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Tics en La Educación
Tics en La Educación
de la Educación:
una visión
de la industria
Madrid,
20 de Noviembre de 2007
Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria
Índice
01 Situación actual
03 Estrategias y prioridades
06 Conclusiones
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Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria
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Las TIC en el futuro de la Educación: una visión de la industria
Modelo de Objetos de Aprendizaje (OA): que permita diseñar y catalogar cursos como
agregados de objetos de aprendizaje, idealmente independientes, reutilizables y combinables.
Un OA consta de:
Unidades didácticas empaquetadas según un estándar
Instrucciones de navegación por las unidades
Metadatos que contienen principalmente información del contenido, el uso educativo al que va
destinado y el historial del objeto.
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La estandarización como factor clave de éxito
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El principal Reto que plantea la problemática actual está en la convergencia de las iniciativas y la
estándarización de las técnicas para la práctica de la Educación mediante web, para llegar a la interoperabilidad de
contenidos entre otras ventajas, lo cual afecta a distintos niveles o capas, desde el ámbito de las TICs al ámbito
educativo.
•
Ámbito Barreras El uso de estándares en la creación
Educación culturales, de Objetos de Aprendizaje (OA) en
lingüísticas, la comunidad educativa proporciona
sociales las siguientes VENTAJAS :
Usuarios y
Aspectos Pedagógicos Interoperabilidad
Empaquetamiento de
Contenidos (IMS)
Reusabilidad
Estructura de los Cursos Gestionabilidad
(SCORM, IMS)
Implementación de metadatos (XML, HTML) y Accesibilidad
Esquemas estandarizados (LOM, Dublín Core)
Durabilidad
Contenidos educativos en cualquier formato soportado
por navegador (HTML, XML, JPG, PDF, flash…) Escalabilidad
Ámbito Protocolos de comunicación (TCP/IP, HTTP)
TICs
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La estandarización como factor clave de éxito
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La estandarización mejora notablemente el proceso general de producción de contenidos digitales
educativos, permitiendo su reutilización y compartición entre las Comunidades Educativas.
Asimismo, el uso de estándares permitirá a los sistemas de gestión del aprendizaje integrar distintas
soluciones o programas, favoreciendo su evolución y actualización controlada, con menores riesgos y
costes ante, por ejemplo, decisiones de cambio de sistema LMS. Por otra parte, podrán integrarse con
implementaciones acordes a nuevos paradigmas tecnológicos (Web 2.0, redes sociales, etc.).
•
Producción de contenidos
Creación de contenidos educativos Almacenamiento Objetos Aprendizaje (OA)
Herramienta
de autor Repositorios
Digitales
crear Flash Motor
Creadores de Empaquetado objetos búsqueda
contenidos Html
Estándares
Pdf Catalogación
Almacenar SCORM
Doc LOM-ES
Dublin-Core
crear Java Publicación IMS-LD
IMS-SS
Docente Publicador
Plataformas e-learning
(LMS/LCMS)
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Estrategias y prioridades
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Iniciativas de aplicación de las TIC en la Educación: AGREGA
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Federación de
repositorios de
Objetos de
Aprendizaje
Desarrolla una arquitectura orientada a servicios (SOA), distribuida en componentes interoperables Web Services.
Propiedad Intelectual: Se desarrolla con herramientas Open Source y se licencian los desarrollos tecnológicos como GPL-GNU.
Los contenidos generados se licencian Creative Commons - Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual España.
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Conclusiones
Las TIC han irrumpido en el mundo educativo y han revolucionado el modelo clásico de
aprendizaje.
En cualquier caso, ceñirse a los estándares educativos definidos para homogeneizar los
contenidos educativos y hacer de esta forma, que sea posible reutilizarlos y compartirlos
entre la comunidad educativa:
• Estándares de empaquetado: para que sea posible la comunicación entre plataformas.
• Estándares de metadatos: que permitan localizar los contenidos en los repositorios.
Dado el amplio abanico de elementos de los que se dispone, resulta fundamental integrar
a la comunidad educativa en el ámbito de las TIC ,
• Poner a su disposición herramientas potentes para facilitar el aprendizaje y socialización del
alumno.
• Formación y comunicación eficaz para facilitar la gestión del cambio al nuevo paradigma que
impone el uso de las TIC en la Educación, como factores clave de éxito.
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El valor de la anticipación