BIENVENIDOS

APRENDICES

Especialización Tecnológica
Gestión del Talento Humano por
Competencias - Metodología

04/06/2019
Fichas
1855812 –1855814 Iniciamos a
y 1855296 las 8:00 p.m.
Agenda

1. Saludo de bienvenida
2. Plan de trabajo actividad de aprendizaje 8
3. Orientación evidencia 2 - Elaborar plan de formación (actividad grupal)
4. Orientaciones próxima sesión en línea
5. Dudas y comentarios
“La unidad es la fuerza… cuando hay trabajo en
equipo y colaboración, se pueden lograr cosas
maravillosas”.

Mattie Stepanek
 FECHA DE FECHA DE
INICIO FINALIZACIÓN
FASE II HACER
29 de abril de 4 de agosto de
2019 2019

Actividad de Aprendizaje 8: Elaborar el plan de formación– 60 horas

FECHA DE FECHA DE
EVIDENCIA INICIO FINALIZACIÓN

AAP8-EV02- Plan de formación (actividad grupal)

03/06/2019 09/06/2019
 AAP8-EV02-
Elaborar Plan de Formación
Grupal
 Actividad de Aprendizaje 8:
Diseñar el Plan de Formación

Es necesario estar actualizado y vigente, y esto

se logra sólo con la formación y el desarrollo
de competencias técnicas y personales que
sobrepasen las expectativas de los clientes.

La diferenciación entre una organización y otra

no la hacen los productos y servicios que
ofrecen, sino, las capacidades de las personas
para cautivar a los clientes más formados.
El plan de formación o capacitación, es la herramienta que usa toda
organización para alcanzar las metas estratégicas del negocio y
cerrar las brechas que existen entre los colaboradores
comprometidos y los exitosos, los que hacen posible el
posicionamiento de una entidad
 Educación: Es una actividad emprendida o iniciada por uno o
más agentes, con el objeto de producir cambios en el
conocimiento, las habilidades o las actitudes de individuos,
grupos o comunidades.

Aprendizaje: “El aprendizaje es el acto o proceso por el que se

Educación adquiere un cambio de conducta, conocimiento, habilidad y
vs. actitudes.” (Boyd, Apps et al 1980, pp 100-101, Citado por
Aprendizaje Knowles, M. 2001).

En suma, del aprendizaje se puede decir que:

1. Es la adquisición y el dominio de lo que se sabe sobre algo
2. La extensión y clarificación del significado de la experiencia.
3. Es un proceso intelectual y organizado de comprobación de
las ideas que atañe a los problemas.
 •La orientación de los aprendices hacia el
aprendizaje se centra en la vida.
•La experiencia es el recurso más rico
para el aprendizaje de los adultos.
Aprendizaje
del adulto •Los adultos tienen una profunda
necesidad de autodirgirse.
•Las diferencias individuales entre la
gente se incrementan con la edad.
 •Motivación
•Presentación dinámica de conceptos

Programas •Modelación
de •Simulación
formación •Ejercitación
•Evaluación
•Claridad en el concepto de competencia
 Tipos de capacitación
• Sesiones de formación y talleres.
• Cursos dictados por universidades y otras instituciones.
• Aprendizaje a distancia.
• Pasantías.
• Capacitación en el puesto de trabajo.
• Sesiones de orientación.
• Métodos basados en la interacción con colegas.
• Aprendizaje autodirigido.
• Seminarios, congresos y convenciones de varios días de duración.

Cualquiera que se elija, debe responder a las necesidades de la organización sobre

el tema o habilidad a desarrollar y beneficiar a los participantes.
 • Conocer el perfil de las personas que se
capacitarán
• Saber qué nivel de contacto, dominio y cercanía
han tenido respecto del tema a desarrollar.
• Qué entrenamiento previo requerirán
• Determinar si todas las personas requieren la
misma capacitación
• Definir formadores Internos y externos
Sesión de
• Logística para el curso y la audiencia
formación
• Contenidos a desarrollar: y forma de presentarlos.
• Metodología apropiada para facilitar el clima de
aprendizaje.
• Conocer preferencias y estilos de aprendizaje de
los participantes.
• Averiguar qué incentiva la asistencia de los
participantes.
 Por otra parte están los aspectos que debe tener en
cuenta el organizador, en este caso, el Gestor de
capacitación

• Recursos con que cuenta la organización para llevar

Sesión de
a cabo el curso o plan de formación.
formación
• Costo total de la capacitación.
• Lugar donde se realizará la capacitación.
• Duración de las sesiones y horarios más oportunos.
 El entrenamiento es un procedimiento pensado para
obtener conocimientos, habilidades y capacidades en un
puesto ocupado por un colaborador. Este garantiza un
mejor desempeño, adaptándolo para cumplir con un
cargo o una función.

Cualquiera que sea el entrenamiento, involucrará estos

Entrenamiento tres aspectos:
- Transición de conocimientos específicos relativos al
trabajo
- Actitudes frente a aspectos de la organización, de la
tarea, del ambiente
- Desarrollo de habilidades

Su propósito es garantizar que una persona sea

productiva en un puesto de trabajo.
 En resumen se puede decir que el entrenamiento
se lleva a cabo para:

• Transmitir información del puesto de trabajo.

• Desarrollar destrezas requeridas en el puesto de
trabajo.
Entrenamiento • Modificar actitudes: cambio de actitudes
negativas por unas más favorables para el
desempeño del cargo.
• Desarrollar conceptos: para elevar el nivel de
abstracción y conceptualización de ideas y
pensamientos para aplicarlos en su cargo.
Informe general de resultados del plan
de formación

Este informe ejecutivo, debe contener:

• Justificación: explica el para qué del plan de formación

y sus objetivos. Alcance: a cuántas personas benefició.
• Metodología utilizada: se enuncia la forma sistemática
en que se impartió el programa, se explican las
temáticas abordadas y la metodología de la
capacitación.
• Además se enumeran los recursos logísticos,
financieros, humanos y materiales utilizados.
• Estadísticas, anexos, figuras y graficas: el informe
debe apoyarse en información confiable, que dé
cuenta del ejercicio realizado,
Resultados:

Se muestra el impacto en los tres niveles analizados:

• Organizacional:
• Recursos humanos:
• Puestos de trabajo: aumento en la productividad,
mejoramiento de la calidad de procesos y
productos, mejoramiento en la atención al
cliente, reducción del índice de accidentes,
disminución de quejas y reclamos, entre otros.

Recomendaciones: las sugerencias recogidas entre

los participantes y las entregadas por los gestores
del plan, que pueden fortalecer las competencias del
personal.
AAP8-EV02- Elaborar el plan de formación (actividad grupal)

Según las necesidades de formación encontradas en la

Actividad de Aprendizaje 7, realice una propuesta de plan de
formación. Redacte un documento en un procesador de texto
que contenga las siguientes apartados:

• Objetivos
• Contenidos
• Intensidad de cada módulo
• Destinatarios
• Metodología utilizada
• Lugar de la capacitación
• Facilitadores
• Instrumento de evaluación de la acción formativa
¿Quiere exponer
sus dudas?

¿Quiere hacer un
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