TEORIA DEL

CONOCIMIENTO
La Esencia de la Filosofía
La filosofía es un
intento del espíritu humano
para llegar a una
concepción del universo
mediante la autorreflexión
sobre sus funciones
valorativas teóricas y
prácticas.
Ramas de la filosofía
Ramas tradicionales
• Axiología
• Epistemología
• Estética
• Ética
• Gnoseología
• Lógica
• Metafísica
• Política
Ramas tradicionales que han cambiado con la
ciencia moderna:
• Antropología: Ahora es una ciencia
independiente pero subsiste la forma de la
"antropología filosófica"
• Cosmología: Ahora sus estudiosos suelen ser
físicos.
• Psicología: Ahora es una ciencia
independiente pero subsiste una rama
relacionada llamada "filosofía de la mente"
• Sociología
Ramas especiales
•Filosofía del ente = Ontología
•Filosofía de la acción
•Filosofía de la cultura
•Filosofía del arte = Estética
• Filosofía de la literatura
• Filosofía de la música
• Filosofía del diseño
• Filosofía del cine
•Filosofía de los negocios
•Filosofía del diálogo
•Filosofía de la educación
•Filosofía del medio ambiente
•Filosofía de la futilidad
•Filosofía de la salud
•Filosofía de la historia
•Antropología filosófica = Filosofía de la
naturaleza humana
•Filosofía del lenguaje
•Filosofía de las matemáticas
•Filosofía de la mente
• Filosofía de la psicología
• Filosofía del dolor
•Filosofía de la filosofía = Metafilosofía
•Filosofía de la religión
•Filosofía de la ciencia
• Filosofía de la física
• Filosofía de la química
• Filosofía de la biología
• Filosofía de la geografía
•Filosofía del espacio y el tiempo
•Filosofía del deporte
•Filosofía de la tecnología
• Filosofía de la ingeniería
• Filosofía de las ciencias
computacionales
• Filosofía de la información
•Filosofía de la sexualidad
•Filosofía de las ciencias sociales
• Filosofía de la economía
• Filosofía de la justicia
• Filosofía del derecho
• Filosofía política
• Filosofía social
•Filosofía de la guerra
•Filosofía de la astronomia
• Filosofía de la astro-fisica
• Filosofía de la cosmologia
Elementos del conocimiento

• Sujetos
• Objetos
• Representaciones
NIVELES DEL CONOCIMIENTO

Evidencias

Conocimiento
científico
(verdad)
 Características
1. Objetivo : Busca reflejar los objetos tal y como son.
NO SON OPINIONES

2. Universal : Busca ser aceptado por todos

3. Necesariamente verdadero
4. : Cumple con el principio de no contradicción, no
puede afirmar algo y negar a la vez

5. Es verificable o fundamentado: Se puede comprobar

o sustentar.
Clases de conocimiento

• Espontáneos: Son empíricos y asistemáticos

• Científicos : Son selectivos, metódicos y

sistemáticos

• Filosóficos : Son totalizadores y radicales

 TIPOS DE VERIFICACIÓN
A PRIORI : Sin la experiencia CON LA RAZÓN

A POSTERIORI : Con la experiencia CON LOS SENTIDOS

• Saber que la pizarra es verde a posteriori

• Saber que la naranja es dulce a posteriori
• Saber 2x 2 es 4 a priori
• Saber como es la silueta de un triangulo a priori
• Saber ¿ qué hay gente afuera? a posteriori
• Saber si hace frio o calor a posteriori

• Saber que un soltero es no casado a priori

 La Ciencia

Conjunto de métodos para generar y

validar conocimientos referentes a la
Naturaleza

EPN-QUITO 14
CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
Considerando lo señalado por Pérez S. (2008), la
investigación es una actividad sistemática y planificada
que consiste en producir información para conocer o
ampliar el conocimiento sobre el objeto de estudio, pero
también para la toma de decisiones con la finalidad de
mejorar o transformar la realidad, brindando los medios
para llevarla a cabo.

