UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE FORMACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
CURSO: PRACTICAS II
TEMA: INSTRUMENTO SELECCIONADO
DOCENTE: ESPINOZA VITOR MARIA ISABEL
ALUMNOS: CARHUAPOMA LOARTE, Enos
RIMAC FERRER, Patricia
CORDOVA QUISPE Brayan
YALICO VARGAS Briana
JURADO PALOMINO Martha
III SEMESTRE
La entrevista
+ La entrevista es un intercambio de ideas, opiniones
mediante una conversación que se da entre una, dos o
mas personas donde un entrevistador es el designado
para preguntar.

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OBJETIVO
+ Obtener información
sobre un tema
determinado (que
materiales usan en el
área de ciencias y
ambientes)

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 PROBLEMA:
Carencia de instrumentos en el área
de ciencia y ambiente

4
DOCENTE
+ ¿Usa materiales o solo enseña de forma teórica en el
área de ciencia y ambiente?

+ Van al laboratorio a usar materiales, maquetas.

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MAQUETAS

6
DOCENTE
+ ¿Cuenta con algún material predilecto a la hora de
enseñar el área de ciencia y ambiente?

+ Siluetas y tarjetas léxicas

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SILUETAS

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DOCENTE
+ ¿Con qué materiales concretos cuenta y usa para la
enseñanza del área de ciencia y ambiente?
+ Mayormente maquetas y plantas.

+ ¿Qué alumnos tienen mayor dificultad a la hora de

aprender?
+ Dayron, Jheremy, Silvana, Alisson

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Materiales que usan
actualmente

11%

Maquetas
25%
64%
Siluetas

plantas

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PROBLEMAS:
(ALUMNO)
+ ¿Qué te parece el curso de ciencia y ambiente?
25% les gusta las sesiones que clases de la docente
75% les parece aburrido el curso de ciencia y ambiente

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ALUMNOS

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PROBLEMAS:
(ALUMNO)
+ ¿Te gusta el curso de ciencia y ambiente?

13
 ¿Te gusta el curso de
ciencia y ambiente?
11%

25%

64%

Le gusta No le gusta No sabe

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(ALUMNO)
+ ¿Recuerdas que tema hicieron la ultima clase, de ciencia
y ambiente?

15
¿Recuerdas que tema
hicieron en la última
clase?

43%
57%

Recordó No recordó

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(DIRECTORA)
+ ¿Con cuantas materiales educativos cuenta el centro educativo para
la enseñanza de la área de Ciencia y ambiente?
La escuela cuenta con un laboratorio implementado con todos los
materiales(maquetas, tableros metalicos del cuerpo humano, pirámide
nutricional,etc)
+ ¿Qué haría para implementar los materiales educativos eficaces?
+ Falta implementar mas materiales para algunos grados como por
ejemplo sexto grado.

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 ¿cuenta la escuela con
materiales educativos
de CTA?
 KIT DE MICROSCOPIO
LL
40%  KIT
KIT
DEDE MICROSCOPIO
ELECTRICIDAD
Y MAGNETISMO.
KIT DE ELECTRICIDAD
60% Y DE
MAGNETISMO.
 KIT CODIGO
GENETICO.
KIT DE CODIGO
 KITGENETICO.
DE MATERIALES
TECNOLOGICOS
KIT DE MATERIALES
TECNOLOGICOS

Recordó No recordó

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PROPUESTA DE SOLUCIÒN
(docente)
+ ¿Que instrumentos específicos cubrirían estas ausencias
evidentes?
+ ¿Cómo cubrir las ausencias evidentes de los
aprendizajes del alumno en ciencia y ambiente?
+ ¿Cómo promovería una clase más amena y
emocionante?

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PROPUESTA DE SOLUCIÓN
(ALUMNO)
+ ¿Cómo te gustaría que fueran tus clases de ciencias ambientes?
10% les gustaría que sus clases fueran igual
90% les gustaría que sus clases tuvieran mas materiales
didacticos
+ ¿te gustaría que tus clases de ciencias ambientes usaran
materiales?
+ 100% si les gustaria

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