EL QUEHACER DE UN EDITOR DE

UNA REVISTA CIENTÍFICA INDEXADA:

APRENDIZAJES Y BUENAS
PRÁCTICAS
 PRESENTA:

MSc Lemy Bran - Piedrahita

Editor de la Revista Virtual Universidad Católica
del Norte (Colombia)
 TRAYECTORIA PROFESIONAL Y
FORMACIÓN ACADÉMICA

PROFESIONAL
Me desempeño actualmente como Coordinador General de
Investigaciones de la Fundación Universitaria Católica del
Norte, además de liderar el fondo editorial universitario,
donde se inscribe la Revista Virtual Universidad Católica del
Norte.

FORMACIÓN ACADÉMICA
Magíster en Gobierno y Políticas Públicas de la
Universidad EAFIT, especialista en Gerencia del
CEIPA Business School y Administrador en Salud
de la Universidad de Antioquia.
 ¿CÓMO SE ORIENTA EL ACCIONAR DE
UN EDITOR DE UNA REVISTA CIENTÍFICA
INDEXADA?

Contexto
Contexto local
institucional

Contexto
internacional

EDITAR UNA REVISTA CIENTÍFICA

Gestionar Investigar Gerenciar Enseñar

 ¿CÓMO SE ORIENTA EL ACCIONAR DE
UN EDITOR DE UNA REVISTA CIENTÍFICA
INDEXADA?

¿Qué gestionar?
Los recursos disponibles para el
proceso de edición científica,
con base en las necesidades
específicas de la publicación –
administración de plataforma,
recepción de manuscritos,
valoración de los mismos,
gestión de pares evaluadores,
diagramación, entre otros-.
 ¿CÓMO SE ORIENTA EL ACCIONAR DE
UN EDITOR DE UNA REVISTA CIENTÍFICA
INDEXADA?

¿Qué investigar?
De manera independiente al
campo de conocimiento en que
se inscriba la revista, es
fundamental que el editor sea
investigador, apasionado por la
generación y apropiación del
conocimiento ¿con qué criterio
valoraría entonces un
manuscrito que llegue a la
revista?
 ¿CÓMO SE ORIENTA EL ACCIONAR DE
UN EDITOR DE UNA REVISTA CIENTÍFICA
INDEXADA?

¿Qué gerenciar?
El editor de una revista
científica puede entenderse
como un híbrido entre persona
de ciencia –investigador-,
administrador –que gestiona- y
gerente; para cual precisa una
visión estratégica de su
publicación, comprendiendo la
importancia de proyectarla en el
mediano y largo plazo.
 ¿CÓMO SE ORIENTA EL ACCIONAR DE
UN EDITOR DE UNA REVISTA CIENTÍFICA
INDEXADA?

¿Qué enseñar?
La misión pedagógica de un
editor de revista científica
presenta diversas aristas:
enseñanza para el autor, para
sus estudiantes –es deseable
que sea docente- y para su
equipo de trabajo.
 ¿CÓMO SE ORIENTA EL ACCIONAR DE
UN EDITOR DE UNA REVISTA CIENTÍFICA
INDEXADA?

Análisis del contexto

Las diferentes funciones que
desempeña un editor de revista
científica (gestionar, investigar,
gerenciar y enseñar) son un
permanente diálogo con el
análisis del contexto
(institucional, local e
internacional).
 ¿CÓMO SE ORIENTA EL ACCIONAR DE
UN EDITOR DE UNA REVISTA CIENTÍFICA
INDEXADA?

Normatividad interna aplicable a la revista

Contexto
–lineamientos editoriales, reglamentos
institucional institucionales (Editorial/IES/Empresa).

Normas aplicables a nivel país a la

revista, políticas públicas existentes y
Contexto local
demás directrices nacionales –
departamentos de CTeI-.

