tiene dirección ni
sentido.
CARACTERISTICAS DE UN VECTOR  1. Magnitud
 2. Dirección
 3. Sentido
 4. Punto de aplicación
 CARACTERISTICAS

MAGNITUD, INTENSIDAD O MODULO DEL VECTOR.

Indica su valor, y se representa por la longitud del vector
de acuerdo con una escala convencional.
DIRECCIÓN.
Señala la línea sobre la cual actúa, puede ser horizontal, Punto de aplicación se
utiliza para nombrar al sitio
vertical u oblicua. determinando en el cual se
aplica una fuerza. Se trata de
SENTIDO.
un lugar geométrico,
Indica hacia donde va el vector, ya sea hacia arriba, vinculado a un vector.

abajo, a la derecha o a la izquierda. • Queda señalada

por la punta de la flecha. • El sentido del vector se
identifica convencionalmente con signos (+) ó (-) según a
donde vaya
 DATOS IMPORTANTES.

 UN VECTOR ES UN SEGMENTO DE RECTA DIRIGIDO QUE TIENE: MAGNITUD O MODULO,

DIRECCION Y SENTIDO.

 UN VECTOR PUEDE SER REPRESENTADO USANDO FLECHAS SOBRE LETRAS QUE

CORRESPONDEN AL PUNTO INICIAL Y PUNTO FINAL. SE REPRESENTA POR: 𝐴𝐵 O
TAMBIEN POR 𝑣Ԧ U OTRA LETRA MINUSCULA..

 DOS VECTORES SON IGUALES SOLO SI SON PARALELOS, CON IGUAL SENTIDO Y CON EL
MISMO MODULO, A LA VEZ.

 EL VECTOR NULO CORRESPONDE A UN VECTOR, PERO DE MODULO 0, Y SE CONSIDERA

QUE NO TIENE DIRECCION NI SENTIDO.
MODULO DE UN VECTOR
 Recordar que el módulo de un vector es la longitud del segmento orientado que lo define.
 El módulo de un vector es un número siempre positivo y solamente el vector nulo tiene
módulo cero.
 FORMULA PARA DETERMINAR EL MODULO DE UN VECTOR.
Utilizando el Teorema de Pitágoras.
2
𝑣Ԧ = 𝑥2 + 𝑦2
EJEMPLO.
Calcule el modulo del vector 𝑣=
Ԧ 6,8
RESOLUCION:
2
𝑣Ԧ = 𝑥2 + 𝑦2
𝑣 = 62 + 82
𝑣 = 36 + 64
𝑣 = 100
𝑣 =10
DETERMINAR EL VECTOR Y EL MODULO
DADO DOS PUNTOS.
PARA ESTO NECESTIMANOS CONOCER DOS PUNTOS, TAL COMO: 𝑷 𝒙𝟏 , 𝒚𝟏 y 𝑷 𝒙𝟐 , 𝒚𝟐

EL VECTOR SE DETERMINA CON LA FORMULA: 𝒗= 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 , 𝒚𝟐 −𝒚𝟏

EL MODULO SE DETERMINA CON LA FORMULA: 𝑷𝑸 = 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 𝟐

EJEMPLO. DETERMINE EL MODULO DEL VECTOR 𝐴𝐵 Y SUS COMPONENTES. GRAFIQUE.
SEA A=(-5,2) y B=(7,3)

DESARROLLO.
 MODULO COMPONENTES DEL VECTOR.
𝒗= 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 , 𝒚𝟐 −𝒚𝟏
 𝑨𝑩 = 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 𝟐 𝒗= 𝟕 − −𝟓, 𝟑 − 𝟐
𝒗= 𝟏𝟐 , 𝟏
 𝑨𝑩 = 𝟕 − −𝟓 𝟐 + 𝟑−𝟐 𝟐
Ó
 𝑨𝑩 = 𝟏𝟐𝟐 + 𝟏𝟐 𝒗= 𝟏𝟐𝒊 + 𝟏𝒋

 𝑨𝑩 = 𝟏𝟒𝟒 + 𝟏

 𝑷𝑸 = 𝟏𝟒𝟓

 𝑷𝑸 = 12,04
 GRAFICA.
GUIA N°1. VECTORES
ADICION Y SUSTRACCION DE VECTORES
 DOS VECTORES SE PUEDEN SUMAR O RESTAR , ES DECIR:
Ԧ 𝑎, 𝑏 y 𝑤= 𝑐, 𝑑 , entonces la suma o resta queda determinada por:
𝑣=

𝑣+𝑤=
Ԧ 𝑎 + 𝑐, 𝑏 + 𝑑

EJEMPLO. Determine la suma de los vectores.

𝑎Ԧ = 2,3 y 𝑏 = −1,2
𝑎+𝑏=
Ԧ 𝑎 + 𝑐, 𝑏 + 𝑑
LA SUMA O RESTA ENTRE DOS VECTORES SE
𝑎+𝑏=
Ԧ 2 + −1, 3 + 2
REALIZA COMPONENTE A COMPONENTE
𝑎+𝑏=
Ԧ 1, 5
PRODUCTO DE UN ESCALAR POR UN
VECTOR

CUANDO SE MULTIPLICA UN VECTOR POR UN ESCALAR, SE OBTIENE UN

NUEVO VECTOR, QUE CONSERVA LA DIRECCION DEL VECTOR ORIGINAL,
PERO CUYA MAGNITUD Y SENTIDO CAMBIAN SEGÚN EL VALOR POR EL
CUAL FUE MULTIPLICADO.
 El producto de un escalar λ por un vector 𝒗 , de coordenadas 〈x, y〉, es otro
vector dado por λ𝒗, y lo definimos como: λv = λ · 〈x, y〉 = 〈λ · x, λ · y〉.
Decimos que λ𝒗 es un vector ponderado de 𝒗 .

 El vector ponderado λ𝒗 tiene las siguientes características:

 Mantiene la dirección de𝒗.

 || λv || = | λ | · || 𝒗 ||.

 Si λ > 0, el vector mantiene el sentido de 𝒗.

 Si λ < 0, el vector cambia de sentido.

 Si λ = 0, entonces λ𝒗 = 0 (vector nulo).

 Podemos expresar dos vectores paralelos, uno como ponderado del otro: 𝒘 = λ𝒗 o
bien, 𝒗 = 𝝁𝒘 .
EJEMPLO
 CONSIDERE EL VECTOR 𝑣=
Ԧ (3,5) y el escalar 2.
Determina 2 ∙ 𝑣Ԧ y grafique.
Entonces:
2 ∙ 𝑣Ԧ = 2 ∙ 3,5
= (6,10)