PROY

ECTO

EDUCATIVO

INSTITUCIONAL

Grupo
N 4
INTRODUCCIÓN.
El proyecto Educativo Institucional PEI, es una estrategia
socioeducativa que se constituye en una herramienta para crear nuevos modos
de hacer y de vivir en las instituciones educativas. La fortaleza del mismo es
el trabajo en equipo y el consenso en las decisiones que mejoran el bienestar
colectivo de cada institución.

Se considera de gran
importancia y relevancia su
elaboración ya que es una
herramienta para explicitar las
opciones y definiciones
institucionales, orientar y articular
todos los procesos que ocurren en
un establecimiento educacional y
clarificar a los actores las metas de
mejoramiento, brindando sentido y
racionalidad a la gestión
institucional.
 Seleccionamos la
carrera de Ciencias Jurídicas
para realizar el mismo por
tratarse de una carrera nueva
que aún no posee egresados de
la Universidad Nacional de
Itapúa, por lo tanto el
diagnóstico en este momento
del proceso de evolución,
ayudaría a subsanar falencias a
tiempo y a fortalecerla en sus
objetivos generales y
específicos de manera a
afianzarse como carrera novel y
seguir creciendo para lograr la
excelencia académica.
JUSTIFICACIÓN DE LA CARRERA.

La formación idónea del abogado es una necesidad sentida en el

país. Pues en los albores del tercer milenio, la vida en todos sus
aspectos se vuelve más compleja dada la multiplicidad de fuerzas
sociales, laborales, políticas, económicas, entre otras, que participan en
su conformación.

Ante esta complejidad de fuerzas que presionan sobre las

personas, la Universidad Nacional de Itapúa pretende formar
profesionales abogados con sólida formación científica – técnica, a fin de
canalizar y encontrar respuestas a las diferentes situaciones jurídicas
que aquejan al ser humano en todos los aspectos de su vida.
 La Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Nacional de
Itapúa es una Unidad Académica que se basa en la formación de
profesionales en el desarrollo de valores, la investigación y el estudio de
la problemática nacional e internacional en el área de las Ciencias
Jurídicas.

Tiene como finalidad la formación de recursos humanos de

Educación Superior en el área de las Ciencias Jurídicas, con la
calificación necesaria para investigar, planificar, evaluar y tomar
decisiones que lleven a un mayor y mejor aprovechamiento de los
recursos humanos en el contexto de la administración de la justicia
nacional e internacional caracterizada por la globalización y la
interdependencia.
PERFIL DEL EGRESADO
La carrera de Derecho tiene una duración de cinco años
equivalentes a diez semestres y está orientada a formar un profesional
capacitado para promover, orientar y administrar la utilización de los
factores que inciden en la eficiente administración de la Justicia.

Es así que forma profesionales que sepan dominar la teoría, la

doctrina, los instrumentos técnicos y metodológicos de las ciencias
jurídicas, y que también están en condiciones de:

•Usar la investigación científica de manera continua y cotidiana para la

explicación y resolución de problemas jurídicos.

•Asumir con honestidad y ética su rol como profesional comprometido al

servicio de la sociedad como resultado de su formación social y
humanitaria.

•Aplicar con honradez y sentido humanista las teorías jurídicas.

•Comprometerse con el desarrollo jurídico del país.

•Participar en equipos de trabajo multidisciplinario, ya sea interactuando o

dirigiéndolos.

•Poseer una visión científica de la sociedad con el cuerpo teórico y los

paradigmas que seleccione, en un ambiente de pluralidad, rigor académico
y libertad.

•Utilizar los instrumentos, técnicas y aplicaciones de la teoría jurídica y la

política jurídica reconociendo sus alcances e implicaciones.

•Desarrollar con rigor profesional, trabajos de investigación teórica y

práctica.
•Usar métodos cuantitativos y cualitativos para analizar los fenómenos
jurídicos y contrastar los elementos teóricos con la realidad.

•Aplicar las leyes para comprender los avances de la ciencia, formalizando

y ordenando sus propias ideas.
•Reconocer la Constitución Nacional como Ley suprema de la nación.

•Conocer las distintas corrientes y paradigmas teóricos de la ciencia

jurídica y saber discriminar aquellos que son útiles para el análisis e
interpretación de los fenómenos jurídicos.

