• SE REQUIERE DE UN TRABAJO COLABORATIVO CON LOS ESPECIALISTAS QUE PUEDEN

APOYAR EL APRENDIZAJE DEL NIÑO O NIÑA.

EL EQUIPO PROFESIONAL DEBE:

• RESPETAR LOS PRINCIPIOS DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES,

• CALIDAD EDUCATIVA CON EQUIDAD E INCLUSIÓN EDUCATIVA Y
• VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD.
DECRETO N° 83

• UNO DE LOS PRINCIPALES OBJETIVOS ES LOGRAR RESPONDER A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE

TODOS LOS ESTUDIANTES.
• SIN DISTINCION ALGUNA.
• PRESCINDIR DE CUALQUIER TIPO DE PRÁCTICA QUE APUNTE A LA SEGREGACIÓN Y ATENTE CON EL
CUMPLIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS DE LA INCLUSIÓN EDUCATIVA.
 ESTRATEGIAS PARA LAS NEE

• RECONOCER LAS POTENCIALIDADES DE LOS ESTUDIANTES:

•
• TRABAJO COLABORATIVO:
• TRABAJO CON LA FAMILIA:

• CONSIDERAR LOS RITMOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES:

• TENER UN CLIMA ESCOLAR Y DE AULA ADECUADO:

• POTENCIAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL:

UTILIZAR ESTRATEGIAS DIVERSIFICADAS PARA PLANIFICAR
LA RESPUESTA EDUCATIVA:

• UN EXCELENTE RECURSO ES TRABAJAR BAJO EL ESQUEMA DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE (DUA),
EL CUAL SE BASA EN LOS SIGUIENTES PRINCIPIOS:
• PROPORCIONAR MÚLTIPLES MEDIOS DE PRESENTACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
• ENTREGAR MÚLTIPLES MEDIOS DE EJECUCIÓN Y EXPRESIÓN
• CEDER MÚLTIPLES MEDIOS DE PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO.