CLASE Emociones 2

Profesora: Sandra Sánchez Silva

 Trabajo grupal

1. Formar grupos de tres/cuatro.

2. Cada integrante, debe contar cuatro historias/cosas
de sí mismo a sus compañeros, con la condición que
dos afirmaciones sean ciertas y dos falsas.
3. Los otros integrantes del grupo, deben adivinar cuál
de las cuatro afirmaciones son falsas y luego
comentar qué los llevó a esa conclusión.
4. Plenario
 Aspectos de la emoción

Aspectos biológicos Aspectos cognitivos, sociales y

culturales
1. Sistema nervioso autónomo (corazón, 1. Valoraciones
pulmones, músculos)
2. Sistema endocrino (glándulas y 2. Conocimientos
hormonas)
3. Circuitos neuronales del cerebro 3. Atribuciones
(amígdala)
4. Tasas de descarga neurales (actividad 4. Antecedentes de socialización
neural y ritmo de procesamiento de
información)
5. Realimentación facial (patrones discretos 5. Identidades culturales
de musculatura facial)
 Aspectos de la emoción

• Teoría de James-Lange
Experimentamos una emoción y hay cambios corporales
que la siguen.
Dos suposiciones:
1. El cuerpo reacciona de manera única y diferenciada a
distintos sucesos evocadores de emoción
2. El cuerpo no reacciona a sucesos que no evocan
emociones
Crítica: La experiencia emocional es más veloz que las
reacciones fisiológicas.
 Aspectos de la emoción

• Perspectivas contemporáneas
La activación fisiológica acompaña, regula y prepara el
marco para la emoción, pero no es causante directa de
la misma. La perspectiva moderna menciona que las
emociones reúnen el apoyo biológico y fisiológico para
hacer posibles las conductas adaptativas de pelea, huía
y crianza (Levenson, 1994).
 Aspectos de la emoción

• Teoría de las emociones diferenciales

Existen 10 emociones
Emociones positivas Emociones Emociones
neutrales negativas
Interés Sorpresa Temor
Alegría Enojo
Asco
Angustia
Desprecio
Vergüenza
Culpa
 Aspectos de la emoción

• Teoría de las emociones diferenciales

Las diez emociones discretas actúan como sistemas

motivacionales que preparan al individuo para actuar
en forma adaptativa (Izard, 1989, 1991, 1992).
Cada emoción opera como sistema que coordina
componentes de sentimiento, expresión, actividad
neural y propósito / motivación.
 Aspectos de la emoción

• Teoría de las emociones diferenciales

Postulados:
1. Sentimientos únicos
2. Expresión única
3. Actividad neural única
4. Propósito/motivación única
 Aspectos de la emoción

• Hipótesis de la realimentación facial

El aspecto subjetivo de la emoción se deriva de los
sentimientos engendrados por los movimientos de la
musculatura facial, los cambios de la temperatura
facial y los cambios en la actividad glandular de la piel
de la cara.
La realimentación facial lleva a cabo un trabajo: la
activación emocional.
 Aspectos de la emoción

• Aspectos cognitivos
Valoración:
1. Las emociones no suceden sin una valoración
cognitiva antecedente del suceso
2. Es la valoración, no el suceso mismo, lo que ocasiona
la emoción
De la percepción a la valoración
De la valoración a la emoción
De la emoción experimentada a la acción
 Aspectos de la emoción

• Aspectos cognitivos
Conocimiento emocional
A medida que las personas obtienen experiencia con
diferentes situaciones, aprenden a discriminar entre
las tonalidades de una sola emoción.
A través de la experiencia construimos una
representación mental de las diferentes emociones y
de la manera en que cada emoción se relaciona con
otras emociones y con las situaciones que las
producen.
 Aspectos de la emoción

• Aspectos cognitivos
Atribuciones
Una atribución es la razón que la persona utiliza para
explicarse un desenlace vital importante y
normalmente genera reacciones emocionales.
 Orgullo: Si el desenlace es positivo se atribuye a
una causa interna.
Gratitud: Si el desenlace es positivo se atribuye a
una causa externa.
Esperanza: Si el desenlace es positivo se
atribuye a una causa estable. Ej: “Me desempeño
Felicidad
bien en deportes porque soy atlético por
Si el desenlace naturaleza”
es positivo
Enojo: Si el desenlace es negativo se atribuye
a una causa externa controlable. Ej: Perdí
porque mi oponente hizo trampa”
Desenlace Lástima: Si el desenlace es negativo se
atribuye a una causa externa incontrolable. Ej.
“Perdí mi empleo por una mala economía”
Tristeza o Culpa: Si el desenlace es negativo se atribuye
frustración Si el a una causa interna controlable. Ej: “Perdí
desenlace es porque no hice el esfuerzo suficiente”
negativo Vergüenza: Si el desenlace es negativo se
atribuye a una causa internamente
incontrolable. Por ej: “Me rechazaron porque
soy feo”
 Aspectos de la emoción

• Aspectos sociales y culturales

Si cambiara la situación en la que uno se encuentra, las
emociones también cambiarían.
Relaciones interpersonales: experimentamos un
mayor número de emociones que cuando estamos a
solas.
Imitación: Al conversar, las personas automáticamente
imitan y sincronizan sus movimientos con las
expresiones faciales, voces, posturas, movimientos y
conductas instrumentadas de otras personas.
 Aspectos de la emoción

• Aspectos sociales y culturales

Realimentación: La experiencia emocional se ve
afectada, momento a momento, por la activación de la
realimentación de la imitación facial, vocal, postural y
de movimientos.
Contagio: En consecuencia, las personas tienden a
«infectarse» de las emociones de otras personas.
 Aspectos de la emoción

• Socialización emocional
Sucede cuando los adultos les indican a los niños lo que
debería saber acerca de las emociones.
Las distintas sociedades enseñan a socializar a sus
niños en formas diferentes.
 Aspectos de la emoción

• Manejo de las emociones

La forma en que las personas aprenden a manejar sus
emociones se puede ver en los profesionales, que
interactúan de manera frecuente, cercana e íntima con
el público.
Las presiones por la socialización y el manejo de las
emociones propias se centran en torno a un tema de
afrontamiento de sentimientos aversivos de maneras
que son tanto socialmente deseable como
personalmente adaptativas.