•Elaborar, administrar y evaluar proyectos jurídicos según normativas

existentes.

•Aplicar conceptos, principios y técnicas fundamentales en la planificación

jurídica y social.

•Implementar en su trabajo la tecnología de la informática como

herramienta de uso cotidiano.

•Comunicarse con propiedad en los idiomas español y guaraní en forma

oral y escrita.

•Traducir textos de Derecho del idioma inglés.

•Proseguir estudios de post-grado en el área de las Ciencias Jurídicas.

 Logrando así, abogados con sólida formación humanística,
científica y profesional, con capacidad de análisis, crítica, síntesis y
criterio jurídico, dotados de una cabal comprensión de la globalización
de los mercados y de los sistemas productivos y de cómo esto afecta al
mundo jurídico, con conocimiento de las modernas herramientas de la
informática y con las habilidades y destrezas para comunicarse
eficientemente dentro y fuera del país. Capaces de integrarse a equipos
multidisciplinarios y autogestionarios.
MISIÓN

La carrera tiene la misión de preparar profesionales

universitarios de primer nivel, comprometidos en el servicio a los demás,
conscientes del privilegio y de la responsabilidad de acceder a la
Universidad y con las competencias para desarrollarse en su ámbito
laboral.
VISIÓN

La carrera de derecho en la Facultad de Ciencias Jurídicas,

asume el compromiso de liderar en educación superior jurídica,
permitiendo la inserción exitosa de sus egresados en los cambiantes y
múltiples escenarios que demanda el entorno. Esta educación integral de
primer nivel, incluye la gestión en numerosas áreas del quehacer
humano, basada en una excelencia académica que promueva el
bienestar de la región y el país.
ANALISIS FODA
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

FORTALEZAS
•Recursos humanos capacitados y eficientes, profesionales con grados
académicos de especialistas, máster, y doctores en derecho, así como
abogados de larga experiencia en el ejercicio de la profesión de la
abogacía.

•Materiales bibliográficos básicos a disposición de los estudiantes y

docentes.

OPORTUNIDADES
•Compromiso y voluntad de mejorar la calidad de la enseñanza.

•Docentes especializados dentro del plantel.

•Mercado laboral potencial asegurado en función a la proliferación de

casos.
DEBILIDADES
•Incumplimiento de la carga horaria.

•Falta de coordinación pedagógica en la carrera.

•Desgranamiento de los alumnos.

•Escasa identidad institucional por parte de algunos catedráticos.

•Inadecuada distribución de la carga horaria.

•Escasa investigación.

•Malla curricular deficiente.

AMENAZAS
•Inclusión de profesionales sin el perfil requerido.

•Escasez de cursos de post grado relacionados a ramas específicas del

derecho, a nivel nacional.
 DIMENSIÓN ORGANIZACIONAL
FORTALEZAS
•Organigrama adecuado.

•Acceso a internet.

•Organización del personal administrativo.

•Buen relacionamiento laboral de los funcionarios de la Facultad con el

Rectorado.

•Libertad de expresar necesidades sugerencias, satisfacciones y logros.

•Apertura por parte del consejo directivo para la realización de diversas

actividades.

OPORTUNIDADES
•Convenio con otras instituciones.

•Estudio de factibilidades para encarar nuevos proyectos.

DEBILIDADES
•Insuficiencia de infraestructura edilicia.

•Deficiente comunicación intrainstitucional.

AMENAZAS
•Proliferación de
facultades
privadas que
ofertan cursos
con menor carga
horaria y con más
facilidades de
egreso.
 DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
FORTALEZAS
•Bajos aranceles en cobro de matrícula y cuotas.

•Facilidades de pago.

OPORTUNIDADES
•Futuro local propio.

•Recursos del estado.

AMENAZAS

•Desorganización de la parte administrativa.

•Falta de estudio previo del perfil personal administrativo.

•Recorte de Presupuesto Nacional.

DEBILIDADES
•Inadecuada utilización de los recursos financieros.

•Insuficiente plantel de funcionarios.

•Relacionamiento
deficiente con los
alumnos por parte de
los funcionarios
administrativos.

•Escasa formación en
el área administrativa
de los funcionarios.

