“ PSICOPATOLOGIA DEL PENSAMIENTO ”

Docente asesor: Dra. Bony Ayón

 PRESENTADO POR :

Aguilar Martínez Nubia Iveth

Almendarez Cruz Daniel Arturo
Arias Campos Daniela Patricia
Arias Landaverde Vanessa Alejandra
Ayala Abrego Kenia Andreina
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

• Definir el término pensamiento.

• Conocer sus componentes, forma curso y contenido.
• Identificar las características del pensamiento.
• Ejemplificar los componentes del pensamiento.
• Describir la clasificación de la psicopatología del pensamiento en su
forma, curso y contenido
• Ejemplificar algunas patologías en las que se presentan alteraciones
del pensamiento.
 INTRODUCCIÓN

El pensamiento lógico, racional o proceso secundario "consiste en un flujo de

ideas, símbolos o asociaciones dirigidos hacia una meta, iniciados por un
problema o tarea y conducentes a una conclusión adaptada a la realidad".

El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo, con

intervención de los mecanismos de memoria, la atención, las
representaciones o los procesos de comprensión; pero no es reductible a
éstos. Se trata de un proceso mental de alto nivel que se asienta en procesos
básicos, pero incluye elementos funcionales adicionales, como estrategias,
reglas y heurístico.
 PENSAMIENTO.

Se entiende por pensamiento al

proceso mental del propio del ser
humano de la acción y el efecto de
pensar relacionado con imaginar,
considerar, juzga y reflexionar, realizar
abstracciones y proceder al análisis y la
síntesis.
 COMPONENTES FORMA , CURSO Y
CONTENIDO DEL PENSAMIENTO

 DEFINICIÓN DE LA FORMA DEL PENSAMIENTO

Dividen de manera muy interesante los delirios según su estructura formal,

diferenciando las características psicopatológicas de los delirios en función
del trastorno que los desencadenan (esquizofrenia, paranoia, parafrenia,
trastornos afectivos y trastornos orgánico-cerebrales).
 COMPONENTES FORMA , CURSO Y
CONTENIDO DEL PENSAMIENTO

 DEFINICIÓN CURSO DEL PENSAMIENTO

El curso del pensamiento se podría definir como la manera en que la

persona une ideas o asociaciones, o la manera en que uno piensa. Lo que
se evalúa es, pues, el curso con el que fluye el pensamiento, es decir,
cómo el paciente formula, organiza y expresa sus pensamientos. El
pensamiento normal se manifiesta con un lenguaje coherente, que es
claro, fácil de seguir, lógico, con capacidad de síntesis y de dirigirse
hacia un objetivo determinado.
 COMPONENTES FORMA , CURSO Y
CONTENIDO DEL PENSAMIENTO

 DEFINICIÓN DEL CONTENIDO DEL PENSAMIENTO

El contenido se podría definir como aquello que la persona

verdaderamente piensa sobre algo, como ideas, creencias,
preocupaciones, obsesiones, delirios, etc.
CARACTERISTICA DEL PENSAMIENTO

ORGANIZADO

COHERENTE

ELASTICO

VERSATIL

PLASTICIDAD

POTENCIALIDAD IDEOPRÁXICA

RITMO
 CARACTERISTICA DEL PENSAMIENTO

ORGANZADO COHERENTE ELASTICO VERSATIL

• •
• Cuando tiene una
finalidad que se expresa • Sigue las leyes de • Puede irse en detalles
asociación y respeta la (Idea 2) , alejándose algo • Puede cambiar de tema.
por una por una temática
(idea , directriz o sintaxis gramatical , de la idea , para luego
sujeto/predicado. volver a ella.
pensamiento) y que tiene
una continuidad
 CARACTERISTICA DEL PENSAMIENTO

POTENCIALIDA
PLASTICIDAD RITMO
D IDEOPRÁXICA

• •
• Expresa el
• Pasa de un • Una idea pensamiento
tema a otro sin puede con armonía,
brusquedad. desarrollarse y periodicidad
generar una del contenido.
acción
 CLASIFICACIÓN DEL PENSAMIENTO