Investigar es la búsqueda de conocimientos

y verdades que permiten describir,
explicar, generalizar y predecir los
fenómenos que se producen en la
naturaleza y la sociedad Rojas S. (1981).
 TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Investigación Cuantitativa
Procesamiento de carácter numérico
y análisis estadístico de los mismos.
Investigación cualitativa
Análisis en profundidad de una
realidad, cuyos datos se obtienen a
través de la observación y/o la
entrevista.
 Se logra:
 Dominando el tema de estudio
PRIMERA  Siendo inquieto con el
CLAVE prensamiento
 Siendo arriegado para plantear
PARA SER supuestos, hipótesis y formas
INVESTIGADOR de ver las cosas indistintamente
 Abriendo la mente para
PENSAR, explicar fenómenos con
CONOCER Y prudencia y no con locura

ENTENDER  Preguntarse y preguntar

 Características de la
investigación
• Objetividad
• Verificable
• Neutralidad ética
• Precisión
• Predictibilidad
• Exploración sistemática
• Interacción con los sujetos
estudiados
• Orientada al proceso
• El sujeto en su propio marco de
referencia
• Holística
• Datos son complejos
• Variedad de objetos de estudios.
Revisamos nuestros
trabajos de investigación:
¿Cuál es su objeto de estudio?
El objeto de estudio es el fenómeno o hecho a
investigar.
Es todo ser existente ya sea en la sociedad, en la
naturaleza de forma animada o inanimada y que es
susceptible de ser investigado para darle explicación y
generar nuevo conocimiento.
Proceso mediante el cual se establecen los limites y
alcances de un objeto de estudio en materia de
investigación.
 Fundamentos de la
investigación
1. POSITIVISMO
2. NEOPOSITIVISMO • CONTEXTO HISTÓRICO
3. POSPOSITIVISMO • REPRESENTANTES
PRINCIPALES Y APORTE
CON RESPECTO A LA
4. FENOMENOLOGIA INVESTIGACIÓN
5. CONSTRUCTIVISMO
6. NATURALISMO
7. INTERPRETATIVISMO
 El positivismo
como paradigma
de Investigación
• Características del
positivismo. Implicancias en el
proceso de investigación.
 Positivismo como corriente de pensamiento

• Es una corriente de pensamiento del siglo XIX y XX,

inspirada en autores como Augusto Comte y Emile
Durkehim
• Supone una concepción de conocimiento, un modo
de concebir la sociedad y, en consecuencia, define
un modo de acceso a misma como objeto de
estudio.
• Rechaza todo conocimiento metafísico y a priori.
• Primado de las ciencias
• El hecho es la única realidad científica
PARA AUGUSTO COMTE

La ciencia determina el progreso de la

Humanidad.
El limite del conocimiento humano es la
experiencia.
Una ciencia cuyo método se base en la
experiencia, el objetivo es lograr datos de
la manera mas objetivamente posible.
El método al aplicarse en el estudio de las
sociedades surge la SOCIOLOGIA,
La ley de los tres estados.
1. Religión- Teológico- ficticio (dioses)
2. Metafísica-abstracto (esencias)
Datos biográficos de los autores
• Emile Durkheim b(1859-
1917).
• Sociólogo francés que
definió y caracterizó una
ciencia y método positivo
de estudio de la
sociedad.
• Fundador del
funcionalismo como
teoría sociológica.
 Características del paradigma de
investigación positivista:
• Pretende un conocimiento objetivo, logrado a
través de un monismo metodológico: el
propuesto por las ciencias naturales y
también se aplica a lo social. Este debe ser
sometido a la experimentación.
• Le interesan las causas de los hechos y la
generalización de las mismas en leyes
explicativas.
• Describir, explicar y predecir son los
objetivos de la investigación.
Concepción de conocimiento

Conocimiento

Previo al
Objetivo Absoluto
sujeto
 Implicancias
metodológicas
• La sociedad como objeto de estudio es un
hecho social, con un orden y regularidad que
es preciso descubrir y legalizar.
• Es una realidad objetiva, sus características
no dependen del sujeto que la estudia.
• Todos percibimos la misma realidad.
• La observación debe ser neutra, sin
valoración subjetiva.
 Objetivos de la Investigación