•Burocratización en el
trámite de
documentos
administrativos.
 DIMENSIÓN COMUNITARIA
FORTALEZAS
•Apertura institucional a proyectos y otras actividades.

•Relacionamiento adecuado con otras instituciones para la práctica

profesional – convenios.

OPORTUNIDADES
•Reconocimiento de la comunidad hacia la acción de la facultad.

•Prestigio o confianza de la Universidad.

DEBILIDADES
•Falta de recursos para la elaboración de proyectos.

•Falta de extensión universitaria con servicios a la comunidad en diversas

actividades.
AMENAZAS
•Cumplimiento parcial de los convenios.

•Bajo nivel socioeconómico de los alumnos.

OBJETIVOS GENERALES

• Señalar elementos y procesos indispensables para la

elaboración de un Proyecto Educativo Institucional de
forma a posibilitar la efectiva y eficiente participación del
docente dentro del sistema de planificación institucional.

• Elaborar un Proyecto Educativo Institucional.

• Asumir la responsabilidad intrínseca del docente en la

planificación estratégica y su consecuente compromiso en el
logro de objetivos y metas de la institución.
ACCIONES A REALIZAR E INDICADORES DE
EVALUACIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN
 DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
MEDIOS DE
OBJETIVOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
VERIFICACION
Elevar el número de Promocionando la Organización de programas de Registro de los inscriptos
alumnos matriculados. carrera organizando promoción de la carrera en las a través de encuestas.
charlas. diferentes instituciones educativas de
enseñanza secundaria de la región.
Organización de charlas informativas
y de concienciación acerca de la
importancia de las Ciencias Jurídicas
y su campo de acción.

Incentivar la Organizando Organización de talleres de Registro de asistencia en

identificación talleres, seminarios, capacitación para la motivación de los las actividades
institucional de los jornadas. docentes, buscando lograr la organizadas por la
docentes. identificación como miembros del Facultad a través de
equipo de trabajo institucional. entrevistas y encuestas
con los alumnos.

Replantear la malla Revisando los Llevar a cabo reuniones con equipos
curricular de la Carrera programas técnicos cualificados en el área de
de Derecho. específicos de cada Derecho, para realizar un examen
materia. exhaustivo de los contenidos
programáticos, buscando la reforma
de los mismos de manera a extender la
carrera un año más.
Entrevista con alumnos y
docentes encargados de
cátedra, de manera a
contrastar la información
con los resultados de los
años anteriores.
 DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
MEDIOS DE
OBJETIVOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
VERIFICACIÓN
Mejorar los espacios de Obtener datos de otras Visitar facultades del país A través de la
infraestructuras para el facultades del país que que posean Consultorios implementación del
óptimo desarrollo de las posean Consultorios Jurídicos, llevando a cabo la Consultorio Jurídico,
actividades sustantivas que Jurídicos a fin de recabar implementación y verificar que los alumnos
genere un ambiente todos los datos necesarios construcción de los mismos, puedan llevar continuidad a
agradable y motive al para la implementación de manera a que los su aprendizaje teórico.
estudio, la enseñanza, la de los mismos. alumnos puedan realizar
investigación y adecuadamente la aplicación
convivencia. de los conocimientos
teóricos.

