ELABORADO POR PSI.CL.

ILEANA VELÁZQUEZ
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PROCESOS BÁSICOS DEL
PENSAMIENTO
 PENSAR ES UNA HABILIDAD QUE PUEDE
DESARROLLARSE Y QUE CONTRIBUYE A
MEJORAR EL DESEMPEÑO PARA PERCIBIR,

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PROCESAR, GENERAR, ALMACENAR Y
RECUPERAR EL CONOCIMIENTO.

 PROCESO COMPUESTO DE SUB-PROCESOS,

QUE DE MANERA GRADUAL Y ACUMULATIVA VA
ASCENDIENDO AL NIVEL DESEADO, HASTA
LLEGAR AL PENSAMIENTO DE ORDEN
SUPERIOR.
 PARA LOGRARLO SE REQUIERE:

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1) CONOCER LO QUE SIGNIFICA E IMPLICA
PENSAR.
2) SOMETERSE A UN ENTRENAMIENTO
SISTEMÁTICO, LIBERADO.
3) TENER LA DISPOSICIÓN PARA EJERCITAR LA
MENTE.
CONTENIDOS

CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA

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ORGANIZACIÓN
TRANSFORMACIONES DEL
CONOCIMIENTO
ORDENAMIENTO
APLICACIÓN, DEFINICIÓN DE
CONCEPTOS

CLASIFICACIÓN CONSTRUCCIÓN
DEL
CONOCIMIENTO
COMPARACIÓN Y RELACIÓN

OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIÓN
 OBSERVACIÓN

IDENTIFICACIÓN COMPARACIÓN
SEMEJANZAS IDENTIFICACIÓN

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DIFERENCIAS

ELEMENTOS DE NÚMERO DE
UNA CLASE CLASE

IDENTIFICACIÓN
IDENTIFICACIÓN
RELACIONES
RELACIONES
ORDEN
EQUIVALENCIA

CLASIFICACIÓN ORDENAMIENTO

CLASIFICACIÓN
JERÁRQUICA
 OBSERVACIÓN

ENTENDIDA COMO UNA OPERACIÓN DE PENSAMIENTO

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QUE PERMITE IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS
(PRESENTES) DE UN OBJETO, HECHO O SITUACIÓN.

 NO ES OBSERVACIÓN LO QUE UNO SE IMAGINA O

SUPONE DE UN OBJETO (INFERENCIAS)
 NI LOS JUICIOS DE VALOR O CRÍTICAS (EVALUACIONES)
 ¿QUÉ SE HACE PARA OBSERVAR?

 IDENTIFICAR EL OBJETO DE OBSERVACIÓN

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 DEFINIR EL OBJETIVO

 IDENTIFICAR LAS VARIABLES EN RELACIÓN AL

PROPÓSITO.

 FIJAR LA ATENCIÓN EN LAS CARACTERÍSTICAS

(ATRIBUTOS) ASOCIADAS A CADA VARIABLE.

 LISTAR LAS CARACTERÍSTICAS

 VERIFICAR EL PROCESO Y EL PRODUCTO

 CADA CARACTERÍSTICA CORRESPONDE A UNA
VARIABLE.

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 VARIABLE: OBJETO, PROCESO O CARACTERÍSTICA
QUE ESTÁ PRESENTE, O SUPUESTAMENTE
PRESENTE, EN EL FENÓMENO QUE SE QUIERE
ESTUDIAR. (LA PALABRA QUE UBICA A LAS
CARACTERÍSTICAS EN UN GRUPO DETERMINADO).
 TIPOS DE VARIABLES:

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1. TIPO DE CARACTERÍSTICAS: CUALITATIVA
(TEXTURA) Y CUANTITATIVA (PESO).

2. FUNCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS:

SEMÁNTICA (DESCRIPTIVA) Y LÓGICA
(CONDICIÓN DE / NO DE EXISTENCIA).
 OBSERVACIÓN DIRECTA
OBSERVACIÓN INDIRECTA

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 EL OBJETIVO QUE SE  EL OBJETIVO INDICA LA
DEFINE INDICA EL USO IDENTIFICACIÓN DE
CARACTERÍSTICAS DE UNA
DE LOS SENTIDOS DE LA PERSONA, OBJETO,
PERSONA QUE REALIZA EVENTO O SITUACIÓN A
EL PROCESO. TRAVÉS DE OTRAS
PERSONAS O MEDIOS DE
COMUNICACIÓN.
 OBSERVACIÓN VÁLIDA.
 DEBE SER VERIFICADA
ANTES DE ASUMIRLA
COMO VERDADERA.
 OBSERVACIÓN CONCRETA

 LA PERSONA ESTÁ EN
PRESENCIA DEL OBSERVACIÓN ABSTRACTA
OBJETO, HECHO O

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SITUACIÓN.
 LA IMAGEN MENTAL
 USO DE LOS SENTIDOS
DEL OBJETO SE
PARA CAPTAR LAS APROXIMA AL OBJETO
CARACTERÍSTICAS. CONCRETO.