Objetivos

Describir Explicar Predecir

 Implicancias
metodológicas
• Los fenómenos sociales se observan, no se
problematizan, sólo se describen y no se
reflexiona sobre su sentido.
• Le interesa descubrir las relaciones causales
entre los fenómenos sociales.
• Método hipotético deductivo.
 • Instrumentos de
recolección de la
Diseños metodológicos que información:
predominan • Encuestas.
• Método hipotético- • Medición de variables
deductivo. • Observación no
• Diseños experimentales. participantes
• Estudios cuantitativos. • Experimentos
 Concepción de ciencia
• Su finalidad es explicar y predecir.
• Hay una sola manera de hacer ciencia
• La ciencia se aisla de su contexto
• Debe conservar su neutralidad separando
hechos de valores.
• Se pretende la comprobación de hipótesis
mediante procedimientos definidos
previamente al proceso de investigación.
 ¿En qué consistía el
positivismo?
Consiste en no admitir como
validos científicamente otros
Se define como un sistema de
conocimientos, sino los que
filosofía, basado en la
proceden de experiencia,
experiencia y el conocimiento
rechazando, por tanto toda
empírico de los fenómenos
noción a priori o todo concepto
naturales
absoluto

El termino positivo hace Lo positivo tiene como

referencia a lo real características el ser útil, cierto,
preciso, constructivo y relativo
¿ QUÉ ES EL CONOCIMIENTO Y LA FUENTE
DEL MISMO PARA LOS POSITIVISTAS?
 REPRESENTANTE:

• Augusto Comte (1789-1857)

• Filósofo que tomó la
sociedad posterior a la
Revolución Francesa como
objeto de estudio.
• Se lo considera precursor de
la sociología como ciencia.
Augusto Comte
• Toma las bases de Kant.
 Contexto Social:
Se intereso por la La filosofía de Comte entronca con
reorganización de la vida la revuelta moderna contra los
social para el bien de la antiguos que inicio Francis Bacon,
humanidad a través del el cual consistió a grandes rasgos,
conocimiento científico, y en la sunción de la razón y la
por esta vía, del control de ciencia como únicas guías de la
las fuerzas naturales. humanidad capaces de instaurar el
orden social, sin apelar a
oscurantismos teológicos o
metafísicos.

La evidente intención de
reforma social de su filosofía se
adhiere, sin embargo, a una
postura conservadora y
contrarrevolucionaria en claro
enfrentamiento a Voltaire y
Rousseau.
 La filosofía positiva hace
un intento de clasificación
de las ciencias,
concebidas unitariamente
como ramas de un tronco
común que
evolutivamente, forman un
continuo.

CONTROL Y
DOMINIO
 LEY DE LOS TRES ESTADOS
En este estado el ser humano hace
depender los fenómenos naturales
de la voluntad de poderes
personales superiores, es lo
conocido como fetichismo donde
se atribuyen poderes mágicos a
fenómenos naturales.
Es el estadio en el cual todo
es explicado a través de
entidades abstractas, es un
periodo crítico, en el cual
irrumpen las fuerzas
disolventes de la inteligencia
simplemente es transitorio
La humanidad en su
conjunto y el individuo como
parte constitutiva, está
determinada a pasar por tres
estados sociales diferentes
que se corresponden con
distintos grados de desarrollo
intelectual.
Es el estadio definitivo y superior
en él se explica la realidad mediante
la observación y la
experimentación. Así el positivismo
busca explicar los hechos por medio
de la formulación de sus leyes y es
por ello que prescinde de la
metafísica.
 EL NEOPOSITIVISMO, positivismo,
empirismo lógico.
• Representado por el circulo de Viena cuyo
objetivo era establecer una filosofía científica
influenciados por COMTE
• Representante: Moritz schlick
• Ludwing Wittgenstein
Proponen:
• el método inductivo: se parte de la
experimentación
• Criterio de demarcación: Verificación ciencia VS
no ciencia , es verificable si es comprobado con
• Conocimiento científico:
• Metafisica: No es verificables,
psudocientificos, es sin sentido, no describen
los hechos de la realidad,
pseudoproposiciones, debe ser rechazada.
 ¿En qué consistía el
Neopositivismo? En esencia, simboliza una critica a
la mayoría de las tesis filosóficas
tradicionales, y de manera especial
El positivismo lógico representa a los planteamientos relacionados
una escuela filosófica, formada con la metafísica, la epistemología
alrededor del Círculo de Viena, y la ética
que reúne la tradiciones del
empirismo y el análisis lógico del
lenguaje.

