Género e identidad del yo

Experimento
• Se seleccionó a mujeres graduadas de instituciones de
enseñanza superior durante la década de 1940 y a mediados
de la de 1960.
• Se recabaron datos mediante entrevistas, cuestionarios y
pruebas de autorreporte referentes a la personalidad.
• Las mujeres que asistían a esos planteles cuando se inició el
movimiento feminista tenían aspiraciones más elevadas,
apreciaban su independencia y con el tiempo, obtuvieron
una escolaridad más completa, mejor empleo y más
ingresos; en la edad madura eran más asertivas y seguras de
sí mismas.
 El movimiento feminista de las décadas de 1960 y 1970 ofreció un
laboratorio realista para probar los efectos de las fuerzas sociales
Se realizó un estudio longitudinal de mujeres que se
habían graduado en la década de 1960 y de sus
maridos, Se centró en los cambios de su vida emocional
a lo largo del tiempo

• En los cambios de la emotividad • Se comprobó que aquellas que

positiva, definida como una siguen una carrera se suelen casar
a una edad mayor.
participación activa, feliz, en el
trabajo y en el entorno • Tienen menos novios mientras
estudian y evitan un compromiso
• ■ En la emotividad negativa, serio en sus relaciones afectivas.
caracterizada por sensaciones • en el caso de los hombres cuanto
de estrés, ansiedad, ira y otras más sólida era la identidad
emociones no deseables. profesional, tanto más en serio
tomaban el noviazgo.
Los factores sociales influyen en la dimensión
afectiva de la identidad del yo (Helson y
Klohnen, 1998).
 Conclusion
• Para Erikson, la consolidación de la identidad es un proceso que
implica sortear exitosamente las realidades de la vida adulta
• La consolidación se suele presentar entre los 20 y 30 años de edad,
cuando se asumen las responsabilidades del matrimonio, la familia y
la carrera y necesario realizar ajustes en las exigencias del mundo
social.