Robótica Educativa

Lic. Gonzalo Zabala

Centro de Altos Estudios
Facultad de Tecnología Informática
Universidad Abierta Interamericana
¿Por qué enseñar robótica?
 ’80: Introducción de las primeras
computadoras en el ámbito educativo
 ’90: Aparición de Internet en las aulas
 Objetivos comunes: insertar la tecnología
que será de uso cotidiano en el futuro de
los alumnos
 Presencia futura de robots en hogares,
trabajos, espacios masivos, hospitales,
etc
¿Por qué enseñar robótica?
 Aparición de un nuevo paradigma
 Brecha tecnológica
 Modificación de las relaciones de trabajo
 Aparición en medios de noticias
relacionadas con la robótica:
 Clarín: 36 notas en los últimos 3 meses.
 La Nación: 475 notas en el mismo período.
 Google noticias: castellano / dos semanas / 500
noticias.
Aportes de la robótica educativa
 Material concreto para la enseñanza
de la programación
 Desafíos cognitivos
 Abstracción física y lógica del problema
 Trabajo colaborativo
 Vínculo entre mecánica – electrónica –
programación
 Lógica de programación
Aportes de la robótica educativa
 Transversalidad con:
 Matemática
 Física
 Mecánica
 Electrónica
 Inteligencia artificial (redes neuronales,
aprendizaje por refuerzo, etc)
 Procesamiento de imágenes
 Ambitos de aplicabilidad: enseñanza media
y universitaria
Materiales para la enseñanza
 Robótica física
 Kits de robótica
 Procesamiento diseñado y material
descartable
 Construcción artesanal
 Robótica simulada
 Simuladores en PC
Robótica física
 Ventajas:
 Problemas físicos
 Mundo complejo
 Aplicabilidad
inmediata
 Material concreto
 Desventajas:
 Costo
 Complejidad
 Mantenimiento
 Capacitación del
docente
Robótica física - Kits
 Conjunto de piezas y núcleo procesador con
salidas para actuadores y entradas para
sensores
 Sumamente maleable para el armado de
diversos tipos de robots
 Aplicables en diversas edades
 No exige conocimiento profundo de
electrónica de parte del docente
 Costo alto
 Menor robustez y precisión
Robótica física - Kits
Robótica física - Kits
Robótica física - Kits
Robótica física - Kits
Robótica física - Procesamiento
diseñado y material descartable
 Soluciona la electrónica de E/S y
procesamientos
 Costo medio
 Construcción de sensores
 Cercano a la robótica industrial
 Construcción de mecánica
 Mayor robustez
 Mayor complejidad
 Necesidad de mayor capacitación docente
 Menor reusabilidad
Robótica física - Procesamiento
diseñado y material descartable
Robótica física - Construcción
artesanal
 Costo bajo o muy bajo
 Puede usarse la misma PC como procesador
(puerto serial o paralelo) con movilidad
reducida (¿qué ocurrirá con las Pda?)
 Desarrollos en electrónica y mecánica
desde cero
 Alta complejidad
 Prácticamente no reusable
 Alta capacitación docente
 Necesidad de mayor tiempo para ver
resultados
Robótica física - Construcción
artesanal
Robótica simulada
 “Mundo feliz”
 Permite el estudio de:
 Modelo simulado
 Navegación
 Estrategias colaborativas
 Bajo costo
 ¿Robótica sin robots?
Robótica simulada
Robótica simulada
Robótica simulada
Organización de laboratorios de
robótica
 Uso poco intensivo
 Laboratorios compartidos
 Centros de enseñanza de robótica
 Necesidades:
 Equipamiento (un robot y una PC cada 4
alumnos)
 Un docente
 Auxiliar de laboratorio
 Problemas:
 Responsabilidad del material
Organización de laboratorios de
robótica
Eventos nacionales
 Roboliga:
 Escuela media
 Olimpíadas y Feria
de Proyectos
 Instituciones de
todo el país
 Primer viernes de
Noviembre
 Complejidad: media
 http://www.robolig
a.com.ar
Eventos nacionales
 CAFR (Campeonato Argentino
de Fútbol de Robots):
 Media, Universitaria y
Particulares
 Instituciones de Argentina y
Uruguay
 Simurosot de la Fira
 2006:
 F-180 Robocup
 One vs One Robocup
 11 al 14 de Julio - Centro de
Altos Estudios en Tecnología
Informática – UAI
 http://www.caeti.uai.edu.ar/cafr
Eventos nacionales
 Campeonato de
Sumo Robótico:
 Media, Universitaria
y Particulares
 Instituciones de
Buenos Aires y
Bahía Blanca
 Organizado por
UTN – FRBA
 Ultima semana de
Noviembre
Eventos internacionales
 Robocup
 Media (Robocup
Junior) y
Universitaria
 Ligas de fútbol y
rescate
 Físico y simulado
 Alemania - Junio de
2006
 http://www.robocu
p.org
Eventos internacionales
 FIRA
 Universitaria
 Fútbol real y
simulado
 Singapur –
Diciembre de
2005
 http://www.fira.
net
Eventos internacionales
 Campeonato
Latinoamericano
IEEE
 Universitario
 Robótica física y
simulada
 Brasil, 18 y 19 de
Septiembre
Nuestro aporte en la robótica
educativa
 Grupos de robótica para alumnos de escuela media
destacados pertenecientes a diversas instituciones
 Grupo universitario de robótica
 Organización de la Roboliga
 Colaboración en la organización del CAFR
 Participación en los eventos nacionales e
internacionales
 Artículos de difusión (Power Users)
 Artículos en revistas educativas
 Participación en congresos en todo el país difundiendo
la robótica educativa
Contacto
 http://www.caeti.uai.edu.ar/gidra
 Gonzalo.zabala@vaneduc.edu.ar