INFANCIA &

ADOLESCENCIA
PSICOLOGÍA DE LA INFANCIA

 rama de la psicología del desarrollo, que estudia los cambios que

se presentan en los individuos desde la concepción hasta
aproximadamente el nicio de la pubertad.

 Tiene como objeto de estudio es el niño, y los cambios que se

suscitan en las diferentes etapas de su desarrollo.
Conceptos relacionados con el
estudio de la psicología de la infancia

DESARROLLO
CRECIMIENTO
MADURACIÓN
DESARROLLO

 Es el patrón de evolución y cambio que comienza en la

concepción y continúa a través de todo el curso de la
vida. Resulta de los procesos normales de crecimiento y
asimilación. Comprende aspectos anatómicos,
fisiológicos, psicológicos, intelectuales, sociales y
culturales
 CRECIMIENTO
 Es el aumento del tamaño de un organismo o algunas de sus partes. Se
cuantifica por el incremento del peso, volumen o dimensiones lineales. Las
principales etapas en el patrón del crecimiento humano son:
 · Lactancia (0-2 años). Se observa un rápido ritmo de crecimiento, durante el
primer año
 triplica el peso de nacimiento y aumenta la longitud en un 50%.
 · Niñez (2-6 años ).
 · Fase de crecimiento estable (6-12 años).Se detecta un ligero aumento de la
velocidad
 de crecimiento, es el estirón a mitad del crecimiento.
 · Adolescencia (12-16 años). Es el período del estirón.

 La aceleración del crecimiento está en dependencia, principalmente, de las

hormonas sexuales. Comienza con el inicio de la pubertad.
MADURACIÓN

Proceso por el que se adquiere un desarrollo

completo. En los humanos abarca todas las
capacidades físicas, orgánicas, emocionales e
intelectuales que favorecen a un individuo para
actuar en su entorno con el mayor nivel posible
de competencia.
GRACIAS