MATERIAL Y MÉTODOS

Mg. Ing. Karla R. Sisniegas Noriega

Karla.sisniegas@upn.edu.pe
Metodología

Según el propósito
La Investigación puede ser: Básica / Aplicada

Diseño de investigación

Puede ser: Experimental o No Experimental

Si el diseño es Experimental debe especificarse si será Pre experimental, Cuasi

experimental o Experimental puro.

Si el diseño es No Experimental se especifica si es:

Transversal: Exploratorio / Descriptivo / Correlacional-causal.

Longitudinal o evolutivo: Diseño de tendencia / Diseño de análisis
evolutivo de grupos / Diseño panel.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN, SEGÚN LA FINALIDAD

Investigación Básica: También recibe el nombre de investigación pura o teórica. Se

caracteriza por lo sgte:
Contribuyen con la ampliación de los conocimientos científicos; a través de nuevas
teorías o modificar las existentes.
Se suele llevar a cabo en Laboratorios
Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato
Ejm: Un astrofísico que investiga sobre el origen del universo, un biólogo que
investiga sobre el origen de la vida, un geólogo que investiga la estructura interna de
la tierra, etc.
Investigación Aplicada: También llamada práctica o empírica. Se caracteriza porque
busca la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren.
Ejm: La Técnica de la Teoría de Colas para optimizar tiempos de espera en atención
de clientes.
 NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN

DESCRIPTIVA CORRELACIONAL EXPLICATIVA

 Identifica - Describe  Identifica – Describe –  Determina la relación

hechos, concepto, Correlaciona variables, causal entre variables .
variables. hechos previa medición,  Determina las causas de
 Mide conceptos  Explica y cuantifica los fenómenos
 Define variables relaciones entre variables  “Control de variables”
EXPERIMENTAL

EXPLORATORIA
INVESTIGACIÓN CONCLUYENTE
 Identifica hechos, conceptos,
variables
 Indaga desde una
perspectiva innovadora
 Prepara el terreno para
nuevos estudios
Esquema de preguntas de investigación:

¿Cómo se relaciona X con Y? Problema correlacional

¿Cómo influye X en Y en el caso Z? Problema explicativo

¿Qué características tiene X para

Problema descriptivo
satisfacer Y?

¿Cómo hacer X para obtener Y? Problema explicativo

¿Cuál de los métodos X o Y es más

Problema explicativo
eficiente para lograr Z?

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4.2. Los Diseños de Investigación

 Definición
 Tipos de diseños
 Los diseños no experimentales
 Los diseños experimentales
1. Diseño de investigación:
Plan o estrategia concebida para responder al problema de investigación. El diseño señala al
investigador lo que debe hacer para alcanzar los objetivos de estudio y contestar la interrogante que
se ha planteado recolección de datos, procesamiento, análisis e interpretación y analizar la certeza
de las hipótesis formuladas en un contexto en particular. Cada diseño conlleva características
propias. (Ortiz Uribe, 2004).

(Guía de Investigación UPN, 2014)

Transversales
Diseños no
experimentales
Longitudinales

Diseños de
investigación
Pre experimentales

Diseños
experimentales Cuasi experimentales

Experimentales puros

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2. Tipos de diseños de investigación:

Transversales
Diseños no
experimentales
Longitudinales

Diseños de
investigación
Pre experimentales

Diseños
experimentales Cuasi experimentales

Experimentales

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 Tipos de diseño de investigación:
1. Diseños no experimentales 2. Diseños experimentales

• El investigador solo se sustrae a • Es una situación de control en la

contemplar los fenómenos en su cual se manipula de manera
estado natural para luego intencional, una o más variables
analizarlos. independientes para analizar las
• Se caracteriza por no manipular consecuencias sobre una o más
deliberadamente la variable. variables dependientes.

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A. Diseños transversales

• Es la recolección de datos con el propósito de describir las variables y

analizar su comportamiento en un mismo tiempo.
Esquema:
Estudio T1 Donde:
• M: Muestra
M O • O: Observación

Conocer una comunidad, un contexto, una

Exploratorios situación, una variable o un conjunto de
variables.

Observan y describen los fenómenos tal

Descriptivos
como se presentan en forma natural.
Diseños
transversales
Describe relaciones entre dos o más
Correlacionales categorías, conceptos o variables en un
momento determinado.

Describir las relaciones de causa efecto entre

Ex post facto
variables
Títulos de diseños transversales

• Estudio de los niveles de satisfacción de los clientes de Claro. Trujillo, Año

2012.
• Estudio de la Percepción de los pobladores de Trujillo, sobre la actual
gestión del alcalde de Trujillo, Año 2013.
• Análisis de las causas por las cuales algunos clientes y otros no, han
utilizado el crédito que les fue otorgado por Saga Falabella.
• Estudio de los factores que influyen en la morosidad de los clientes en la
Financiera Confianza S.A en el distrito de Ascope, 2014.
• Evaluación de los agentes BCP y su efecto en la gestión de la agencia del
Banco de Crédito del Perú de la avenida España– Trujillo, 2014
B. Diseños longitudinales
• Consiste en analizar los cambios que se dan a través del tiempo, de determinadas
categorías, conceptos, sucesos, eventos.
• Este diseño toma una sola muestra y los mide a través del tiempo
Esquema:
Estudio T1 T2 T3 Donde:
• M: Muestra
• O1, O2, O3: son las observaciones obtenidas
M O1 O2 O3
en los diferentes momentos

Analizar cambios a través del tiempo, en

Tendencia categorías, conceptos, variables, etc., o sus
relaciones, dentro de una población en general

Diseños Evolución de grupo Examinan cambios a través del tiempo en

longitudinales (Estudios cohorte) poblaciones o grupos específicos

Son similares a los dos anteriores, solo que el

Panel mismo grupo de estudio es examinado
 Títulos de diseños longitudinales:

• Evolución del aprendizaje de estudiantes de la carrera profesional de

Administración UPN Sede Trujillo, en tres semestres académicos.2011-
2102.

• Evaluación de la eficacia del sistema legal e institucional de COFOPRI

para formalizar derechos de propiedad mediante proceso de titulación de
la propiedad inmueble en la provincia de TRUJILLO, desde el año 1999
hasta el 2006 a partir del análisis económico del derecho.

 Estudio de la evolución de los centros comerciales y su relación con el

crecimiento económico de la Región La Libertad durante el período 2008-
2013.
Tipos de diseño de investigación:
2. Diseños experimentales
• Es una situación de control en la cual se
manipula de manera intencional, una o
más variables independientes para
analizar las consecuencias sobre una o
más variables dependientes.

Notación:

Notación Concepto
R Asignación al azar
Grupos de sujetos
G • GE: Grupo experimental, recibe tratamiento
• GC: Grupo de control, no recibe tratamiento
X Tratamiento, estimulo, reactivo experimental
Medición que se hace a uno o más grupos a través de
O
pruebas, cuestionarios, observaciones, etc.
- Ausencia de tratamiento
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A. Experimentos puros
Son aquellos que reúnen dos requisitos: el control y la validez interna
1. Control: Forman grupos de comparación (En uno de ellos se manipula la
variable)
2. Validez interna: Los grupos se forman aleatoriamente

Estos diseños llegan a evaluar una o más variables independientes y una o más dependientes. Así
mismo, pueden utilizar pre pruebas y post pruebas para analizar la evolución de los grupos antes y
después del tratamiento experimental

Esquema:
Grupo Asignación Pre Prueba Tratamiento Post prueba
GE R O1 X O2
GC R O3 - O4

Donde:
• GE: Grupo estudio
• GC: Grupo control
• O1, O3: Pre test
• O2, O4: Post test
B. Cuasi experimentales
• Son diseños de investigación experimentales en los cuales los sujetos o
grupos de sujetos de estudio, no están asignados aleatoriamente
• Los diseños cuasiexperimentales más usados siguen la misma lógica e
involucran la comparación de los grupos de tratamiento y control como
en las pruebas aleatorias.

Esquema:
Grupo Asignación Pre Prueba Tratamiento Post prueba
GE: O1 X O2
GC: O3 - O4
C. Pre experimentales
• Son el diseño de un solo grupo cuyo grado de control es mínimo.
• Generalmente es útil como un primer acercamiento al problema de
investigación en la realidad.

Esquema:

Grupo Asignación Pre Prueba Tratamiento Post prueba

GE O1 X O2

Donde:
• GE: Grupo estudio
• O1: Pre test
• O2: Post test
4.3. Material de estudio

 Unidad de estudio. Unidad de análisis

 Universo. Población. Población
objetivo
 Muestra. Muestreo. Técnicas de
muestreo
Unidad de estudio: Objeto de estudio. Genera la realidad
problemática. Unidad de análisis-Unidad de observación.

Población: Conjunto de unidades de estudio que tienen por lo

menos 1 característica de interés. Se debe definir en:
Contenido-Espacio -Tiempo

Población objetivo: Criterios de inclusión

• Toda aquellas características que deben

poseer las unidades de estudio para ser
consideradas como parte de la población de
estudio
• Se pueden describir también como criterios
de inclusión y criterios de exclusión por
separado
Muestra:
Es un subconjunto obtenido de la
población de estudio, una vez que se ha
decidido escoger una muestra, se deben
tener presente dos aspectos:
1. La determinación del mínimo tamaño
muestral requerido.
2. El procedimiento de selección de la
muestra (también conocido como
Adecuada
diseño muestral).

Muestra
CARACTERÍSTICAS DE LA MUESTRA:

Representativa: Selección aleatoria de la u.e.

Adecuada: Tamaño de la muestra – Fórmulas apropiadas.
 Proceso de investigación

1 PROBLEMA
2 HIPÓTESIS
3 POBLACIÓN
4 MUESTRA

VARIABLES