Un enunciado es cognitivamente
significativo sólo si posee un
método de verificación empírica
o es analítico.
¿ QUÉ ES EL CONOCIMIENTO Y LA FUENTE
DEL MISMO PARA LOS POSITIVISTAS?
REPRESENTANTES:
El Círculo de Viena se gesto en la década de
1920- 1930 en torno a Moritz Schlick,
siendo sus principales miembros Otto
Neurath, H. Feigl y Rudolf Carnap
(Filosofos), Ph. Frank, Carl Menger
(economistas) y Kurt Gödel (físico
matemático). Comenzo siendo un grupo de
discusión y termino siendo un movimiento
organizado.
Resumen
 Dimensiones Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo

Positivismo, neopositivismo y Fenomenología, constructivismo,

Marcos de pospositivismo. naturalismo, interpretativismo.
referencia
Una realidad a conocer. A partir Una realidad que descubrir, construir,
Punto de partida de las experiencias .Puede interpretar. La realidad es la mente.
hacerse a través de la mente.
Varias realidades subjetivas construidas en
Realidad a la investigación, que varían en forma y
estudiar Realidad objetiva única. El contenido entre individuos, grupos y
mundo es externo al investigador. culturas.
El investigador asume que el mundo social
es relativo y solo puede ser entendido
desde la visión de los actores estudiados.
El mundo es construido por el investigador.
Naturaleza de la La realidad no cambia por las La realidad sí cambia por las
realidad observaciones y mediciones observaciones y la recolección de
realizadas. datos.
 Describir, comprender e interpretar los hechos, a
Metas de la Describir, explicar y predecir los través de las percepciones y significados
investigación fenómenos (causalidad). producidos por las experiencias de los
participantes.
Deductiva. De lo general a lo Inductiva. De lo particular a lo general: de
Lógica particular: de las leyes y teoría a los datos a las generalizaciones (no
los datos. estadísticas) y la teoría.
Posición del Neutral. Se hace a un lado; es Explícita. El investigador reconoce sus propios
investigador imparcial, busca ser ¨objetivo¨. valores y creencias, son parte del estudio.
Interacción física y Distanciada, separada, sin Próxima, es posible el contacto, empática, con
sicológica con el involucramiento. Independencia involucramiento. Se comparte significados.
fenómeno con el objeto.
Planteamiento del Delimitado, específico, poco Abierto, libre, muy flexible.
problema flexible.
Diseño de la Estructurado, predeterminado. Abierto, flexible, construido durante el trabajo de
investigación campo.
Composición Grande,al azar, representativa Pequeña, casos individuales, no representativa
de la muestra estadísticamente. estadísticamente.
Finalidad del análisis Describir las variables y
de los datos explicar sus cambios yComprender a las personas y sus contextos.
movimientos.
 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.
 INSTRUMENTOS DE
LA INVESTIGACIÓN

Registro anecdótico: individual y colectivo

Escala de calificaciones: numéricos y escala
grafica descriptiva
Lista de cotejo: valorar un atributo si esta
presente o ausente.
• La entrevista en
profundidad.
• Entrevista focalizada
• Entrevista
estructurada
Se debe tener en cuenta;
• Los participantes: estudios, edad, sexo, nivel socio-
económico, y otros factores que se determinan según las
necesidades o los objetivos del estudio. El tamaño real del
grupo debe ser tan pequeño que permita una verdadera
comunicación e intervención de todos. El número de
participantes fluctúa entre 8 y 10 participantes.
• El lugar, debe tener una buena iluminación, no debe ser
muy grande y debe tener asientos cómodos dispuestos en
semi circulo, para que los participantes se sientan
cómodos.
• Los preparativos, antes de la discusión se lleva a cabo una
entrevista con cada participante para darle la bienvenida y
prepararlo para el dialogo.
• Los participantes son observados.
 Instrumentos de la entrevista