 POR SU DIRECCIÓN

• Es aquel que se dirige la búsqueda de

Pensamiento una única respuesta al problema. Eje:
Convergente 2+2

• Es aquel que se dirige a la búsqueda de

Pensamiento soluciones nuevas y originales a un
Divergente problema. Eje: ¿Cómo salgo de una isla
?
 CLASIFICACIÓN DEL PENSAMIENTO

 POR SU COHERENCIA

• Está regido por principios y leyes de la

lógica , como objetivo darle coherencia.
Pensamiento Lógico Eje: Explicar el desarrollo del periodo
embrionario.

• Es aquel que se fundamenta en

Pensamiento No creencias, supersticiones , fantasías
Lógico etc. Eje: Cruzarse con un gato negro es
de mala suerte.
 FUNCION DEL PENSAR

• Es el proceso por el cual se realiza, la

formación de conceptos , utilizando para
Conceptuar ello los procesos de abstracción y
generalización . Eje: Concepto de
cuadrilátero.

• Es el proceso por el cual se realiza, la

formación de juicios de aceptación o de
Juzgar rechazo . Eje: Newton fue un hombre
inteligente.

• Es el proceso por el cual relacionamos

Razonar juicios para obtener un nuevo juicio
(Conclusión).
 CLASIFICACION DEL PENSAMIENTO DE
ACUERDO A SUS TRASTORNOS

1 CURSO

2 CONTENIDO

3 FORMA
 TRASTORNOS DEL CURSO DEL
PENSAMIENTO

 DEFINICIÓN

Se caracteriza por tener una exageración del pensamiento

y del ritmo de la expresión verbal , existe una falta de orden
o aparente finalidad.

 PATOLOGIAS EN DONDE LAS ENCONTRAMOS

FUGA DE IDEAS Taquipsiquia (pensamiento acelerado)

Bradipsiquia (pensamiento lento)

 ¿DÓNDE LOS ENCONTRAMOS ?

Episodios maniacos (Taquipsiquia)
Trastornos por abusos de sustancias (Taquipsiquia)
Episodios depresivos (Bradipsiquia)
Efectos secundarios de algunos fármacos (Bradipsiquia)
 TRASTORNOS DEL CURSO DEL
PENSAMIENTO

 DEFINICIÓN

No se guarda una coherencia lógica o afectivamente

comprensible , está desgarrado en diferentes fragmentos
de pensamientos aparentemente mezclados a la zar.

 PATOLOGIAS EN DONDE LAS ENCONTRAMOS

DISGREGACIÓN
Esquizofrenias

 ¿DÓNDE LOS ENCONTRAMOS ?

Alucinaciones auditiva
Alucinaciones cenestesia
Ansiedad
 TRASTORNOS DEL CURSO DEL
PENSAMIENTO

 DEFINICIÓN

Se caracteriza únicamente por la sobreabundancia de

datos innecesarios y accesorios.

 PATOLOGIAS EN DONDE LAS ENCONTRAMOS

PENSAMIENTO
PROLIJO Esquizofrenias
 ¿DÓNDE LOS ENCONTRAMOS ?
Alucinaciones auditiva
Alucinaciones cenestesia
Ansiedad
 TRASTORNOS DEL CONTENIDO
DEL PENSAMIENTO

 IDEAS SOBREVALORADAS

Este tipo ideas pueden girar en torno a cualquier tema con la

característica de que son rebatibles ante un razonamiento lógico.

 IDEAS DELIRANTES

Es un juicio falso mantenido con especial convicción a pasar de la

experiencia a la evidencia lógica por lo cual se a parta de las creencias
colectivas por lo tanto una respuesta a la realidad.
 TIPOS DE IDEAS

 Hipocondriacos
 Referenciales
 Persecutorios
 Grandeza
 Eróticos
 Celotípicos
 Influencia
 Místicos
 Culpa o Pecado
 Autodesprecio
 Pobreza
 Desesperanza
 Minusvalía
 Fijas
 Obsesivas
IDEAS FIJAS

 DEFINICIÓN

Aparecen de manera repentina,

después de sufrir un impacto afectivo.