Establecer la mejora de la Capacitación a todos los Realizar talleres, cursos de A través de entrevistas, con
comunicación funcionarios de los capacitación que se basan en los alumnos y docentes, y
intrainstitucional. diferentes departamentos. la comunicación asertiva y observación
eficaz que son estrategias semiestructurada.
fundamentales en toda
organización.
Promocionar la carrera de Difusión masiva, sobre Promoción a través de los Verificación a través de los
manera a establecer las bondades y ventajas medios de comunicación, alumnos que se matriculen
ventajas y bondades con que ofrece la carrera de sobre las bondades y para el C.P.I.
relación a las otras Derecho, en la U.N.I., con ventajas que ofrece la
universidades. respecto a otras carrera de Derecho, en la
universidades. U.N.I., con respecto a otras
universidades
 DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
OBJETIV ESTRATEGIAS ACTIVIDADES MEDIOS DE VERIFICACIÓN
Mejorar la Estableciendo estrategias Estudio exhaustivo, por parte de Verificación de los datos financieros
utilización económicas de forma a economistas, y un equipo de emanados por la facultad,
de recursos redireccionar el empleo trabajo que comprenda de la seguimiento de manera a establecer
financieros. de los recursos situación. la diferencia después de implementar
financieros con los que el nuevo plan de distribución
cuenta la facultad. económica y administrativa
Redistribuir Evaluación de desempeño Evaluar el desempeño de los Una vez realizada la evaluación de
a los de los funcionarios del funcionarios de manera a desempeño de los funcionarios,
funcionarios área administrativa. obtener un perfil de cada uno de verificar si los funcionarios se
del área ellos e ir incorporándolos o encuentran en el puesto que deberían
administrativ redistribuyéndolos según sus estar. Realizar observaciones de
a capacidades y potencialidades, manera a contrastar cualquier tipo de
dependiendo del perfil del cargo. información recabada.
Mejorar el Cursos de capacitación a Organizar cursos de capacitación Entrevista con los alumnos,
interrelacion los funcionarios, en temas y formación en relaciones observaciones.
amiento fundamentales, como humanas, de manera a incentivar
funcionario - relaciones temas como ser la comunicación
alumno interpersonales, etc. eficaz, y establecer la empatía.
Solicitar un Anexar al presupuestos Realizar un estudio económico Si el presupuesto se aprueba, realizar
mayor de gastos de la para ver cuales serían las un seguimiento de manea a
presupuesto Universidad para el necesidades prioritarias, de comprobar que lo peticionado en
para la próximo año, la suma manera a mejorar el proceso fondos económicos sean distribuidos
Carrera de considerada como teórico – práctico de los alumnos para lo que fue solicitado.
Derecho. necesaria.
 DIMENSIÓN COMUNITARIA

MEDIOS DE
OBJETIVOS ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
VERIFICACIÓN
Buscar recursos Solicitar a entidades como: Enviar notas de solicitud a Seguimiento de las
económicos para solventar la EBY y la Gobernación la EBY y la Gobernación diferentes notas para poder
gastos para la elaboración de Itapúa los recursos de Itapúa para solicitar los obtener los recursos,
y concreción de proyectos necesarios. recursos. además de entrevistas con
comunitarios y para los directivos de ambas
viáticos de los alumnos instituciones.
que participarían en
actividades de extensión
universitaria a través del
Consultorio Jurídico.
CONCLUSIÓN

Nuestras propuestas y acciones se inscriben dentro de la

trayectoria y visión hacia el 2009. Son partes de una estrategia que
ayudará a que nuestra facultad esté cada vez más cerca de cumplir con
las expectativas y demandas que la comunidad y la sociedad Itapuense
esperan de ella.

En nuestro caso luego de haber realizado el proyecto

sobre la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Itapúa,
hemos encontrado que por ser una carrera nueva, que está lanzando sus
primeros egresados, consideramos que este tipo de análisis puede servir
de referencia para mejorar la marcha de la institución, de forma madura y
fortalecida. La misma presenta debilidades y amenazas detectadas en el
análisis FODA que pueden subsanarse progresivamente con la
implementación de planes estratégicos, siendo necesario para ello la
colaboración de todo el plantel institucional realizando un trabajo en
equipo, buscando la cohesión social con respecto a la tarea, partiendo
de la coordinación y comunicación como pilares fundamentales de todo
proceso de desarrollo institucional.
 Por lo tanto establecemos que un proyecto educativo lleva a la
institución a tomar conciencia sobre la relevancia en la consecución de
sus objetivos y metas, teniendo siempre presente su misión y visión, de
manera a desarrollar un trabajo más eficiente y eficaz en busca de la
excelencia.

Nuestra Universidad, y en particular nuestra facultad, tienen la

obligación de dar respuestas a las necesidades y expectativas de los
diversos sectores sociales. Esto solo será posible a través de una
formación de calidad de estudiantes, de la realización de investigaciones
que generen beneficios a la sociedad y de actividades de extensión
universitaria a través del consultorio jurídico que pongan el
conocimiento, la cultura, la justicia y el talento a disposición de la
sociedad, en el marco de la tolerancia, la democracia y la construcción
de un verdadero Estado Democrático de Derecho.