PLANTEAMIENTO

DEL PROBLEMA
Cesar Augusto Bernal. (2006)
Metodología de la investigación.
Segunda edición. Prentice Hall. México.
pp. 304 (pp.84-92)
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• Para que una idea sea objeto de investigación, debe
convertirse en problema de investigación

• Problema en investigación es todo aquello que se

convierte en objeto de reflexión y sobre el cual se
percibe la necesidad de conocer y, por lo tanto, de
estudiar.

• En este sentido, es todo aquello que incite a ser

conocido, pero teniendo en cuenta que su solución sea
útil, es decir, buscando una respuesta que resuelva algo
práctico o teórico.
• Una vez definidos el tema y el título de la
propuesta de investigación se procede el
problema de investigación, entendiendo como
problema de investigación la situación, el
fenómeno, el evento, el hecho u objeto del
estudio a realizar.

• Plantear el problema de investigación

significa:
– Enunciar el problema
– Formular el problema
 Enunciar
• Consiste en presentar, mostrar y exponer las
características o los rasgos del tema, situación
o aspectos de interés que va a estudiarse, es
decir, describir el estado actual de la situación
problema.
 Formular
• El investigador dictamina o hace una especie
de pronóstico sobre la situación problema. En
lugar de hacerlo con afirmaciones, este
pronóstico se plantea mediante la formulación
de preguntas orientadas a dar respuesta al
problema de la investigación.
 OBJETIVOS
Cesar Augusto Bernal. (2006) Metodología
de la investigación. Segunda edición.
Prentice Hall. México. pp. 304 (pp.93-96)
• Son propósitos del estudio
• Expresa el fin que pretende alcanzar
• Deben ser claros y ser precisos para evitar
confusión o desviación
• pueden modificarse durante la realización de la
investigación
• Acción que se desea lograr
• No es necesario escribir preámbulos al momento
de redactar
• Se recomienda expresar directamente
• Utilizar verbos que puedan lograrse o alcanzarse
durante el desarrollo de la investigación.
• Utilizar verbos en infinitivo
 Verbos en infinitivo

• Determinar • Analizar
• Identificar • Definir
• Evaluar • Conocer
• Describir • Estudiar
• Formular • Plantear
• Verificar
• Proponer
• Diseñar
• Corroborar
• Elaborar
• Etc.
 Cuidado con estos verbos infinitivos
• El uso de verbos como
– Capacitar
– Cambiar
– Motivar
– Enseñar
– Mejorar
– Etc.
• Implican acciones finales debe de ser prudente, por que
casi nunca se logran, debido a que implican decirles
tiempo y recursos, y muchas veces la necesidad de
tomar decisiones para desarrollar el objetivo propuesto.
 Objetivo General
• Debe reflejar la esencia del
planteamiento del problema y la idea
expresada en el titulo del proyecto de
investigación .
 Objetivos Específicos
• Se desprende del general
• Deben ser formulados de forma que estén
orientados al logro del objetivo general
• Cada un objetivo especifico esta diseñado
para lograr un aspecto del objetivo general
• Y todos es su conjunto
• Son los pasos que se realizan para lograr el
objetivo general
JUSTIFICACIÓN
Cesar Augusto Bernal. (2006)
Metodología de la investigación.
Segunda edición. Prentice Hall.
México. pp. 304 (pp.103-105)
• Toda investigación esta orientada a la
resolución de algún problema; por
consiguiente, es necesario justificar, o exponer,
los motivos que merecen la investigación.

• Asimismo, debe determinarse su cubrimiento o

dimensión para conocer su viabilidad.

