Género y Derechos de la

Infancia
Diplomado Internacional de Especialización de Derechos Humanos
y Políticas Públicas para la Infancia en América Latina 2016-2017

Camila de la Maza Vent.

Abogada
Magíster en Derecho Internacional de los Derechos Humanos.
 ¿Qué entendemos por
Género?
 Es el conjunto de características psicológicas,
sociales y culturales, socialmente asignadas a las
personas. Por esa definición, son modificables en el
tiempo y responden a un contexto histórico
determinado.

 Es una construcción social que supone un conjunto

de acuerdos tácitos o explícitos elaborados por una
comunidad determinada en un momento histórico
determinado y que incluye a los procesos de
enseñanza-aprendizaje

 Es una categoría de análisis

¿Cuál es la importancia de incorporar
una perspectiva de Género?

 Nos permite diferenciar o evidenciar, que existe un

grupo que se encuentra en una posición de
desventaja.

 Dice relación con materializar el principio de

igualdad: una medida o una política que
eventualmente puede ser neutra, pero al aplicar el
factor género, da cuenta de ser discriminatoria (test
de proporcionalidad)

 Ej.: parricidio en contexto VIF.

 ¿Cómo se relaciona el
género y la infancia?
 Ambas son categorías de análisis

 Su combinación da cuenta de una multiplicidad de

realidad que obligan a que los instrumentos
normativos deban hacer ciertas distinciones que no
fueron hechas en su origen.
Perspectiva de Género en el Derecho
Internacional de los DDHH
Sistema Universal

 CEDAW

 Convención de los Derechos del Niño

Sistema Interamericano

 Convención de Belem Do Pará

 Fallo Corte IDH, Gonzalez y otras vs México

Desafíos para el Derecho de Infancia

 En materia de promoción de DDHH: educación

inclusiva (roles de género en la construcción del
imaginario social)

 En materia proteccional: situación de vulneración

por violencia estructural hacia niñas y mujeres

 En materia infraccional: los móviles en la comisión

de delitos y su forma de sancionarlos.