 ¿DÓNDE LOS ENCONTRAMOS ?

Pacientes neuróticos
Trastornos afectivos
Estrés Grave
 IDEAS OBSESIVAS

 DEFINICIÓN

Ideas indeseadas de forma insistentes ,

son absurdas y se acompañan en
rituales que generan angustia.

 ¿DÓNDE LOS ENCONTRAMOS ?

Surgen en personas con personalidades

obsesivas y compulsivas ,
 IDEAS FOBICAS

DEFINICIÓN
Son temores acusados y persistentes excesivos e irracionales,
desencadenados por la presencia o anticipación de un objeto o situación
específicos, Existe una reacción desproporcionada con la causa que las provoca,
y la relación objeto-situación con la respuesta de miedo resultante es irracional.
El sujeto también critica lo absurdo de su reacción. Son ideas incontrolables por
la voluntad, que provocan la huida o la evitación del objeto o situación temida.
Aparecen ante la presencia del objeto fóbico (a diferencia de la obsesión, que
puede aparecer también en ausencia de
objeto).
 IDEAS CELOTIPICOS

DEFINICIÓN
Se trata de un delirio centrado en la creencia de una infidelidad por parte de la
pareja del enfermo. El paciente está convencido de que su pareja le es infiel y
busca constantemente indicios que corroboren su hipótesis. Para diagnosticar
un delirio celotípico, el pensamiento del paciente tiene que cumplir las
características de una ideación delirante, y no sólo hay que considerar la
verosimilitud del contenido del delirio.

¿DÓNDE LOS ENCONTRAMOS ?

Pacientes con esquizofrenia y con trastorno delirante, se trata de un delirio
común en pacientes con dependencia de alcohol.
 PENSAMIENTO OLIGOFRENICO

Pensamiento de estructura rudimentaria , retraso en el desarrollo mental e

inteligencia , es congénito.
 PENSAMIENTO DEMENCIAL

 DEFINICIÓN

Deterioro de la causa orgánica , alteración focal , no puede ,

comprender , entender o explicar desmedro en la memoria y la atención.

 ¿DÓNDE LOS ENCONTRAMOS ?

Demencia senil, arterioesclerosis, alcoholismo, epilepsia, post –

traumatismo.
 TRASTORNOS FORMALES
DEL PENSAMIENTO

• El paciente expresa una idea con lujos de detalle. Eje: Pacientes epilépticos, Esquizofrenia,
CIRCUNSTANCIAL retraso mental.

• Consiste en una ausencia total de lenguaje verbal, sin que de hecho estén afectadas las
capacidades instrumentales. Eje: Reflejo de una actitud negativista, situaciones de estrés intenso,
MUTISMO
defectos sensoriales, como la sordera , pacientes con autismo.

• Repetición involuntaria de una palabra varias veces seguidas y de forma espasmódica. Eje:
PALILALIA pacientes con afasia , Parkinson, pacientes con esquizofrenia.

• Aparición de conexiones incoherentes o incomprensibles de palabras, que no responden a

ninguna regla gramatical, y sin significado aparente. Eje: también de algunos pacientes con
ENSALADA DE
PALABRAS
esquizofrenia.
 CONCLUSIONES

El pensamiento es algo que todas las personas poseen y forma parte de

su naturaleza apareciendo con mayor claridad con el desarrollo mental del
niño y así puede ir tomando nuevas formas gracias a las diferentes
aptitudes cuya actividad orientará y hará posible la progresiva madurez
personal, pues también es la herramienta fundamental para el aprendizaje
 GRACIAS POR SU
ATENCIÓN PRESTADA