• Pueden ser de tres formas: Teórica, Práctica y

Metodológica
 Justificación Teórica
• Cuando el propósito del estudio es generar reflexión y debate
académico sobre el conocimiento existente, confrontar una teoría,
contrastar resultados o hacer epistemología del conocimiento.
• Ejemplo: cuando se cuestiona una teoría

Justificación Práctica
• Cuando su desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo
menos, propone estrategias que al aplicarse contribuyan a
resolverlo

Justificación metodológica
Se da cuando el proyecto por realizar propone un nuevo método
o una nueva estrategia para generar conocimiento válido y
confiable
 Delimitación
• Una vez justificada la investigación, es necesario
plantear las limitaciones dentro de las cuales se
realizará (no todos las estudios tienen las mismas
limitaciones, pues cada investigación es
particular)

• Se divide en tres:
– Tiempo
– Espacio
– Recursos
 Tiempo
Cuando una investigación esta referida a un hecho, una situación, un
fenómeno una población que va a estudiarse durante un determinado
periodo, sea retrospectiva o prospectivo, es necesario determinar cuál
será el periodo dentro del cual se realizará el estudio.
• Ejemplo: mes, años, siglo, etc.

Espacio o territorio
Son aquellas demarcaciones referentes al espacio geográfico dentro
del cual tendrá lugar una investigación. Pueden limitarse a una zona de
una ciudad, región, país, continente, etc.
Recursos
Se refiere a la disponibilidad de recursos financieros básicamente para
la realización del proyecto de investigación. Ejemplo: los necesarios
para la investigación
El investigador debe explicar las limitaciones del proyecto con el
propósito de facilitar la viabilidad
 Viabilidad de la
investigación
Roberto Hernández Sampieri et al. 2008. Metodología
de la investigación. Mc Graw Hill. P. 52.
Ario Garza Mercado. Manuel de técnicas de
investigación para estudiantes de ciencias sociales.
Colegio de México. Sexta edición. 2002.
• Se debe de tomar en cuenta la disponibilidad
de recursos financieros, humanos y materiales
que determinarán, en última instancia, los
alcances de la investigación.

• Se tiene que preguntar de manera realista:

• ¿Es posible llevar a cabo esta investigación?

• Factibilidad de la realización de un estudio en

cuanto a los recursos disponibles
• El problema debe ser viable como tema de
investigación, de acuerdo con las condiciones
objetivas y subjetivas que se ofrecen para
resolverlo. Por una parte, es necesario que el
problema sea susceptible de resolución de
acuerdo con el estado actual del
conocimiento.
 CAMPO
HIPOTETICO
Hernández, Sampieri Roberto,
Fernández-Collado, Carlos, Baptista
Lucio, Pilar. (2004) Metodología de la
Investigación. México. Mc Graw Hill
 • Planteamiento del
Problema
FUENTES
• Objetivos de investigación
• Revisión de la literatura

• Guiar el estudio
FUNCIONES • Dar explicaciones tentativas
• Apoyar la prueba de teorías

HIPOTESIS
• Alcance del estudio:
• Exploratorio: no se formula
SU • Descriptivo: cuando se
FORMULACIÓN pronostica un dato
DEPENDE DE: • Correlacional: hipótesis
correlacional
• Explicativo: hipótesis causal

• Correspondencia con la
REQUISITOS realidad
• Relación entre variables
• Son guías para una investigación o estudio
• Indican lo que trata de probar y se define
como explicaciones tentativas del fenómeno
investigado.
• Son respuestas provisionales a las preguntas
de investigación
• Es una explicación tentativa y esta formulada
como proposición
• Después se investiga si se acepta o se rechaza
• Son el centro, la médula o el eje del método
deductivo cuantitativo.
 Cronograma
Zorrilla Arena Santiago. (1999). Introducción
a la Metodología de la Investigación. Aguilar
León y Cal Editores. México
• Cuando ya se tiene el problema de investigación,
es conveniente formular un control de cómo se
va a realizar la investigación y en qué tiempo se
llevará a cabo. Para ello, se pueden utilizar los
cronogramas o las gráficas de Gantt.

