DISLEXIA

Para habla dislexia ,primero debemos identificar cuales son los casos
donde se puede presentar dicho problema y cuales presentan mal habito
lector (alumnos lentos o que presentan alguna dificultad a la hora de leer
o comprender el significado por causas de tipo sociocultural, intelectual o
emocional) ya que no todos los niños que presentan dificultades en la
lectura se pueden definir como disléxicos.
La dislexia mayormente se diagnostica durante la etapa de primaria, sin
embargo es un problema con origen prenatal y etiología desconocida.
CONCEPTO
la dislexia es un trastorno del lenguaje que se manifiesta como una
dificultad con respecto al aprendizaje de la lectura y sus usos generales
(escritura) como consecuencia de retrasos durativos que afectan al
establecimiento de las relaciones espacio-temporales, a los dominios
motrices, a la capacidad de discriminación perceptivo-visual, a los
procesos simbólicos, a la capacidad atencional y numérica y/o a la
competencia social y personal,en sujetos con un desarrollo global
acorde con su edad cronológica, con aptitudes intelectuales asociadas
con el funcionamiento lingüístico vocabulario,razonamiento verbal y
comprensión verbal) normales altas y en un medio socioeconómico-
cultural no determinado (Rivas y Fernández, 2011).
El DSM V TM (APA, 2013), dentro del
trastorno específico del aprendizaje
(Specific Lear-ning Disorder), subraya
que es necesario especifi-car si las
dificultades afectan a la lectura, la
escritura o las matemáticas. Además de
los crite-rios diagnósticos presentados
en el capítulo 1 para este trastorno, se
señalan las subhabilidades relacionadas
con la lectura (315.00 With impair-ment
in Reading) en las que pueden
presentarse dificultades (tabla 2.1).