 RECONSTRUCCIÓN DE
IMAGEN LOS DATOS EN LA
MENTAL MENTE.
 DESCRIPCIÓN

 EL PRODUCTO DE LA OBSERVACIÓN A MENUDO

SE PRESENTA EN FORMA ORAL O ESCRITA, PARA
LO CUAL SE REQUIERE INTEGRAR LAS

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CARACTERÍSTICAS OBSERVADAS EN FORMA
ORDENADA, CLARA Y PRECISA. ESTE PRODUCTO
SE LE LLAMA DESCRIPCIÓN.

 ORGANIZA LAS CARACTERÍSTICAS OBTENIDAS DE

LA OBSERVACIÓN.
 PREGUNTAS: ¿QUÉ ES? ¿CÓMO ES? ¿QUÉ
FUNCIÓN CUMPLE?....

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 SOLO SE PUEDEN INCLUIR CARACTERÍSTICAS
OBSERVABLES POR LOS PROPIOS SENTIDOS.
 PASOS A SEGUIR PARA LA DESCRIPCIÓN

 DEFINIR EL OBJETIVO

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 IDENTIFICAR VARIABLES EN RELACIÓN AL OBJETIVO

 DETERMINAR LAS CARACTERÍSTICAS ASOCIADAS A

CADA VARIABLE

 ORGANIZAR LAS CARACTERÍSTICAS CON LAS

PREGUNTAS PARA PRODUCIR LA DESCRIPCIÓN

 VERIFICAR PROCESO Y PRODUCTO

 COMPARACIÓN
 ES UN PROCESO QUE CONSISTE EN IDENTIFICAR
LAS CARACTERÍSTICAS, SEMEJANZAS Y

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DIFERENCIAS, ENTRE DOS O MÁS PERSONAS,
OBJETOS O SITUACIONES.

 SE LA REALIZA EN BASE A OBSERVACIONES

CONCRETAS (OBJETO OBSERVADO
DIRECTAMENTE CON LOS SENTIDOS), O CON
BASE A LAS IMÁGENES MENTALES QUE SE TIENE
DE LOS OBJETOS HECHOS O SITUACIONES
 ESTABLECER SEMEJANZAS
(CARACTERÍSTICAS IDÉNTICAS O
SIMILARES) PERMITE GENERALIZAR.

 ESTABLECERDIFERENCIAS

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(CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUEN)
PARTICULARIZAR.

 COMOCONSECUENCIA DE AMBOS
COMPARAR.

 ENLA COMPARACIÓN EL CONCEPTO DE

VARIABLE FACILITA EL PROCESO.
 PROCEDIMIENTO PARA LA
COMPARACIÓN

 DEFINIR EL PROPÓSITO.

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 IDENTIFICAR LAS VARIABLES.

 IDENTIFICAR CARACTERÍSTICAS CORRESPONDIENTES

A CADA VARIABLE.

 IDENTIFICAR LAS DIFERENCIAS, IGUALDADES O

SEMEJANZAS PARA CADA VARIABLE.

 VERIFICA EL PROCESO Y EL PRODUCTO.

 RELACIÓN
 LA COMPARACIÓN PERMITE ASOCIAR O ESTABLECER
UN VÍNCULO ENTRE DOS O MÁS OBJETOS QUE HAN
SIDO COMPARADOS.

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 ESTAS ASOCIACIONES SE LLAMAN RELACIONES Y EL
PROCESO RELACIÓN.

PROCESO QUE PERMITE ESTABLECER NEXOS O

VINCULOS ENTRE PARES DE CARACTERÍSTICAS,
CORRESPONDIENTES A UNA MISMA VARIABLE A
PARTIR DE SU COMPARACIÓN.
 LA RELACION PUEDE EXPRESARSE EN
TÉRMINOS DE LAS CARACTERÍSTICAS O DE LA
VARIABLE.

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 EL NEXO O VÍNCULO SE ESTABLECE MEDIANTE
PALABRAS COMO: IGUALES – DIFERENTES –
SEMEJANTES – Y – MÁS QUE – MENOS QUE –
TANTO COMO – MIENTRAS QUE -
 ¿QUÉ SE HACE PARA ESTABLECER
RELACIONES?
 DEFINIR EL PROPÓSITO.