• Tanto los cronogramas como las gráficas de Gantt

se podrán estructurar tomando en cuenta los
recursos de los que se dispone: humanos,
financieros y materiales. Deberá establecerse una
relación entre las actividades y el tiempo en que
se realizarán. (Zorrilla, 1999)
 Cronograma
2011 2012
Actividades
Junio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Febrero Marzo Abril Mayo Junio
Capítulo I Protocolo de
investigación
Capítulo II Marco teórico
Histórico
Conceptual
Actualidad y
entrega de Marco teórico
Capítulo III Diseño de la
investigación
3.1 Diseño de la
investigación
3.2 Población y
muestra
3.3 Instrumento
de medición
Capítulo IV Análisis e
interpretación de
resultados
Capítulo V Conclusiones
y diseño de propuestas
Formato final,
introducción, anexos,
dedicatorias y
agradecimientos
Entrega final de Tesis y
coloquio de investigación
Gráficas de Gantt
 Referencias
bibliográficas
• http://es.scribd.com/doc/62799/BIBLIOGRAFIA
• Se presenta al final del trabajo
• Se comienza en una página aparte identificada
con la palabra Referencia bibliográfica

Se puede organizar
• Orden alfabético de acuerdo con los apellidos de
los autores.
• Por la clase de fuentes: libros, revistas
documentos, etc.
Por temas
Por capítulos.
El Marco Teórico
Hernández Sampieri Roberto.
Metodología de la Investigación. Cap. 4.
 ¿Qué es?
• Un proceso de inmersión en el conocimiento
existente y disponible que puede estar
vinculado con nuestro planteamiento del
problema, y un producto que a su vez y es
parte de un producto mayor: el reporte de
investigación
 Teoría y su utilidad
• Explicación final o conocimiento que nos ayuda a entender
situaciones, eventos y contextos. Consiste en un conjunto
de proposiciones interrelacionadas, capaces de explicar por
qué y cómo ocurre un fenómeno, o de visualizarlo.

UTILIDAD
• Su función más importante es explicar por qué, cómo y
cuándo ocurre un fenómeno.
• Sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un
fenómeno o una realidad, conocimiento que en muchas
ocasiones es disperso y no se encuentra organizado.
• Predecir: hacer inferencias a futuro sobre cómo se va a
manifestar u ocurrir un fenómeno dadas ciertas
condiciones.
Criterios para validar la utilidad de
una teoría
• Capacidad de descripción, explicación y
predicción de los fenómenos a que hace
referencia.
• Consistencia lógica
• Perspectiva
• Innovación- inventiva (fructificación
heurística): capacidad de generar nuevas
interrogantes y descubrimientos
• Sencillez (parsimonia): Las teorías que explican
uno o varios fenómenos en unas pocas líneas,
sin omitir ningún aspecto.
 Etapas

1. La revisión de la literatura correspondiente

– Fuentes primarias
– Fuentes Secundarias
– Fuentes terciarias
2. La adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o
de referencia
– Existencia de una teoría completamente desarrollada
– Existencia de varias teorías aplicables al problema de investigación
– Existencia de “piezas y trozos” de teorías (generalizaciones empíricas
– Descubrimientos interesantes pero parciales que no se ajustan a una
teoría
– Existencia de guías aún no investigadas e ideas vagamente
relacionadas con el problema de investigación
 Cómo escoger libros adecuados
• Elegir obras de criterio ya superado: cuando los
planteamientos que propuso su autor, ya no tienen validez.
• Poner atención en obras de segundo o de tercer orden: son
aquellas que con fines de divulgación, desarrollan los
aspectos más sencillos de una disciplina.
• Preferir artículos de divulgación, en detrimento de los
tratados básicos: estos artículos, por bien preparados que
estén no pueden abarcar una visión conjunta de la materia
que tratan.
• No escoger la bibliografía entre numerosas fuentes
informativas, sino aprovechar lo que haya a la mano
• Conceder importancia a malas traducciones
 Algunas fuentes
• Libros
• Capítulos de libros, cuando fueron escritos por varios autores y
recopilados por una o varias personas (compiladores)
• Artículos de revistas
• Artículos periodísticos
• Videos y películas
• Trabajos presentados en seminarios, conferencias, congresos y
eventos similares
• Entrevistas realizadas a expertos
• Tesis y disertaciones
• Documentos no publicados (manuscritos)
• Sitio web
• Artículo de revista “electrónica” en la web o en internet