PROBLEMÁTICA EN

ESCENARIO
Ochoa Villa Juan Antonio
Seminario Diocesano de Guadalajara
El seminario es una casa
formativa de la iglesia
católica, su principal
propósito es la formación
de los futuros sacerdotes
que sirvan a la grey de la
diócesis de Guadalajara y
de la iglesia Universal.
El seminario implica distintas
etapas formativas:
• SEMFAM – 3 años (Seminario
en familia)
• Seminario Menor 3 años
(Humanidad/preparatoria)
• Curso Introductorio Tapalpa - 1
año
• Seminario Mayor :
3 años de filosofía
1 año de servicio
4 de teología
1 años de Diaconado ( el
diaconado es la primera fase del
sacerdocio.
Es el seminario mas grande del
mundo, contando con mas de
5000 seminaristas
aproximadamente y con mas de
10,000 sacerdotes en función
Hablaremos propiamente de la
etapa formativa de Tapalpa y de
la etapa formativa de la prepa,
de forma aun mas especifica el
año de 3 de humanidades dado
que esta tiene una estructura
interna distinta a las demás
etapas formativas que
comprende el sacerdocio.
Breve explicación de los
propósitos del proyecto.
Cada etapa comprende un grupo especifico de usuarios.
SECUNDARIA Y PREPARATORIA:
Su división es por prefecturas:
Prefectura de A comprende los grupos de A y C
Prefectura de B comprende los grupos B y D
TAPALPA
Esta conformada por un solo grupo. El cual esta dividido en cargos:
PANADEROS: su cargo además de hacer el pan comprende los sub-cargos de
carnicero, economía ( repartición equitativamente de los alimentos) despensa y el
comedor.
VAQUEROS: Todo lo relacionado con el establo
ECOLOGÍA: El cuidado ecológico de la casa común
RELACIONES EXTERIORES: Organización y vínculo con el gobierno del municipio
MANETENIMIENTO: Cuidado material de la casa común
LUTIRGIA: Organización de los oficios litúrgicos.
Problemática y antecedentes
■ Debido a que en este año formativo de Tapalpa se busca que el seminarista
adquiriera las capacidades de responsabilidades y alteridad; se le otorgan cargos
para que a través del trabajo adquiera dichas capacidades.
■ En este caso; yo pertenecí a el equipo de Panaderos. Los cargos que tenia dentro
del área de la panadería era como tal la supervisión, en mis manos estaba la
responsabilidad de entregar el producto que los padres formadores me pedían
entregar.
■ Además como panadero mis cargos eran la economía dentro del comedor y el
comedor mismo.
■ Cabe destacar que la vivencia en el seminario es bastante brusca. Su población son
hombres, los cuales están “encerrados” 24/7 lo que dificulta la convivencia.
■ Dentro de dicha convivencia surgen etiquetas tanto personales como grupales:
Desde la etapa de la prepa he sido etiquetado dentro del rango de “Los agraciados de
los padre” cuando en realidad no fue era así.
■ Además los formadores tenían cierta confianza conmigo, lo que favorecía a que
ellos me dieran cargos con un nivel de responsabilidad alto.
■ Esto complicaba de manera sustancial las relaciones dentro del grupo, y en relación
con los pares y los subordinados.
En cuanto a mi vivencia :
Vivía estresado, preocupado y sobre todo en conflicto con mis compañeros. Considero que
la etapa de discernimiento propiamente se vi influida por este suceso.
Durante esta etapa considero que la etiqueta creció pero además se trasmitió a los demás.
Como mencione en un apartado anterior; la dinámica de grupo se lleva a cabo por medio
de “grupitos”
 EXPONER LAS
DUDAS/OBSTÁCULO
S EXPERIMENTADOS
EN ESTA SITUACIÓN
■ ¿A que se debía la conducta que presentaba? Es decir como es que las
circunstancias favorecieron a que esta situación se creciera.
■ ¿Cuál debió ser la manera correcta de comportarme frente a mis compañero?
■ ¿Cómo se debió llevar acabo mi abordaje desde las perspectiva de la situacion?
 EXPLICITAR LA
FORMA EN QUE SE
INTERVINO EN ESA
SITUACIÓN.