Contexto Políticas internacionales aplicables,

influencia de actores multilaterales -
internacional
OCDE, ONU, OEA, bases de datos-.
APRENDIZAJES Y BUENAS PRÁCTICAS EN
EL PROCESO DE EDICIÓN DE REVISTAS
CIENTÍFICAS INDEXADAS

 Por más posicionamiento y prestigio que posea una

publicación científica, la clave es: “nada se ha
terminado de hacer”, la ciencia y sus canales de
divulgación se basan en el aprendizaje continuo.
 Lo más importante para una publicación no es quién
es, sino lo que puede llegar a ser. En este sentido,
la mirada del editor será siempre en función de lo que
se visiona para la publicación –cómo indexarme en
Scopus por ejemplo-.
APRENDIZAJES Y BUENAS PRÁCTICAS EN
EL PROCESO DE EDICIÓN DE REVISTAS
CIENTÍFICAS INDEXADAS

 La visión sistémica del proceso editorial es una

clave para asegurar la sostenibilidad en el tiempo de
la revista, de ello dependerá su funcionamiento en el
corto, mediano y largo plazo: análisis del contexto,
análisis de riesgos, entre otros.
 Evitar la endogamia editorial, máxime cuando las
publicaciones son administradas por IES.
 Establecimiento de banco de datos con pares
expertos, asegurando la disponibilidad de
evaluadores con rigor científico y pertinencia en el
campo de conocimiento.
APRENDIZAJES Y BUENAS PRÁCTICAS EN
EL PROCESO DE EDICIÓN DE REVISTAS
CIENTÍFICAS INDEXADAS

 Propender por la documentación clara y detallada

del proceso editorial, asegurando su introyección
por parte del equipo vinculado al proceso de la
publicación científica (con ello se genera mayor
eficiencia en el uso de recursos).
 Potenciar las capacidades existentes en la revista
en función de la generación de recursos que puedan
reinvertirse en la gestión editorial (el editor de una
revista científica se mueve entre el mundo académico
y el administrativo).
APRENDIZAJES Y BUENAS PRÁCTICAS EN
EL PROCESO DE EDICIÓN DE REVISTAS
CIENTÍFICAS INDEXADAS

 Garantizar la motivación permanente del recurso

humano, se constituye en el capital intangible más
apreciable para una revista científica indexada. Un
equipo comprometido es capaz de abordar grandes
retos aún frente a la limitación de recursos.
 El desempeño del líder del proceso –en este caso el
editor de la revista- es fundamental, por lo que sus
habilidades deben orientarse hacia la figura de un
líder y no a la de un jefe.
 Implementar el clásico ciclo PHVA permite develar
un proceso editorial organizado y eficiente.
 CONSIDERACIONES FINALES

 ¿Qué requiero para ser editor de una revista

científica indexada? Desde lo técnico: ser
investigador y docente son componentes clave. La
visión gerencial y administrativa se madura con la
práctica.
 ¿Si soy investigador/docente me sería de utilidad
pensar como un editor de revista científica
indexada? Definitivamente, tener el contexto de un
editor y pensar como el mismo, permitirá que en el
momento de remitir un manuscrito a sometimiento lo
hagamos con mayor rigor, y probabilidad de éxito.
 CONSIDERACIONES FINALES

 ¿Cómo puede mi trabajo ser “atractivo” para un

editor de revista científica indexada? Aquí deben
considerarse asuntos como: mi recorrido –citaciones-
, con quiénes escribo –y su prestigio-, qué tan
detallado se es con la preparación del manuscrito a
someter y qué tan minucioso se es con las
exigencias editoriales –muchos manuscritos son
rechazados por descuidos básicos-. La clave en este
componente es pensar de manera estratégica.
BIENVENIDAS SUS CONTRIBUCIONES A
NUESTRA REVISTA

Revista Virtual Universidad Católica del

Norte

Publicación científica indexada de la Fundación

Universitaria Católica del Norte
BIENVENIDAS SUS CONTRIBUCIONES A
NUESTRA REVISTA

Editor
MSc Lemy Bran – Piedrahita
lbpiedrahita@ucn.edu.co
editorialucn@ucn.edu.co

Asistente editorial
MSc (c) Yesenia Acevedo – Correa
asistenteeditorial@ucn.edu.co