GAME OF CIVILATION

METAS Y OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

 Cooperación en grupo.
 Emprendimiento: trabajo individual.
 Favorecer una sana competencia.
 Mejorar las habilidades comunicativas.
 Metas específicas relacionadas con los contenidos.
 Comprensión de la era moderna.
 La importancia económica y social del descubrimiento de américa.
 Conocimiento de la monarquía hispánica.
 Los diferentes imperios americanos.
 Parlamentarismo y absolutismo.
 Características e influencias del arte moderno: El barroco.
 Identificar algunas obras principales y rasgos generales.
 1ºSesión.
Planificación 2º Sesión.
3º Sesión.
Sesiones
4º Sesión.
5º Sesión
6º Sesión.
 1ºSesión..
Descubrimientos
geográficos, un mundo
nuevo 2º Sesión.
6º Sesión. Unificación dinástica,
Juicio por combate. tanto monta, monta tanto,
Isabel como Fernando

SESIONES
5º Sesión.
Barroco, donde se 3º Sesión.
llevan las curvas Carlos I y Felipe II, El
imperio donde nunca se
ponía el Sol
4º Sesión.
Absolutismo y
Parlamentarismo.
Cadenas contra sillones
LAS REGLAS DEL JUEGO

Las civilizaciones
• 4 grupos de 5 alumnos cada uno

Aztecas Castellanos Ingleses Aragoneses

LOS RANGOS:
CASTELLANOS
ARAGONESES
EMPERADOR 10-9
EMPERADOR 10-9
REY 8 REY 8
CONQUISTADOR 7 PAPA 7
MISIONERO 6 COMERCIANTE 6
MARINERO 0-5 MERCENARIO 0-5

INGLESES AZTECAS
EMPERADOR 10-9 TLATOANI 10-9
REY 8 G. ÁGUILA 8
CONSEJERO REAL 7 G. LEOPARDO 7
GOBERNADOR 6 CHAMÁN 6
SOLDADO 0-5 CAMPESINO 0-5
 EVALUACIÓN
Taxonomía de Marzano y Kendall:

¿Qué se ¿Quién
¿Cómo se evalúa?
evalúa ? evalúa?

Juego (qué
evalúa, ¿Con qué se
quién, cómo) evalúa?
 Sistema de puntuación

Grupal Individual
Puntuación del equipo 40% Diario de abordo 10%
Actitud y esfuerzo 10% Autoevaluación 10%
Calificación del juego total 30%
Total
70%

Cada juego tiene 10 Carta especial.

puntos, 20 por U.D. Se consigue
La nota que saquen grupalmente siendo el
individualmente en los grupo con mas puntos
juegos será clave para por U.D. el que se la
subir o bajar dentro de lleve, habiendo un total
los rangos de los de 5, una por U.D.
grupos y también para
Muelle Flojo
el 70% de la nota
S.O.S x 2
correspondiente.
Iluminación
Bartolomé de las Casas
 ÚLTIMA SESIÓN. Juicio por combate.
Nota
Trabajo
final
30%
 1ºBLOQUE. Descubrimientos geográficos,
un mundo nuevo

Actividad 2:
Actividad 1:
Carta (Grupal)
Kahoot x 5
Risk

RETENCIÓN Y COMPRENSIÓN (DEBATE)

 2º BLOQUE. Unificación dinástica, tanto
monta, monta tanto, Isabel como Fernando

Carta

Actividad 1:
¿Quién soy? Actividad 2:
(uso de tablets) “Cambio de papeles”

RETENCIÓN Y UTILIZACIÓN/CREACIÓN
 3º BLOQUE. Carlos I y Felipe II, El imperio
donde nunca se ponía el Sol

Actividad 2:
Actividad 1: Juego Grupal
Kahoot x 5 Austriapoly
Carta

RETENCIÓN
 4º BLOQUE. Absolutismo y
Parlamentarismo. Cadenas contra sillones

Actividad 1: Actividad 2:
Kahoot.x5 ‘’Oca Revolucionaria’’

Carta

RETENCIÓN Y ANALISIS
 5º BLOQUE. Barroco, donde se llevan las
curvas

Actividad 1: Actividad 2:
Mímica Adivina qué
(Repaso)

Carta

RETENCIÓN Y UTILIZACIÓN/CREACIÓN
 ÚLTIMA SESIÓN. Juicio por combate.
Nota
Trabajo
final
30%

Carta
RETENCIÓN
COMPRENSIÓN
ANÁLISIS
UTILIZACIÓN/CREACIÓN