Paradigmas

en la investigación
Contenido

‫ ٭‬Introducción.

‫ ٭‬Paradigmas.

‫ ٭‬Visión de futuro.

‫ ٭‬Efecto paradigma.

‫ ٭‬Conclusiones.
Introducción
“…todos creemos que vemos al mundo tal
como es, de hecho vemos el mundo tal como
somos…”

‫ ٭‬Nos proyectamos al mundo exterior (gente

con quien nos asociamos) con las experiencias,
conocimientos y creencias que hemos
acumulado durante nuestro pasado.

“…los patrones, modelos, representaciones o

mapas que tenemos de cómo son las cosas, no
son mas que creencias de lo que ellas son…”
Paradigmas

Los paradigmas se definen como:

‫ ٭‬Patrón
‫ ٭‬Modelo
‫ ٭‬Representación

‫ ٭‬Un paradigma es la imagen mental de lo que

son las cosas.

‫ ٭‬Las imágenes o creencias de lo que son las

cosas provienen de nuestros antecedentes y
experiencias.
Paradigmas

Conducta

Actitud

Paradigmas

“…los paradigmas son mas profundos e

importantes que la actitud y la conducta…”
Paradigmas

“…todos los descubrimientos importantes

fueron rupturas con las formas antiguas de
pensar…” (Thomas Kuhn).

“…los problemas importantes a los que hoy nos

enfrentamos no pueden resolverse al mismo
nivel de pensamiento que cuando creamos
aquellos problemas…” (Albert Einstein).
Visión

‫ ٭‬Una imagen o visión positiva del futuro es

una arma poderosa en el desarrollo personal e
institucional.

‫ ٭‬Tener una visión positiva del futuro es tan

importante como tener pies para avanzar hasta
la meta.

“…es el resultado de nuestros sueños en

acción…”
El poder de una visión
Public School 121 (alberga un sueño)

Antecedentes: un estudio demostró que los

mejores alumnos venían de familias difíciles y
tenían la peor calificación en los test de
inteligencia, mientras que los de familias
acaudaladas obtenían buenas notas en los test
de inteligencia pero no eran los mejores
alumnos……

…entonces que marca la diferencia? visión

El poder de una visión
Public School 121 (alberga un sueño)

Visión de futuro: un acaudalado prometió

regalar becas universitarias a los alumnos de
una escuela publica 121 que no tenían muchas
posibilidades de terminar la secundaria y casi
ninguna oportunidad de estudiar en la
universidad.

Con los años y con ayuda de la comunidad se

logro que el 90% de estos niños se conviertan
en egresados de una universidad.
…entonces que marco la diferencia? visión
El poder de una visión

‫ ٭‬Una visión de futuro determina tu destino y

debe considerar:
‫٭‬ que?
‫٭‬ como?
‫٭‬ cuando?
‫٭‬ porque?

‫ ٭‬Mientras que los valores determinan la

rectitud de tus objetivos.
El poder de una visión
Establecer una comunidad con futuro.
La visión debe:
1. Ser formulada por líderes y compartida con
la comunidad. ????

2. Contar con el respaldo de la comunidad.

3. Tener amplitud y ser detallada (que? como?

cuando? porque?).

4. Ser positiva y alentadora….una visión de

futuro debe justificar el esfuerzo.
 El poder de una visión
Instituto de Investigación, Desarrollo y Acción Social.

ONG IIDEAS-Perú

Constituirse en la ONG mas importante y

eficiente de la región de Arequipa en el 2020
con la participación de personal calificado y
premunido de valores, para contribuir al
desarrollo socio-económico de los pobladores
rurales desfavorecidos.
Metáfora

En la vida cruzaremos muchos ríos caudalosos

y algunos de ellos nos arrastraran, pero si
tenemos una visión positiva del futuro, esta se
comportará como una soga extendida de orilla
a orilla y nos dará seguridad al cruzar…
Efecto paradigma

‫ ٭‬Las nuevas ideas rompen el status quo.

‫ ٭‬Cuando los datos son raros, son invisibles y

chocan con nuestros mapas, solo aceptamos a
los que concuerdan con nuestros paradigmas.

‫ ٭‬Los paradigmas son modelos, patrones,

representaciones, serie de reglas y
reglamentos que enmarcan ciertos limites.
Efecto paradigma

‫ ٭‬En Venecia Galileo defendía la teoría de

Copérnico, el sol es el centro del sistema solar
(siglo XVI).

‫ ٭‬Tuvo serios problemas con las autoridades.

‫ ٭‬Entonces que nos impide aceptar nuevas

ideas?

….todo tiene que ver con paradigmas!

Efecto paradigma
‫ ٭‬Shester Ralson inventa la fotografía electrostática.
En una caja, coloca una transparencia con una figura
sobre una placa especial cubierta de polvo negro y
enciende por unos segundos una luz intensa. Esta
reacción hace que la figura de la transparencia quede
en la placa.

‫ ٭‬Este invento (fotocopiadora) fue rechazado por el

gerente de una importante compañía.

‫ ٭‬Entonces que nos impide aceptar nuevas ideas?

….todo tiene que ver con paradigmas!

Efecto paradigma
‫ ٭‬Los Suizos antes de 1970 dominaban el mundo de
los relojes (68% MM) e inventan el reloj – cuarzo,
(1967) que es mas preciso y mas barato, no lleva
engranajes, ni rubies. Lo exponen en la feria anual de
relojes y General Electric (EUA) y Seiko (Japon)
adquieren la patente. Lo demás es historia!

‫ ٭‬Los Suizos estaban acostumbrados a otros

paradigmas.

‫ ٭‬Entonces que nos impide aceptar nuevas ideas?

….todo tiene que ver con paradigmas!

Efecto paradigma

‫ ٭‬El pasado triunfal no es una garantía para ser

exitoso en el futuro.

‫ ٭‬Los éxitos del pasado no sirven para garantizar un

futuro exitoso.

‫ ٭‬El futuro no es una extensión del pasado.

‫ ٭‬Cuando un paradigma cambia todos vuelven a cero.

‫ ٭‬Entonces que nos impide aceptar nuevas ideas ?

…son los paradigmas que tenemos !
Efecto paradigma en acción

‫ ٭‬Tenemos mas posibilidades de crear nuevos

paradigmas cuando actuamos sin las
influencias de los paradigmas antiguos
(foráneos).

‫ ٭‬No debemos ser solo observadores en el

mundo, sino actuar y dejar una huella.

www.neosistemas.org/videos
Conclusiones

‫ ٭‬Los paradigmas (mapas, imágenes o creencias de lo

que son las cosas) provienen de nuestros
antecedentes y experiencias.

‫ ٭‬Nuestros paradigmas antiguos no nos permiten ver

con claridad los posibles cambios.

‫ ٭‬Todos los descubrimientos importantes fueron

rupturas con las formas antiguas de pensar.

‫ ٭‬Una visión positiva puesta en práctica puede cambiar

el mundo….
www.neosistemas.org/videos
Solo hay dos cosas infinitas en el mundo:
el universo y la estupidez humana.

La muerte es una realidad, la vida

termina cuando el sujeto, por sus
acciones no afecta mas lo que le
circunda.

Albert Einstein (1879-1955)

Saber no es suficiente, debemos aplicar.
Querer no es suficiente, debemos hacer.

Goethe