• Diario del entrevistador

• La Guía de la entrevista
 ESTUDIO DE CASO
Como su nombre lo indica, esta
técnica pone el énfasis en una
persona o entidad. La idea es
recopilar la mayor cantidad de
información para crear un
perfil lo más completo posible
del objeto de estudio.
Obviamente, la exploración es
de carácter cualitativa y es
especialmente útil a la hora de
generar teorías e implementar
cambios en una organización.
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
CUANTITATIVA: TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS.
Encuesta
Es una técnica destinada a obtener datos de varias personas, cuyas opiniones
interpersonales interesan al investigador.
Instrumento: cuestionario. Es un conjunto de preguntas que miden una o más variables,
para ser tabuladas.

Muestra: Debe ser representativa del Universo

Características

Es estructurada y sistematizada
Preguntas: Es la forma interrogativa del indicador. El cual se obtiene de la
Operacionalización de Variables.Es el dato más empírico de este proceso.
•Las 1ras. Preguntas: se las considera socialmente básicas. Como introducción en el
tema.
•Preguntas de control: Corroboran la información.
•Categorías: Todas las respuestas deben ser exhaustivas y mutuamente excluyentes.
No deben solaparse las respuestas.
Encuesta
Rol del Encuestador: Cualquiera puede suministrar la técnica

Pre-Test: sirve para corroborar y verificar el método de Recolección de datos, que se

va a utilizar, antes del suministro de la técnica para garantizar su confiabilidad y validez.
Ventajas Desventajas
•Se puede suministrar a todo tipo de
•No hay posibilidades de re-
población.
preguntas.
•No se entrena al personal que suministra
•No existe el cara a cara.
la encuesta.
•Puede enviarse por correo, vía e-mail
•Puede aplicarse a mayor cantidad de
Unidades de Análisis
 Encuesta
¿Ha sido usted entrevistado en oportunidades anteriores?

Si
No
 El análisis de contenido
El Análisis de Contenido nos ofrece la posibilidad de
investigar sobre la naturaleza del discurso. Es un
procedimiento que permite analizar y cuantificar los
materiales de la comunicación humana. En general,
puede analizarse con detalle y profundidad el
contenido de cualquier comunicación: en código
lingüístico oral, icónico, gestual, gestual signado, etc y
sea cual fuere el número de personas implicadas en la
comunicación (una persona, diálogo, grupo
restringido, comunicación de masas...), pudiendo
emplear cualquier instrumento de compendio de datos
como, por ejemplo, agendas, diarios, cartas,
cuestionarios, encuestas, tests proyectivos, libros,
anuncios, entrevistas, radio, televisión... (HOLSTI:
1968).
 Métodos de recolección de datos
• Definición:
» Medio a través del cual se establece la relación entre el
investigador y los informantes o unidades de análisis.
 Métodos de recolección de datos
• Definición:
» Medio a través del cual se establece la relación entre el
investigador y los informantes o unidades de análisis.
 Datos
El dato es una elaboración realizada por el investigador o
por cualquier otro sujeto presente en el campo de
estudio, en la que se recoge información acerca de la
realidad interna o externa a los sujetos y que es utilizada
con propósitos indagativos. El dato soporta una
información sobre la realidad, implica una elaboración
conceptual y un modo de expresarla que hace posible su
conservación y comunicación
 Instrumentos de recolección de datos
• Definición:
» Medio que utiliza el investigador para registrar la información
obtenida.
Métodos de recolección de datos
• Cuantitativos
– Experimento
– Observación estructurada
– Encuesta
– Análisis de contenido
• Cualitativos
– Observación participante
– Estudios de casos
– Discusión de grupos
– Entrevista
– Análisis de contenido