IDENTIFICAR VARIABLES.

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

 IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS

CORRESPONDIENTES A LA VARIABLE.

 IDENTIFICAR LA DIFERENCIA, IGUALDAD O SEMEJANZA

PARA LA VARIABLE.

 FORMULAR LA RELACIÓN.

 VERIFICAR EL PROCESO Y EL PRODUCTO.

 CLASIFICACIÓN

 PROCESO MEDIANTE EL CUAL SE SEPARAN LOS

ELEMENTOS DE UN CONJUNTO EN SUBCONJUNTOS.

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 LOS ELEMENTOS DEL SUBCONJUNTO (CLASE)
COMPARTEN LAS CARACTERÍSTICAS
CORRESPONDIENTES A UNA VARIABLE (CRITERIO
DE CLASIFICACIÓN) PREVIAMENTE SELECCIONADA.

 CADA SUBCONJUNTO DIFIERE DE LOS DEMÁS EN LA

CARACTERÍSTICA QUE COMPARTE DE ESA MISMA
VARIABLE.
PARA UNA BUENA CLASIFICACIÓN….

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 TODOS LOS ELEMENTOS DEL
CONJUNTO DE PARTIDA DEBEN ESTAR
CLASIFICADOS.

 NINGÚN ELEMENTO PUEDE ESTAR EN

DOS CLASES A LA VEZ.
 PROCEDIMIENTO PARA CLASIFICAR

 DEFINIR EL OBJETIVO.
 OBSERVAR LOS OBJETOS.

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 IDENTIFICAR LAS VARIABLES ENLAS CUALES
TENGAMOS SEMEJANZASY DIFERENCIAS.
 SELECCIONAR LA VARIABLE O CRITERIO DE
CLASIFICACIÓN.
 IDENTIFICAR LOS NOMBRES O LA DENOMINACIÓN DE
LAS CLASES.
 FORMAR LAS CLASES CON SUS RESPECTIVOS
ELEMENTOS.
 VERIFICAR EL PROCESO Y EL PRODUCTO.
IMPORTANCIA DE LA CLASIFICACIÓN

 PERMITE SEPARAR GRUPOS DE ELEMENTOS CON

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BASE A SUS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES.

 AYUDA A SIMPLIFICAR LA MANERA DE

ORGANIZAR LOS OBJETOS O SITUACIONES.

 PERMITE REDUCIR LA DIVERSIDAD.

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APLICACIÓN. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS

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CONJUNTO

VARIABLE (CRITERIO
SUBCONJUNTO DE CLASIFICACIÓN)

(CLASE)
< CARACTERÍSTICAS
COMPARTIDAS> CARACTERÍSTICAS
ESENCIALES
CARACTERÍSTICAS ESENCIALES

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SON EL CONJUNTO DE
CARACTERÍSTICAS
COMPARTIDAS POR UN GRUPO
DE ELEMENTOS
 CONCEPTO
 ES UN ENTE ABSTRACTO, QUE BAJO UNA
DENOMINACIÓN, AGRUPA OBJETOS, EVENTOS O
SITUACIONES, QUE COMPARTEN CARACTERÍSTICAS

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COMUNES O ESENCIALES, DENOMINADAS TAMBIÉN
PROPIEDADES DEFINITORIAS.
PERTENECIENTE A LA CLASE

 ES POSIBLE DEFINIR UN CONCEPTO A PARTIR DE LA

CLASIFICACIÓN.

 CONCEPTO: ELEMENTOS LA DEFINICIÓN

LA DENOMINACIÓN
PROCEDIMIENTO PARA DEFINIR UN CONCEPTO A
PARTIR DE SUS CARACTERÍSTICAS ESENCIALES
 OBSERVE O IMAGÍNESE ALGUNOS EJEMPLOS
PERTENECIENTES A CLASE QUE REPRESENTA EL
CONCEPTO.

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 HAGA UNA LISTA DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE SE
REPITEN EN LOS DIFERENTES EJEMPLOS.
 OBSERVE O IMAGÍNES ALGUNOS CONTRAEJEMPLOS.

 DEPURAR LISTA PASO 2.

 DEFINA EL CONCEPTO A PARTIR DE POSIBLES

CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE LA CLASE A LA
CUAL PERTENECEN LOS OBJETOS QUE LO
REPRESENTAN.
 VALIDE LA DEFINCIÓN DEL CONCEPTO.
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